基于CNKI數據庫高中體育教學研究的可視化分析

周宇梅 劉建立

摘要：本文基于CNKI數據庫對2012至2022年有關于高中體育教學研究的期刊進行可視化分析，主要從發文量、主要主題、次要主題等分布方面進行研究，旨在厘清該領域的研究現狀及發展趨勢，同時為后續教師進行體育教學及體育研究提供一定程度的借鑒。研究發現：近十年國內有關高中體育教學期刊的發文量經歷了上升階段（2011-2020年）、下降階段（2020-2021年）、再上升階段（2021-2022上半年）;研究的主次主題主要集中在“高中體育教學、高中體育教師、體育教學、體育課程及教學中的運用”等方面。

關鍵詞：高中體育教學;可視化分析

引言

1917年毛澤東在《新青年》上發表了一篇論文，名為《體育之研究》，其中提出了著名的體育思想，“欲文明其精神，先自野蠻其體魄”，梁啟超先生也提出了“德育、智育、體育”三者為教育上缺一不可之物的體育思想。2018年《普通高中體育與健康課程標準（2017版）》認為普通高中體育與健康課程要落實“立德樹人”的根本任務，并堅持“健康第一”的指導思想，將促進學生身心健康、體魄強健、全面發展作為核心追求，高度重視培養學生的體育與健康學科的核心素養。同樣，黨的十九大也明確提出：“要全面貫徹黨的教育方針，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。由上可見，體育教育在我國的發展中起著舉足輕重的作用。那么，如何確保體育教學在高中能夠扎實有效的提高學生的身體素質是我們應該深入思考的一個問題。

因此，本文基于CNKI數據庫對有關于高中體育教學研究的期刊進行可視化分析，主要從發文量、主要主題、次要主題分布等方面進行研究，旨在厘清該領域的研究現狀及發展趨勢，同時也為后續教師進行體育教學及體育研究提供一定程度的借鑒。

1數據來源與研究工具

1.1數據來源

本文研究數據來源于中國知網，在中國知網的搜索引擎欄以“高中體育教學”為主題詞，選擇中文期刊，時間跨度為“2012-2022年”進行高級檢索，剔除與本文研究無關及重復的文獻后，最終獲得有效期刊有1901篇。

1.2研究工具

本文的研究工具選用的是CNKI的導出與分析—可視化分析—全部檢索結果分析。它可以為研究者提供查詢領域文獻的總體趨勢，也可以將檢索文獻的主要主題、次要主題等方面的分布情況用科學圖譜的方式直觀的呈現出來，簡而言之，可快速向研究者展示某一領域的現狀及發展趨勢。

2數據分析

2.1近十年發文量分析

統計文獻發文量的意義在于可以讓研究者直觀的了解研究領域的總體發展趨勢。

如圖1所示，2012年至2022年國內有關高中體育教學研究文獻的發文量情況大致可分為三個階段，第一個階段是2012至2020年，有關體育教學的發文量在這一階段呈現出平緩的上升趨勢，2020達到峰值，發文量達到年度最高245篇。第二階段在2020至2021年呈下降趨勢，2021年進入谷底，與2020年相比有關高中體育教學研究文獻的發文量減少了152篇。第三階段折線上升，2022上半年發文量回升到153篇。

2.2主次主題的分布分析

本研究主要分成主要主題和次要主題，研究可根據主次主題之間的聯系反應高中體育教學領域的內部的關聯，利于探索該領域發展的動態與趨勢。

如圖2圖3所示，以“高中體育教學”為主要主題和次要主題出現的研究頻次位居兩個柱狀的首位，這是由于在檢索相關文獻時把高中體育教學作為關鍵詞進行搜索的，在主次主題的柱狀圖中，位于第二個主要主題和次要主題分別是“高中體育”和“高中體育教師”，毫無疑問，在高中體育教學的過程中，體育教師起到傳授體育科學知識的作用，是學校體育工作的組織者和實施者，可充分調動學生的積極性。由此看來，“高中體育及高中體育教師”兩個主題也是諸多教育研究者的共識，與檢索的主題相關。另外在兩個圖中，“體育課程、體育課堂、教學中的運用”出現的頻次也相對其他的主題較高，說明這些詞與檢索的主題詞存在很大的共性概率。

3結語

根據以上數據研究發現，近十年國內有關高中體育教學期刊的發文量經歷了三個階段，分別是上升階段（2011-2020年）、下降階段（2020-2021年）、再上升階段（2021-2022上半年）;期刊的主次主題主要集中在“高中體育教學、高中體育教師、體育教學、體育課程及教學中的運用”等方面。

參考文獻：

[1]方遠.基于Citespace的國內近十年教學反思研究文獻的可視化分析[J].現代商貿工業，2022，（14）：167-168.

作者簡介：周宇梅（1996.10.29），女，漢族，皖霍邱，研究生，體操教學訓練理論與實踐。