鄂州雕花剪紙數字化互動體驗設計研究
——以“鄂州雕花剪紙拼圖”設計方案為例

江之喬，劉可娟

（1.湖北美術學院 現代公共視覺藝術設計研究中心，湖北 武漢 430205；2.湖北美術學院 工業設計學院，湖北 武漢 430205）

中國的歷史源遠流長、文化底蘊深厚，在民間產生了眾多寶貴的非物質文化遺產，具有非常重要的研究和保護價值。鄂州雕花剪紙工藝生長于農耕文化，作為湖北地區重要的非物質文化遺產，具有文化傳播意義和工藝傳承價值。數字化時代的發展，已經逐漸改變了鄂州雕花剪紙工藝的生存環境，傳統工藝如果沒有得到及時的保護和發展，面對數字化、信息化的高速發展，鄂州雕花剪紙在繼承與創新方面難以獲得成長。因此，需要尋找更好的辦法，結合數字科技來保護與宣傳非物質文化遺產，讓新興技術成為非物質文化遺產發展的助力，而非取代和抑制的阻礙，成為了可以選擇的保護渠道。

本論文以鄂州雕花剪紙工藝為實踐對象，討論非物質文化遺產結合數字化互動體驗設計在實體展示空間和虛擬展示空間中的應用優勢，讓線上展示空間與線下虛擬展示空間通過可互動應用程序形成聯動，提出“鄂州雕花剪紙拼圖”的數字互動設計方案，為非物質文化遺產的數字化保護、宣傳和溝通方式提供些許建議。

1 展示空間中的數字化互動體驗方式

1.1 以人為本的展示理念

以人為本的展示空間，充分考慮參觀者的需求和體驗感受，并以參觀者的回饋情況作為衡量設計結果的尺度和標準，從而實現以滿足參觀者的需求為設計目的，在數字化體驗設計中為參觀者的行為模型和身心感受而設計。在傳統的展覽空間中大部分都是以靜態的展示實體展品為主，少有結合多媒體數據庫對文物、技藝、歷史等內容進行可互動處理。在這樣傳統的展示空間中，因參觀過程不夠吸引人，使得精妙的展品成為了參觀流水線上的任務，而非體驗過程。以人為本的信息體驗，讓參觀者成為展示傳播路徑上的主角，數字化設備和多媒體應用程序成為傳遞知識、溝通文化的交流平臺，讓參觀者獲得更加自由和自主的參觀環境。

1.2 多感官的展示方式

數字互動的設計目的在于通過體驗過程給參觀者留下更多的印象和記憶。由于不同的展示條件，許多展品因自身的原始特性和展示限制，難以用傳統展示方式達到新穎的觀展體驗。所以，為了改善枯燥的、單一的和無聲的展示，發展出了基于數字化平臺的多元展示方式。現代展覽空間中展示方式不再是以實物展品、展柜、展架、展板和指示牌為主，實體展品和道具在數字化的展示環境下逐漸成為輔助角色，傳統的展示條件更多地被數字技術取代，從而使參觀者在多元化的展示空間中更全面地調動視覺、聽覺等感官的體驗程度，提升了參觀過程的趣味性，提高了信息傳播的質量和關注度。

2 鄂州雕花剪紙概述

2.1 實用性和裝飾性的結合

鄂州雕花剪紙是湖北民間剪紙代表之一，有其獨特的文化和美學價值，以南方風格的雕花剪紙為主，但在材料選擇和藝術創作上與其他民間剪紙有很大區別，主要體現在其紙樣是在蠟板上進行雕刻的工藝過程，這與其他民間剪紙工藝用剪刀裁剪一次成型的流程有所不同。鄂州雕花剪紙主要用于刺繡底稿，所以多選用較為輕薄的雅色調宣紙，在不同的版型上進行構圖，對應適合刺繡尺寸的紋樣進行制作。雖然鄂州雕花剪紙在題材的選擇上因其必須的功能性而受到制約，但也成就了其獨一無二的藝術特征。

2.2 鄉土樸實的題材和寓意

鄂州雕花剪紙從鄉土中生根發芽，反映了鄂州人民熟悉的生產生活場景和美好的意愿。在題材的選擇上有養豬、捕魚、種地、逗娃娃、花卉、蔬果和器皿等日常生活題材的剪紙，也有祈福、納吉、節日、禮俗等民間文化題材的刻畫，具有濃厚的生活氣息，展現了返璞歸真的藝術魅力。創作構思上依據“圖必有意，意必吉祥”的思路，描繪了鄂州人民熱愛生活、吉祥幸福的景象，采用象征、諧音等手法來表達祝福、祛邪、除惡等人民的樸實愿望，展現了超越其自身鄉土背景的獨立性，形成了獨特的藝術風格。

2.3 制作工藝

鄂州雕花剪紙的主要工具為刻刀和剪刀，輔助工具有蠟板、墊板和紙鉚、縫被針、錐子、筆、裁紙刀、尺子、刷子等。制作鄂州雕花剪紙的主要工藝分為“剪”和“雕”兩種：剪花是用剪刀在紙上剪制而成；雕花是用小刀將放置在蠟盤上的紙雕刻鏤空成需要的圖案。鄂州雕花剪紙的制作工藝流程主要分為四個步驟，分別是設計、選材、雕刻、裝裱。完成一幅鄂州雕花剪紙，首先要設計雕花剪紙的樣稿，以生活中的常見事物為元素和題材，進行夸張大膽的變形和取舍，創作出寓意美好吉祥的圖案。鄂州雕花剪紙的選材主要為紙質材料，根據不同的圖案和用途選擇合適的材料，如一次性刻制多張雕花作品時會選擇輕薄而有韌性的宣紙、制作裝飾花樣時會選擇喜慶的紅紙等。鄂州雕花剪紙藝人在雕刻時會在蠟板上放上重疊的十到二十張紙，在最上層鋪樣圖，用斜口刻刀一次性刻成多張。裝裱是最后一個步驟，鄂州雕花剪紙以傳統手工裝裱手法進行平整裝裱，以延長紙樣的保存時間。

