云和保育院的第一堂課

海小槍槍

月季知道，要重建保育院，不僅要解決硬件上的問題，還需要讓孩子們重新開始上課。別說新來的孩子們了，就算是月亮和小七他們，也有很長一段時間沒有上過課了。年紀(jì)再小一點兒的孩子們是有課上的，撤離碧湖保育院的時候，該帶走的東西他們都帶走了。可是，年紀(jì)稍長的孩子們有很多東西都沒有帶過來，所以現(xiàn)在很難給他們上課。

而且，碧湖保育院被日本人給焚毀了，很多來不及搬運的教材，也都在那場大火里被焚燒干凈了。有了教室，卻沒有了教材，俗話說得好，“巧婦難為無米之炊”，沒有教材，可怎么讓月季給孩子們上課呀？蓋完茅草屋之后，這件事情便一直壓在月季的心頭，她都愁死了。如果不給孩子們上課，他們就沒有辦法學(xué)習(xí)，總不能一天到晚都種菜、玩耍吧。

這年頭，要弄到一批教材是很難的。思來想去，月季還是覺得要找李院長商量商量，李院長肯定會有辦法的。于是，月季敲響了李院長的辦公室大門，李院長正在整理一些報紙和雜志，見月季進(jìn)來，笑了一下，說：“是月季呀，我就知道你會來的。”

“李院長，你怎么知道我會來找你？”月季走上前，幫著李院長收拾報紙和雜志。

李院長說：“頭兩天，你們在搭建茅草屋，對于孩子們來講，首先要解決的是住的問題，茅草屋搭建完了，住的問題也就解決了。接下來，我們新的保育院就要步入正軌，所以你想給孩子們上課了，但卻苦于沒有教材，這才來找我商量了，對不對？”

“是的。李院長，沒有教材可怎么上課呀？”說著，月季的眉頭皺了起來。

李院長努了努嘴，說：“教材不就在你的手上嗎？”

月季朝手上看了一眼，這才恍然大悟，原來李院長收拾出來的油印報紙和雜志，就可以用來做新的教材。報紙和雜志上都刊登著進(jìn)步文章，做教材是再好不過的了。月季不得不佩服李院長，換作是自己，怎么也不會想到用這兩樣?xùn)|西來當(dāng)教材的。

“但是李院長……”月季略微翻看了一下報紙上的文章，眉頭皺了起來，“像這樣的文章，并不好懂，我怕孩子們聽不懂。”

“這個好辦。”李院長笑了一下，說，“你們老師動手改一改嘛。”

月季一下子就明白了，李院長的意思是，可以把報紙和雜志上的那些進(jìn)步文章，用自己的語言修改一下，盡量改到能讓孩子們都聽得懂，這樣一來既能讓孩子們輕松地理解，也能啟蒙孩子們的新思想。

月季抱著一大摞油印報紙和雜志，離開了李院長的辦公室。她找來了月亮，她需要月亮幫自己抄寫報紙和雜志上的進(jìn)步文章，月亮的字很工整，叫她來抄寫是再合適不過的了。月亮也愿意抄寫，她還把保育院里字寫得好看的孩子都找來了，大家一塊兒抄寫。月季、阿秋哥和老師們修改文章，孩子們負(fù)責(zé)抄寫，等抄寫完了，再分發(fā)給所有人，這樣大家就可以開始上課了。

但是他們還有一個問題是急需解決的，抄寫報紙和雜志上的進(jìn)步文章需要紙和筆，可是保育院里沒有太多的紙和筆，于是月亮想到了一個辦法。她去云和縣城，撿拾四處張貼的傳單，利用傳單背面的空白來抄寫。沒有多余的筆，她就和小七去林子里采集一些藤蔓，擠出藤蔓的汁水，藤蔓的汁水是綠色的，蘸著這個汁水就可以寫字。一切都準(zhǔn)備就緒了，月亮等人就開始抄寫進(jìn)步文章，只用了一頓飯的工夫，大家就把需要抄寫的進(jìn)步文章都抄寫完成了。

到了真正上課的時候，月季才發(fā)現(xiàn)，除了沒有教材這一個問題，接二連三的問題都出來了。最要緊的，就是孩子們上課沒有紙、墨和筆，就連黑板也沒有。這倒是讓阿秋哥和月季都犯了難，阿秋哥說：“要不然，還是讓李院長去問問黨組織，是不是可以撥一批物資下來。”

