小學班主任工作創新管理策略探究

吳小偉

摘要：如果我們想要實現幫助學生取得更好的成就，培養新時代所需要的好青年，那么就需要許多因素的糅合和共同努力，它們不僅僅包括家長，學校，社會，還有一個非常重要的因素，那就是教師，尤其是一個班級中的班主任。班主任在教學中起著重要的作用，首先它能夠發揮著影響整個班級氣氛和走向的作用，如果老師的性格開朗，溫柔大方，積極向上，那么他帶領的班級一定也是蓬勃，充滿活力和希望的，反之亦然。其次，班主任還負責整個班級的管理情況，管理好班級紀律，衛生，學習等方面。其次，他也負責配合學校完成本職工作，完成學校方面給予的學習任務等。從這里，我們不難看出，班主任這一職位對整個班級的重要性。同時，隨著近些年來教育政策的不斷調整與改變，原有的班級管理政策已經不再僅僅適用于當前學生的發展情況。這就對班主任提出了更多的要求，需要他能夠在工作中創新班級管理策略，帶領學生和整個班級取得更大的進步與發展。

關鍵詞：小學班主任;工作管理;策略研究

引言：在這篇文章中，我們主要就小學班主任來思考一下如果做好工作創新管理。作為一名小學的班主任，我們主要的工作對象就是整個班級以及班級里的學生，因此我們的工作創新管理對象也就是對整個班級和學生。同時，我們也認識到了小學班主任這一職位對本班級的重要性，因此，作為小學班主任，我們首先需要具備幾點能力。首先，我們需要具有責任心，積極學習，能夠認真負責的對待班級里的工作并對其進行創新管理。其次，我們要用善良，溫柔的態度來對待學生，這一階段的學生正處于他們發展的重要階段，他們擅長去模仿周圍熟悉的人，尤其是老師，這對他們今后的世界觀，人生觀，價值觀都產生著重要的影響，所以教師需要學會以身作則。同時，小學班主任還需要具有創新創造的意識，善于學習和積累，緊跟時代發展趨勢，能夠根據時代發展和社會需要對工作進行創新管理。這對于小學班級管理來說更是不可缺少的。因此，在這篇文章中，我們主要思考對小學班主任工作創新管理策略作出的探究。

一、小學班主任工作創新管理策略探究的必要性

每一位小學班主任對工作進行創新管理探究并不是只是為了他們自己，更是為了學生和家庭負責。

對于學生來說，小學階段是學生學習習慣培養，性格特征養成，能力提升，三觀形成的重要時期，只要度過這個時期，他們就能夠形成良好的道德品質，獲得能力。但是，由于這個階段他們受到的誘惑比較多，同時自控能力不強，因此教師作為班主任需要加強班級工作的管理。但是，如果我們只是一味地采用一兩種工作管理方式，很可能會讓學生習慣，產生逆反心理，以至于不再聽從教師的管理。所以，教師積極探究工作創新管理策略能夠幫助學生更好適應，同時也讓學生把握不住教師真正的底線，對教師產生敬畏之心，不敢違反班級紀律。

對于家庭來說，家長非常關注學生在學校里的發展，無論是學習，性格養成，習慣培養等方面。而本著向學生，家長負責的思想觀念，小學班主任認真履行自己的責任，對采取各種恰當合適的方式創新策略管理學生，幫助學生取得更好的發展，能夠讓家長更加地放心和信賴。

對于教師來說，它自然對小學班主任提出更多的要求，首先小學班主任這份工作并不是很輕松的，同時它也對教師提出了更多的要求，面對國家教育部門提出的各種改革政策，以及在班級工作管理中所面臨的問題，教師需要做出深度的思考，觀察學生的行為，積極詢問和請教有經驗的班主任，總結出自己的一套工作創新管理策略并將它用到實踐中去，這些努力都能夠成就一名更好的小學班主任。

二、小學班主任工作創新管理策略探究

（一）言傳身教，為同學們樹立良好的榜樣

通過前面的學習，我們已經了解到在小學階段的大部分學生會對教師有一種尊敬，敬畏之心。但是他們的觀念還沒有形成，還不能夠正確分辨自己的行為正確與否，因此教師要學會運用學生對于教師的尊敬心理，幫助學生養成良好的習慣和正確的觀念。因此，如果老師想要成為一位優秀的班主任，讓學生認真遵守班級管理，推進班級與學生的更好發展，自己就必須言傳身教，遵守班級的規章制度，用自己的實際行為去影響學生，為學生樹立一個良好的榜樣。

（二）樹立平等，民主的師生關系

通過對小學部分學生的調查采訪，我們會發現大部分學生更加喜歡比較溫柔，幽默，能夠和他們一起聊天，做游戲的班主任。但是我們會發現在小學教學中很多班主任并不會這樣做，他們更注重自己的權威。有的班主任在學生犯錯的時候并不是采用跟學生私下開解，講道理，舉例子來讓學生明白自己做得不對的管理方式，而是選擇跟學生大喊大叫，嚴厲斥責，甚至動手的方式。這根本原因是班主任把自己當做是整個班級的核心和主宰者，沒有和學生樹立平等友好的師生關系。然而這些不好的方式只會讓學生產生更加嚴重的逆反心理，而不會是讓他們從內心思考自己行為的對錯，把自己當做這個班級集體中的一員。

結束語：當然除了這些方式之外，小學班主任還可以運用其他的方式對班級工作進行創新管理。這就需要小學班主任嚴格要求自己，積極學習新思想，緊跟時代發展潮流，細心觀察學生的行為。只有這樣我們才能夠對學生負責，對家長負責，對社會負責，對我們這個國家負責。

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