3 基于信息化體驗設計的“鄂州雕花剪紙拼圖”

3.1 “鄂州雕花剪紙拼圖”的設計思路

“鄂州雕花剪紙拼圖”是以數字拼圖小游戲的方式，在數字化互動展示平臺上通過參與小游戲和體驗雕花圖紋樂趣，以實現非遺文化的傳播與交流的展示媒介。該拼圖游戲可以應用于博物館、民俗文化館、展覽館的數字道具上，也可通過手機App 掃碼下載小程序，應用在手機客戶端隨身小游戲。在博物館的線上平臺和線下實體展示空間中形成聯動，從而對鄂州雕花剪紙的歷史文化、非遺工藝、傳承創新、周邊產品進行傳播與推廣。

3.2 選取主要玩法的依據

在各種各樣的益智游戲類型中選擇拼圖作為鄂州雕花剪紙數字互動產品的主要玩法，原因有兩點：第一，拼圖具有操作便捷、簡單易懂、圖像信息明顯、能夠激發挑戰意圖的經典游戲模式，掌握玩法的規則不需要大量的學習，在推廣時不會遇到用戶因為玩法太難而放棄體驗的情況；第二，鄂州雕花剪紙作品具有圖案上的連續性，對于圖案形式的游戲來說，拼圖具有解謎、動手、健腦的綜合作用，并且鄂州雕花剪紙圖案中的線條明確，即使被切分開也很容易沿著線條找到相鄰的另一部分，降低了數字互動產品的難度，強調了在趣味體驗中獲取文化信息的體驗過程。

3.3 數字互動操作的邏輯設計

“鄂州雕花剪紙拼圖”數字互動操作的邏輯設計，分為主體交互部分和其他交互部分。主體交互部分的操作，在設計中著重考慮了用戶的直觀意圖和視覺圖像的吸引力，在操作過程中給用戶簡潔流暢的體驗感受。打開數字互動產品進入主菜單界面，屏幕正中央顯示名稱“鄂州雕花剪紙拼圖”，給用戶直觀的感受，加深了用戶的印象。主界面中下方是“開始游戲”的按鈕圖標，點擊“開始游戲”按鈕后進入圖鑒頁面，用戶可以選擇不同的關卡進行體驗，未通關的關卡圖鑒是灰色，通關則變為紅色，使用戶對于操作過的和未操作過的內容一目了然。用戶進入游玩的界面后可以體驗數字互動樂趣，并可以選擇停止體驗當下的關卡回到圖鑒界面重新選擇關卡。用戶完成拼圖之后會彈出“拼圖完成”的字樣和用戶的體驗用時，右下方顯示出“返回圖鑒”的按鈕，用戶點擊此按鈕可以回到上一界面即圖鑒界面。“鄂州雕花剪紙拼圖”的主體交互部分充分考慮到了用戶體需求，信息傳遞直觀，操作感受流暢，數字互動產品主體交互邏輯。“鄂州雕花剪紙拼圖”數字互動界面設計如圖1 所示。

圖1 “鄂州雕花剪紙拼圖”數字互動界面設計（圖片來源：作者自制）

3.4 “鄂州雕花剪紙拼圖”系統實現

在“鄂州雕花剪紙拼圖”前期制作中主要使用Photoshop 軟件制作數字互動界面的視覺呈現，如底圖、文字框、按鍵等設計，配合數位板及數位筆等外接設備可以快速繪制出所需的圖案。后期在系統實現過程中用到喚境引擎中自帶的“拼圖游戲模板”，在“貼圖管理”頁面中放上制作好的UI 素材。在瀏覽器的預覽界面檢查運行情況，并返回引擎中調試。在引擎界面中選擇導出Html5 格式獲得網址，在任何聯網設備上的瀏覽器中打開該網址，即可體驗“鄂州雕花剪紙拼圖”的小游戲。

3.5 “鄂州雕花剪紙拼圖”在文化展廳內的運用

將“鄂州雕花剪紙拼圖”應用于博物館展廳內的數字互動道具上，可以讓參觀者在展示空間中通過觸摸屏體驗小游戲，與實體展示相結合，彌補靜態展陳方式下單一的和無聲的傳統參觀路徑。在實體展示空間中，參觀者可以用手指在觸摸屏上滑動圖塊還原拼圖，在成功通關后屏幕顯示完整的鄂州雕花剪紙圖案和一段介紹文字，在娛樂的同時獲得知識。參觀者也可以選擇掃碼在手機上打開“鄂州雕花剪紙拼圖”數字互動鏈接，即使離開了博物館仍然可以通過手機App 繼續體驗小游戲帶來的樂趣，并為鄂州雕花剪紙工藝傳承出一份傳播的力量。

4 結束語

數字化工具作為現在的主流信息交流渠道，展覽館作為展示文化、思想、技藝的空間載體，在發展過程中有過各種風格與形態，但是傳遞信息的功能與傳達溝通的目的沒有改變過。以數字化互動體驗設計為主的展示空間，提供以參觀者為中心的個性化體驗項目，使其在參觀中可以根據自身的需求和興趣愛好使用數字化展示設備。參觀者在展覽空間內的信息體驗過程中，可以與展品進行信息的雙向交流。相比于傳統的靜態實體展示方式，新穎的數字互動設計更能吸引參觀者的注意力，調動參觀者的積極性，使其融入到展示中，成為展覽空間的一部分。