篤行不怠育人才　昂首闊步新時代

王明輝　李超　陽靜　曾慧　呂聃

產業發展靠人才，人才培養靠職教。2021年4月，習近平總書記對職業教育工作作出重要指示強調，在全面建設社會主義現代化國家新征程中，職業教育前途廣闊、大有可為。

近年來，邵陽市緊緊抓住職業教育大改革、大發展的歷史機遇期，堅持以立德樹人為根本，以服務發展為宗旨，以促進就業為導向，大力發展職業教育，職業教育走上了固根基、補短板、強弱項、揚優勢的內涵發展之路，為全市經濟社會發展培養了大批高素質勞動者和技術技能人才。

A黨政重視助力新突破

對于產業人才的培養，邵陽歷來十分重視。作為全省的經濟大市和工業重鎮，邵陽職業教育隨著工業發展應運而生、蓬勃興起。在“產業興邵”的號角聲中，職業教育的發展、產業人才的培養成為邵陽經濟發展的重要工作。

今年3月15日，邵陽市委書記嚴華在湘中幼專、邵陽職院調研時強調，要堅持社會主義辦學方向，以立德樹人為根本，把全面落實“三高四新”戰略定位和使命任務與發揮學校優勢結合起來，為建設現代化新邵陽提供堅實人才支撐。

4月7日，市委副書記、市長華學健到邵陽職院宣講黨的十九屆六中全會精神，為師生上了一堂主題為《不負青春韶華勇擔時代使命、為奮力建設現代化新邵陽綻放青春光彩》的思政課，勉勵師生奮發有為、專注學業。

市委副書記、市委教育工作領導小組組長湯立斌、副市長蔣偉等黨政領導更是多次調研職業教育發展，并深入各職業學校，為發展提意見、解難題……種種舉措，形成了全市各界關心支持職業教育的良好局面，為邵陽職業教育的發展提供了堅實保障。

把職業教育納入《邵陽市國民經濟和社會發展“十四五”規劃》;實行職業教育財政資金專戶管理;將普通高中與職業教育招生比例納入市對縣級政府績效考核的范疇……目前，全市現有職業院校60所，開設專業覆蓋8個大類、71個專業。其中，國家教育改革發展示范學校2所、國家級重點學校6所，省骨干示范民辦職校3所、已立項省卓越中職學校建設單位3所，每個縣（市、區）至少有一所公辦中職學校。學生規模與區域技術技能人才需求、專業結構和邵陽產業結構基本相適應。

B瞄準市場提升適應性

6月畢業季，不少畢業生為工作犯愁，邵陽市藝成職業技術學校的畢業生卻早已拿到了企業的《入職通知書》，有的學生甚至在去年就已經被企業提前“預訂”。

近年來，電商行業的發展使得電商網頁設計專業人才出現大量缺口。該校依托國內優秀設計師的加盟授課，學生在校期間就能學到當下最領先的網頁設計理念，掌握最實用的網頁設計能力，學生就業率高達99%。

產業發展急需的，就是職業教育要培養的。近年來，邵陽緊貼產業經濟發展的需求，科學合理設置專業。教育行政部門每年組織召開職業教育大會和各類研討會，總結經驗、交流成果，引導各學校主動對接先進制造業、現代農業、現代服務業人才需求，及時調整專業結構，推動全市職業教育科學、內涵發展。

隆回縣職業中專對接產業發展，建成了服裝專業群、裝備制造專業群、信息技術專業群、商務服務專業群，還根據隆回縣地方特色農村產業發展要求，建成了作物生產技術、畜禽生產技術兩個地方特色專業。其中，服裝設計與工藝、電子技術應用已建成湖南省示范性特色專業，機電技術應用實訓基地已建成湖南省示范性實訓基地。

