中學政治課堂融入黨史教育的統一性和多樣性

羅素珍

摘要：中學思想政治課是學校落實立德樹人根本任務的關鍵課程，中共黨史教育資政育人，二者有著天然的緊密關系。本文著眼于探討中學政治課堂與黨史教育進行更好融合的統一性與多樣性的具體要求。

關鍵詞：中學思想政治 黨史教育

中學思想政治學科一直以來是國家德育的主要陣地，近年來高舉立德樹人大旗，為黨育人，為國育才。今年2月，習近平總書記在黨史學習教育動員大會上提出“樹立正確黨史觀”的重要論述，為黨史教育融入新時代中學思想政治學科教學提供了認識論和方法論的根本遵循。實現黨史教育與中學思想政治學科互動融合，需要進一步強化新時代站位，需要堅持統一性與多樣性相結合。

一、堅持價值統一性與知識多樣性相結合

習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的講話中指出：要堅持價值性和知識性相統一，寓價值觀引導于知識傳授之中。這表明了中學思想政治具有鮮明的統一的價值觀的指引和豐富多樣的知識性的傳授，價值性和知識性共同存在于課程教學過程，兩者相統一的基礎是教育教學的基本規律與要求。實現黨史教育與中學思想政治互動融合，要把握好“價值與知識”的辯證關系。黨史教育通過政治學科的系統化、體系化、專門化，形成了具有整體性和專門知識的學科體系、教學體系和話語體系，為中學思想政治教學發展提供了深厚的學科支撐，提升了中學思想政治思想性、理論性和知識性。同時，中學思想政治是學校落實立德樹人根本任務的關鍵課程，其價值目標在于通過塑造青年學生的價值觀而培養出一代又一代中國特色社會主義建設者和接班人。在黨史教育與中學思想政治互動融合發展中，將會存在多重教育規律的疊加效應。因此，中學思想政治教師既要遵循一般教育教學規律，即向青年學生傳授馬克思主義理論和中共黨史理論，還要遵循思想政治教育自身的規律，引導青年學生旗幟鮮明地反對歷史虛無主義，培育高尚道德情操，增強“四個自信”，厚植愛國主義情懷，強化使命擔當。

二、堅持理論統一性與故事多樣性相結合

馬克思指出：理論一經掌握群眾，也會變成物質力量。理論只要說服人，就能掌握群眾;而理論只要徹底，就能說服人。中學思想政治教學內容以理論知識為載體，理論知識越充實越深厚，中學思想政治教學內容就越豐富越有深度。因此，講好中學思想政治，理論性是關鍵。實現黨史教育與中學思想政治互動融合，中學思想政治教師在授課時需要把握好黨史故事的多樣性與黨史理論統一性的關系，在系統和全面地闡述中國共產黨歷史事實的同時，側重于用具體的黨史故事、生動的黨史人物闡明百年黨史的經驗啟示和歷史規律，注重從學理上解析黨的歷史發展脈絡，準確把握黨的歷史發展的主題主線、主流本質。要把馬克思主義理論中國化講透徹，把在馬克思主義指導之下中國共產黨、中華民族與人民群眾的奮斗史、建設史和發展史講清楚。教育青年學生樹立正確黨史觀，掌握豐富的黨史理論知識。引導青年學生站在廣大人民群眾的立場上，認識和把握人類社會發展的歷史必然性，認識和把握中國特色社會主義的歷史必然性，達到以史明理的教育效果。

三、堅持主導統一性與主體多樣性相結合

習近平總書記指出：辦好思想政治理論課關鍵在教師，關鍵在發揮教師的積極性、主動性、創造性。中學思想政治教師，要給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一粒扣子。發揮教師的主導作用，首先必須強化本領意識，中學思想政治教師對中國共產黨的百年歷史，對馬克思主義基本原理、中國特色社會主義理論，對優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化等內容進行深層次、跨領域、多視角的認識和理解，將教學內容挖深吃透;其次準確把握教學進度和教學方式，在教學過程中主動擔當、敢為有為，有意識、有原則、有技巧地講授知識理論;再次，應及時關注學生的學習反饋、準確引導學生的思想。鼓勵中學思想政治教師發揮主導作用的同時，還要充分調動青年學生以主體身份參與教學過程。習近平總書記強調：要堅持主導性和主體性相統一，中學思想政治教學離不開教師的主導，同時要加強對學生的認知規律和接受特點的研究，發揮學生主體性作用。青年學生是具有思維能力的學習主體，中學思想政治教師要善于激發學生學習的主動性，提升中學思想政治堂參與度、體驗感和獲得感。要激活學生思維的主體性，讓課堂上的他們“身體”和“思維”同時“在場”，使他們的思維神經得以觸動、思考能力得到培養、思想境界得以升華，真正形成教師用心講好思想政治、學生積極學好思想政治的良好氛圍。教師主導功能的發揮與學生主體作用的彰顯要相互結合，而不能偏廢其一，實現師生思想的交流互動、碰撞升華，以達到教學相長、相得益彰的以史育人效果。中學思想政治課中融入黨史教育的過程中，既要發揮政治教師的主導作用，還應突出學生的主體地位，以黨史作為引領，為中學思政教育創造濃厚的文化氛圍，使學生主動或者更加有興趣地學習思想政治課。培植濃厚的黨史文化氛圍不是一朝一夕之功， 但卻有“功在當代，利在千秋”的意義。

參考文獻：

李志鋒《五個“維度”靈活“學黨史”》2021.05發表于《黨建》。