利用現(xiàn)代信息技術,開展幼兒園小班藝術活動探索

黃子松

摘 要：幼兒園教學活動和現(xiàn)代信息技術之間的融合，可提高學習自主性，激發(fā)學習熱情，提升教學品質。本文筆者將圍繞幼兒園教學，重點探索信息技術的具體應用，希望可為幼兒教學提供幫助。

關鍵詞：現(xiàn)代;信息技術;幼兒園;小班

現(xiàn)下，信息技術于幼兒園教學尤為重要，合理應用多媒體可提升教學的直觀性與具體性。為此，廣大教師應逐步增強業(yè)務素質，深化信息技術學習，加強信息技術應用，合理應用現(xiàn)代信息技術，全面調(diào)動幼兒學習自主性。

一、應用現(xiàn)代信息技術的現(xiàn)實意義

現(xiàn)下藝術教育主要經(jīng)由事物美感和想象的探索來感染人，從而喚醒人們的情感，通過情感完成熏陶。對幼兒園而言，其藝術教育活動包含不同的表現(xiàn)形式和形體動作，上述均滿足幼兒活躍的個性，可全面激發(fā)其學習興趣，幫助幼兒全面理解和接受相關文化知識，并能增強想象力和實踐力，其在德智體美方面具有重要作用。

在幼兒園教育中引入現(xiàn)代信息技術可全面完善藝術教育資源，豐富藝術教育形式，提升藝術教育應用效果。其中多媒體影音和電教媒體是應用最多的技術的手段，可增加藝術教育內(nèi)容的生動性，有效吸引幼兒的關注度，提升幼兒的興趣，增強教育品質，并能鍛煉幼兒的思維，提高其綜合素養(yǎng)。

另外，引入現(xiàn)代信息技術還可優(yōu)化教學形式和內(nèi)容，改進藝術教育流程，減小藝術教育的難易性，在提幼兒學習自主性方面發(fā)揮著重要作用。……