農村初中學生家長家教問題

序：本文作者朱樹長，系河北省滄州市滄縣馬連坦中學高級政治教師，中共黨員，本科學歷。1993年被評為滄州市優秀教師 ，1998年河北省中學政治課優秀教師，2007年滄縣優秀班主任，滄縣政治學科名師，長期擔任滄縣政治學科兼職教研員，2010年以來擔任馬連坦中學家庭教育主講教師工作，2015年取得教育部頒發的家庭教育高級指導師證書 ，多篇教育文章在縣教研、市教研、國家級刊物發表。本文是2010年10月參加滄縣家庭教育志愿者招聘時獲得第一名的限時6分鐘的家庭教育演講稿。

我的這個講題就是指出當前農村初中學生的家長問題和家長進行家教時的問題。馬克思說，實際運動中的每一個步驟都勝過一沓綱領。我們今天這個活動的主題核心部分是“家庭教育志愿者”，根據今天各位同行的發言，我有一個問題請教大家，您將用什么方式、在什么場合把你的教育理念、教育理論、眾多成功的案例傳播給千家萬戶，讓這些家庭接受，讓這些家長接受？做為家教志愿者，這是我們首先要思考的一個前提問題。我結合自己的工作實踐把我每天思考的當前我地區農村初中學生的家長家教問題做一闡述。我來自滄縣馬連坦中學，我校是一所全日制寄宿制學校，我參加工作已二十多年，其中做了十幾年的班主任工作。以現在的時間來說，我校學生每周五下午兩節課后回家，每周日下午2點返校。老師們的工作時間是每天早晨5：30起床，晚上10：00不能休息。我校的老師尤其是班主任老師都肩負著雙重職責，既是學生的老師又是學生的家長。我們為了做好教育工作不斷加強學習，研究改進教育方法，我們付出了太多，但是我們卻不能取得令自己滿意的教育效果，我們在深深思考學校教育的同時又不得不注意對當今社會形勢的思考。當我們感到僅靠學校教育難以收到預期成效之時，我們有了更廣泛的思考和做法，其中辦好家長學校動員社會力量辦好家庭教育，轉變家長觀念，做好家長的思想教育工作成為不可忽視的一條重要渠道。

怎樣把家長組織起來，我結合自己的班主任工作實踐做以簡說。我們沒有條件制作電視節目，我們能寫成文章發表但很少有家長會讀到。組織家長會是非常有效的途徑，請各位同仁重視第一次家長會的召開，第一次家長會很關鍵，今后我們能否辦好家長學校，能否比較順利的進行第二次、第三次家長會關鍵是第一次能否組織起、能否組織好。我的做法是：開會前的兩周電話聯系每個家庭，并讓學生口頭勸說家長，安排調整時間準備按時到校;開會前一周發出邀請函，根據學生及家庭情況分別寫出不同的內容。如：對那些品學兼優的學生，家長本來就很關心學校教育，也有良好的家教，我就寫上：您的孩子進步很快，表現很優秀，為了更好的發展，實現我們的理想目標，請您屆時參加會議;對于學生基礎差成績低，家庭不抱有升學希望，只希望達到畢業的學生家庭，我就寫上：人人都有閃光之處，人人都可以成才，只要教育有效，有良好的發展，仍然前途無量;對于那些不具有良好的學習習慣和行為習慣，家長把學生送到我校，就是希望孩子長大混到畢業的家庭，我就寫為：教育雖然不是萬能的，但是良好的中學時代教育將為人的一生奠定基礎，為了使您的孩子成為孝敬長輩的孩子、成為社會的好公民，請您來校交流探討孩子教育問題。…… 等等。家長朋友們面對我這種誠懇的態度、心誠的請求，每屆學生的第一次家長會幾乎座無虛席。

把家長請來了，對家長說什么，內容太多，我根據班主任工作的實際情況，結合中學生的身心發展特點，對按階段解決的問題進行合理的內容組織。當然要抓住家長的心，讓家長愿聽樂聽，以致第一次家長會后經常有家長問詢何時再開下一次家長會，他們愿來。對家長講他們關心的話題時，取材廣泛，可以選擇全國范圍內成功的家教實例，學生成才的優秀事跡，當然我們所選的例子應是時間越近越好，距離越近越好。俗話說：身教重于言教，我所成長的家庭也有成功的家教內涵，我對家教內容有廣泛的理解，我的父母都是文盲，父親不會寫自己的姓名，他們對我們的教育常常逢年過節時，利用我們吃上一頓好飯，穿上一件新衣服時說“要想將來吃的好穿的好，就要好好上學！” 就這么句簡單樸素的說教，再也無他。由于我的努力，16歲上師范時就部分的承擔起對弟弟妹妹的家教任務，主要表現為榜樣示范作用：和他們一起背詩、做題、唱歌、做體操等等。在我的帶領下，三個弟弟和一個妹妹都非常用心上學，除大弟弟因病耽誤了高考，另兩個弟弟和妹妹都相繼考上了大學，十幾年我對家長朋友們講到這一點就很有說服力。當今社會形勢變了，家長的成才觀念也變了，這個素材我仍然真實的借用，講給家長時仍然很有吸引力說服力，如：為了突出反駁農村部分家長對學生上學的所謂“讀書無用論” “大學畢業也找不到工作的偏見，上學不如早打工，早掙錢。”? 我說，當年我的弟弟妹妹現在都已成為國家的棟梁之才，小弟弟現為人民法院紀檢書記，當年軍校畢業的弟弟現已是成都軍區醫學工程專業委員會成員，高級工程師，上校軍銜，2010年八月出國歸來為國家爭得了崇高的軍人榮譽。我的孩子現就讀于重點大學二年級。總之，我根據工作的階段目標要求和現狀問題，都成功的組織了每一次家長會，自然的把較為先進的現代家教理念傳播給家庭和家長朋友。

轉變家長的教育觀念，請大家想一想什么人一生中做了胎兒教育、幼兒教育、小學教育、初中教育、高中教育、大學教育的工作？只有家長自己。目前我地區的農村，多數初中學生的家長常年大部分時間外出打工，他們很辛苦，本身的文化素質不高，缺乏家教理論和技能，這些家庭太希望家庭教育志愿者的幫助。為此各位同仁應深入了解，目前我地區的初中生家教類型有：升學型、畢業型、放任型、差型（另論材料）;關于指導家教的方法很多（如，思想引導、目標鼓勵、形象感召、獎勵激勵、生活調節）;關于對缺乏愛與民主的家庭要明確如下觀點：好父母是學出來的、好孩子是教出來的、好習慣是養出來的、好成績是幫出來的、溝通都是聽出來的、好成就都是化出來的，等等。關于向家長推薦閱讀書目，首先是家長學校材料（其他很多另類說明）; 特別忠告部分小學成績特別優秀的學生家長：不要讓孩子輸在起跑線上（另文論述）。

各位尊敬的同仁們，面對當前我地區初中階段居高不下的輟學率，日漸衰落的不良學風，我們深感教育工作者責任重大，為了國家民族未來，為了千百萬家庭的希望，我倡議各位志愿者，攜手努力共同辦好我地區的家庭教育。