所學(xué)都忘掉，“剩下”是關(guān)鍵

何帆

知識(shí)并非越多越好，信息也并非越多越好。“吾生也有涯，而知也無(wú)涯，以有涯隨無(wú)涯，殆已。”在不斷增加的信息中，噪聲所占的比例也越來(lái)越高，有時(shí)，信息越多越糊涂。

真正的學(xué)習(xí)并不是像守財(cái)奴積攢財(cái)富那樣積累知識(shí)，而是要像磨煉自己的賺錢(qián)能力那樣修煉見(jiàn)微知著、見(jiàn)此知彼的洞察力。為了培養(yǎng)這樣的能力，你要學(xué)會(huì)不斷地騰空自己的知識(shí)庫(kù)存，忘記自己原本相信的真理，隨時(shí)以一種空靈、開(kāi)放的心態(tài)接受新的事物。真正重要的知識(shí)，是你在忘記了之后還能記住的東西。

我很喜歡《倚天屠龍記》里的一段故事：強(qiáng)敵當(dāng)前，臨陣磨槍?zhuān)鋵W(xué)大師張三豐要將他新發(fā)明的太極劍法教給張無(wú)忌。張三豐將劍招慢吞吞地演示了一遍，然后問(wèn)張無(wú)忌能記住多少。張無(wú)忌說(shuō)，能記住一半。張三豐又演示了一遍，這一次的招數(shù)竟然和前面一次完全不同。他又問(wèn)張無(wú)忌能記住多少，張無(wú)忌說(shuō)，只能記得三招。到第三遍演示完，張無(wú)忌說(shuō)，已經(jīng)全忘了。大家都很著急，張三豐卻說(shuō)：“不壞，不壞，忘得真快——你已經(jīng)學(xué)會(huì)了。”

老師需要傳授給學(xué)生的，不是“劍招”，而是“劍意”。臨敵以意馭劍，才能變化無(wú)窮。培養(yǎng)這樣的洞察力，關(guān)鍵在于尋找事物之間的微妙聯(lián)系，尋找趨勢(shì)變化之前的蛛絲馬跡。

未來(lái)的世界會(huì)跟我們現(xiàn)在的世界很不一樣，以前有用的東西到了以后很可能都不能用了。隨時(shí)保持備戰(zhàn)的狀態(tài)，隨時(shí)準(zhǔn)備從零開(kāi)始，才能進(jìn)入修煉洞察力和大局觀的境界。我們體內(nèi)的免疫系統(tǒng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)各種可能出現(xiàn)的病菌。無(wú)論是你清醒或是酣睡，運(yùn)動(dòng)或是靜止，它們永不休息。你要培養(yǎng)的洞察力和大局觀，也是這樣的一個(gè)深藏不露的系統(tǒng)。

（秋水長(zhǎng)天摘自《新華日?qǐng)?bào)》 圖/雨田）