為適應特色產業發展需求，全市還實施了市級特色專業建設工程，認定全市中等職業教育特色專業7個。通過特色專業建設，形成了“一縣（區）一特色、一校一品牌”的專業建設格局，一批示范性特色專業正從“對接行業”“服務行業”向“提升行業”“引領行業”發展。

C產教融合增強競爭力

如何能讓人才培養工作更加貼近市場，符合市場的需求？邵陽市給出的答案是：堅決落實立德樹人根本任務，進一步深化產教融合，努力培養市場急需的高素質、技能型人才。

為抓穩抓牢人才培養質量，教育行政部門通過多樣化的教師培養，在基本建成“名師領銜、骨干支撐、‘雙師’主體”的高素質專業教學團隊的同時，以文化課教研聯組、專業群建設委員會為主體，以文明風采大賽、文化課普測等賽事為主要抓手，初步建立了職業教育質量監控體系。還引進國際先進理念，以“青少年生活技能開發”“德國雙元制”等重點項目建設為動力，提升職教學子的綜合素質。

為進一步提升人才培養質量，邵東縣職業中專的數控技術與應用專業對接該縣仙槎橋小五金工業基地和黃陂橋裝備制造產業，形成了“1主線、3階段、3結合”的人才培養模式;武岡市職業中專與武岡特色產業辦及鹵菜加工規模企業合作，編寫并公開發行了《武岡鹵菜制作技藝手冊》《武岡銅鵝養殖技術》等教材，開展新型農民和農村勞動力轉移培訓;城步縣職業中專與該縣苗繡非遺唯一傳承人伍前金合作，編寫了《苗秀》校本教材，把“苗繡”的元素納入服裝設計，服裝專業學生參加了2021年城步縣“苗繡”技能比賽獲一等獎……產教融合的聯合育人模式，打通了校企間的藩籬，讓“課堂所學”與“工作所用”實現了有機的統一，達到了人才培養的既定目標。

D“三全”育人蘊蓄新內涵

5月26日晚，在邵陽職院的多媒體報告廳，學院優秀畢業生、2021年“寶慶工匠”獲得者張哲、張少銘受邀返回母校，為學弟學妹分享工作經歷、講述職業精神，受到了學生們熱烈歡迎。

近年來，邵陽市各職業院校遵循德、智、體、美、勞全面發展的教育方針，開足開齊各類德育課程，將德育滲透到學科教學中去，充分發揮各學科自身的特點，做到了傳授文化、掌握技能和強化思想同步推進。

針對中職生好動的特點，邵陽工業學校成立了合唱社、手工社、夢緣詩社、書畫社等多個社團，安排專業教師指導，常態化組織豐富多彩的課外活動，實現了課外活動課堂化，為學生綜合素質的提高奠定了堅實的基礎。

洞口職業中專形成了以情商教育為核心的德育模式，編寫了《讓情商綻開幸福之花》校本教材，把情商教育納入課堂教學。

隆回湖湘職業中專學校開展了“中國夢·愛國情·成才志”中華經典誦讀、國學經典進校園活動、感恩教育活動、學生內務整理比賽、學生才藝大賽等形式多樣的德育主題實踐活動，著力培養學生自信心、責任心、紀律意識、合作意識、創業意識，潛移默化培養學生職業能力、職業素養。

“近年來，邵陽市加快職業教育資源整合優化力度，集中力量打造一批具有一定辦學實力的職業學校。”邵陽市教育局黨委書記、局長李恒榮介紹，站上新起點，職業教育也必須守正創新、奮勇前行。正在制定的《邵陽市職業教育中長期發展規劃（2022-2030）》描述了一幅邵陽職業教育未來的新面貌：到2025年，邵陽將建成具有邵陽特色的現代職業教育體系;到2030年，全市職業教育發展基礎進一步夯實，職業教育資源供給進一步增加，現代職業教育體系進一步完善……邵陽職業教育正如一塊稻田，用肥沃的土壤化育著一株株“大國工匠”的幼苗。