思辨式閱讀任務(wù)

思辨式閱讀任務(wù)- 1階

1.讀完剛才這段文本，你認(rèn)為誰最強(qiáng)？你這么認(rèn)為的理由是什么？

2.請(qǐng)?jiān)傧胍幌耄阏J(rèn)為最強(qiáng)的人，他有沒有弱的地方，是什么呢？

3.你認(rèn)為，是誰（或什么）終結(jié)了戰(zhàn)爭(zhēng)？

4.老人、孩子、婦女，常被當(dāng)作弱者，在這個(gè)故事里，弱者群體帶給你什么新的認(rèn)識(shí)嗎？

5.這個(gè)故事給你帶來最大的感動(dòng)是什么？

思辨式閱讀任務(wù)- 2階

1.你認(rèn)識(shí)的人里面，你認(rèn)為最強(qiáng)的人是誰？請(qǐng)介紹一下這位“強(qiáng)人”。你有留意到他的“強(qiáng)”給周圍的人帶來什么嗎？

2.你自己最強(qiáng)的是哪方面？你用你的“強(qiáng)”帶給了自己和別人什么呢？

3.你有哪方面從弱變強(qiáng)的經(jīng)歷嗎？當(dāng)時(shí)的最大困難是什么？

4.你有哪方面之前強(qiáng)后來變?nèi)趿藛幔磕隳芙邮苓@個(gè)變化嗎？

思辨式閱讀任務(wù)- 3階

1. 你認(rèn)為強(qiáng)和弱的關(guān)系，是絕對(duì)的，還是相對(duì)的？

2.你認(rèn)為強(qiáng)者的責(zé)任是什么？

3.請(qǐng)回憶你接觸過的事，或者讀過的新聞，有弱者扭轉(zhuǎn)局勢(shì)的嗎？

4.有機(jī)會(huì)請(qǐng)讀完《第五座海島》，試著總結(jié)，撇開強(qiáng)弱對(duì)抗，人和人之間的關(guān)系什么是最重要的。