暑假開門四件事

蘇珊

盼望著、盼望著，暑假就要來(lái)了！辛苦半年的老師們，你的暑假該怎樣度過？

休閑。莫將閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)。暑假到了，難得清閑，那就先給身心放個(gè)假吧！讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，你可以去旅游，去看古鎮(zhèn)人家;去聽小橋流水，去聆聽不同的人帶來(lái)的不同的故事，去擁抱未知帶來(lái)的喜樂悲歡。當(dāng)你心中沒有牽掛的時(shí)候，你就能從另一個(gè)角度關(guān)注教師的成長(zhǎng)與成熟。如果不去旅行，那就居家休閑吧，你可以選擇一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)是對(duì)生活的另一種感知，它能加深你對(duì)生活的理解和熱愛;運(yùn)動(dòng)是科學(xué)，是教育，更是生命的哲學(xué)。你也可以讓自己沉浸于音樂之中，也許一首慢歌會(huì)讓你融化于溫柔的旋律中，獨(dú)享一份寧?kù)o;又或是一首激昂慷慨的勁曲，便攜你到凌云九霄，放飛思緒，讓一度麻木的感覺重回敏感，讓一度疲憊的心靈滿血復(fù)活。你也可以養(yǎng)幾盆花草，用一抹綠色點(diǎn)綴幾案，讓一縷花香暖暖心神，當(dāng)陽(yáng)光帶著一片綠意盎然照亮你時(shí)，你更能體會(huì)這人世間最美的教室是自然，最好的成就是十年樹木、百年樹人。

讀書。對(duì)老師來(lái)說(shuō)，書是“不可一日無(wú)此君”。他山之石，可以攻玉。即使是一本閑書，也是對(duì)心靈的滋養(yǎng)、對(duì)靈魂的熏陶。趁著這個(gè)暑假暫別教材、教參、教輔，我們何不捧起心儀已久的書籍，在窗前、在燈下，或囫圇吞棗不求甚解，或逐字逐句回味咀嚼，那讀書的心靈如夏花之燦爛，讀書的人兒如秋葉之靜美，這才是一個(gè)老師最優(yōu)雅的休閑以及最充實(shí)的自洽。

陪伴。陪伴是最長(zhǎng)情的告白。暑假來(lái)了，請(qǐng)你好好陪陪自己的孩子，彌補(bǔ)一下曾經(jīng)留給孩子的遺憾，陪孩子做想做的事情，陪孩子吃想吃的東西，陪孩子去想去的地方，體驗(yàn)一下不一樣的生活，補(bǔ)償一下平時(shí)對(duì)孩子的虧欠。

工作。雖然身在假期，但工作的弦兒也不能松懈，把這學(xué)期的得失總結(jié)總結(jié)，把下學(xué)期的課程整理整理，把下一階段工作的要點(diǎn)捋一下，想好了就落實(shí)到紙上，該準(zhǔn)備材料的積累素材，該分工到人的明確眉目。要完成的課題可以提前瀏覽材料、完善流程，等到實(shí)操時(shí)就可以有備無(wú)患。利用假期和學(xué)生聯(lián)系進(jìn)行家訪，增進(jìn)了解，溝通感情，奠定感情基礎(chǔ)，提升管理效果。其實(shí)，讓一個(gè)老師真正幸福的，是持久而實(shí)在的職業(yè)成就感，所以我們的暑假，也理應(yīng)帶著些責(zé)任和分量，成為常規(guī)教學(xué)的一種延續(xù)，一種升華。

（作者單位：河北省辛集市實(shí)驗(yàn)中學(xué)）