月季搖搖頭，說：“我們不能再給黨組織添麻煩了，這樣的小事情我們自己來想辦法吧。”

沒想到，阿秋哥和月季犯難的問題，月亮一下子就給解決了，她腦子很靈光，這下大家都打心底里佩服月亮。月亮拉著手絹兒，找來了瓦片和竹子，用鐮刀把竹子截成一節(jié)一節(jié)的，瓦片和竹子就成了孩子們的筆。月季要用到黑板，阿秋哥就和石頭一道抬過來一塊碑石，這樣月季就可以用瓦片當(dāng)粉筆，在碑石上寫字。

月季要寫字，孩子們也需要練字，紙就成了最大的問題。像石頭這樣記憶力不是特別好的，需要多練習(xí)才能記得住，可是沒有紙，他就沒辦法練習(xí)。今天教給他的字，第二天他就會忘記。不過，這一點也難不倒月亮。月亮神秘一笑，說：“包在我身上啦。”

這一次月亮并沒有叫手絹兒一起去，她把小七、菜頭和石頭這些男孩子叫去了，因為需要他們幫忙搬運沙子。云和保育院周圍堆著不少沙子，月亮等人花了很大力氣，才把沙子都搬進(jìn)了保育院內(nèi)。月季一看到這些沙子，連連豎起大拇指，對月亮說：“真是沒想到，月亮你太聰明了。”

月季一下子就明白了，月亮是想利用竹子在沙子上寫字。阿秋哥也忍不住夸贊月亮，說：“月亮你真聰明，這樣哪怕寫錯了，也可以抹掉重寫，一點兒都不浪費。”

月季看著月亮的一舉一動，感到十分欣慰，也許是幾個月的相處，也許是重建新的保育院需要相互合作，妹妹月亮在不知不覺中已然融入了大家。月亮不再是那個不說話的孩子了，雖然她現(xiàn)在話也不多，但和以前比可是好太多了。月季相信，如果再唱 《保育院之歌》 的話，妹妹月亮一定不光是動動嘴唇而已了，她也會像其他孩子一樣，把歌聲唱得很響亮。

云和保育院的第一堂課，對于月季和孩子們來說，都是期待已久的。和在碧湖鎮(zhèn)時不同，這兒沒有好的教室，沒有教材，也沒有好的環(huán)境，但是月季發(fā)現(xiàn)，孩子們上課的熱情，倒是比在碧湖保育院的時候還要高漲。

月季在碑石上用力寫下了一個“勝”（“勝”字的繁體寫法） 字，她說：“孩子們，大家要看清楚這個字的寫法，它的左邊是一個‘月’字，右邊是一個‘劵’字。勝，就是勝利的勝，我們打贏了仗，把日本人全都趕出中國，就是勝，大家記住了嗎？”

“記住啦！”孩子們異口同聲地說，聲音十分響亮。

“我們一定能夠勝利的！”阿秋哥忍不住為大家打氣，“我們保育院也一定會勝利的，我們都會過上好日子，再也不用顛沛流離，再也不用吃苦了！”

孩子們在沙子上歪歪扭扭地寫下了一個又一個的“勝”字，有的寫得很大，有的寫得很小，但在月季的眼里，這些字都是一個個身披鎧甲的武士，非常地有力量，它們站在沙子上面，仰視著萬丈日光，在云和縣一個寧靜的夏季午后，一個個摩拳擦掌。

云和縣保育院的第一堂課上，孩子們就只學(xué)習(xí)了一個“勝”字。但是，他們覺得這個字是有分量的，比以往學(xué)習(xí)的任何一個字都要來得沉重。所以，他們在下筆的時候，也非常地嚴(yán)肅鄭重。他們的每一筆每一畫，都鏗鏘有力，直到把沙子上寫得滿滿當(dāng)當(dāng)，然后擦掉繼續(xù)書寫，他們要把“勝”字牢牢記在心里。

在接下去的日子里，孩子們開始學(xué)習(xí)報紙和雜志上的進(jìn)步文章，這些進(jìn)步文章每一篇都很有力量。在月亮看來，它們都是有血有肉的，每一個字都熠熠發(fā)光。于是，她白天學(xué)，晚上也學(xué)，直到黃昏隱去，直到月上梢頭。