話題作文“被改變”素材運用指導

林海

【2022年中考作文備考金題】

人生不會是一種孤立的存在，我們總是被外部世界無形地改變著。面對“被改變”，有時候我們坦然接受，以主動適應這個世界;有時候我們斷然拒絕，以維持自己的某種狀態。對此你有怎樣的體驗和思考？請以“被改變”為話題，寫一篇文章。

【名師題解】

首先，我們要先弄清楚一個問題，“被改變”的主體是誰，根據材料，我們可以得知，這個主體，可以是“我”，也可以是別人，比如自己周圍的老師、同學，比如古今中外的名人，或者是書里面的虛構的人。

那是被什么改變的呢？再次閱讀材料，我們可以看出，材料中第一句話里的“世界”是泛指的，可以是物質的，比如被人改變，被物改變，被自然環境改變，被時空環境改變;也可以是非物質的，比如被某種精神鼓舞，被某種潮流左右，被某種心理效應同化。第二句話給出了具體的立意角度和范圍，可以寫“接受”，展現成長蛻變的過程和態度，也可以寫“拒絕”，彰顯執著恪守的勇氣與情懷。寫作時，要深挖“接受”或者“拒絕”的背景，內心的矛盾糾結和感受的理性成熟，由此來凸顯內容的具體和情感的真實，而不能只流于事件本身的簡單敘述與描寫。

文章的體裁形式可以是記敘文，也可以是議論文。選擇記敘文的話，我們最好從自己的親身經歷中選取素材，最后可以采用夾敘夾議的手法，提煉出自己的想法或者感悟;也可以選擇議論文，從正反的素材對比中凸顯自己的觀點。

【推薦素材】

素材一：85后詩人談驍在《我愿意》中寫道：感謝讓我傷心的事物/感謝操場邊的欄桿/讓我用不同姿勢/說出悲傷/那里的草/它們習慣于沉默/習慣于從頭開始生長/還有那些安靜的夜晚、風吹過欄桿/路過的人群里/誰朝這里看了一眼/陌生人/也請允許我說出感謝/也許我們有相同的淚水/我們正在為同一件事物而悲傷……

素材點撥：一句“感謝”，展現了一種平和而積極的態度，標志著我們選擇與“世界”和解。的確，感謝“世界”帶給我們的每一份滋味與感受，無論它是悲歡離合，還是苦難曲折，回頭看，畢竟是它助力了我們的成長，也見證了我們的成熟。

素材二：在一家超市里，父親、母親、年輕的兒子一家三口在完成了家庭購物計劃之后，父親讓兒子將使用過的購物手推車送回到原來的地方。“爸爸，你看到沒有，手推車扔得到處都是，沒有一個人送還，這也是超市專門雇人負責歸攏手推車的原因。”父親耐心地教導著兒子：“那么，兒子，你認為送還手推車是不是一件有益的事情呢？”

兒子陷入了沉默。短暫的沉默之后，母親插言道：“這不是什么大不了的事情，別太苛求兒子了，我們回家吧。”

當父親正要放棄自己的要求時，他看到，一對年邁的夫婦一人推著一輛手推車，將它們送還到了原來的地方。目睹這一情景，父親再次對兒子說道：“兒子，這世界上共有兩種人：一種人用過手推車后，將它隨處一扔了事;另一種人則會將它送回去。我希望你做送回去的那種人。現在，你把手推車送回去吧。”

素材點撥：自己認為正確的事，卻沒有堅持做，理由可以有千萬個，因為畢竟是“人在江湖，身不由己”。然而即便有再多的理由，也都是說給別人的。選擇做正確的事，我們不是為了救贖別人或者求別人救贖，而是為了救贖自己。

佳作示例一

靈魂的本色

河北省秦皇島市第八中學

龐昊然

在復雜的社會里，我們常常會身不由己，常常會在隨波逐流還是堅守自己的抉擇中陷入兩難境地。可是總有那么一些人敢于迎難而上，奮力將濁流推開，不讓其玷污自己靈魂的本色。

閃亮的鋼盔

頭上的鋼盔是潔白的，公正的光輝在一張張落下的罰單上發出。可是有時他得掛掉一些特殊的電話，這些電話是促使他變向墮落的源頭，掛掉了，才能堵住泥濘的污水，讓心底的清泉更加明凈。可是只有他自己才知道，掛掉這些電話需要多大的力量。或許某個電話讓他氣喘不過，某個不理解的話語讓他彷徨片刻，但是當正義的刻度要被壓迫變形時，他便重新積蓄力量，挺起佩戴著徽章的胸膛，為每一張白紙黑字的罰單注入力量，心中的罰單便一揮而就。

筆挺的圓規

看著豐厚的待遇，他堅定地對為自己介紹課外培訓機構的同事搖搖頭，然后轉過身軀，繼續在黑板上用圓規畫圓。他知道拒絕的后果，那些價格聽上去真的很誘人，而他一直都背著假清高的“罪名”，被同事議論紛紛。但是沒辦法，他喜歡那支筆挺的圓規，晨昏憂樂每相親，他用它不知畫下過多少個圓，可是卻偏偏畫不好生活中的一個個圓，圓的飯桌，圓的銅板……他不想畫也畫不出一個圓溜溜的自己，因為，他的內心是方的。

清澈的聲音

信號燈更替的時間越來越長。終于有人不耐煩地頂著紅燈邁出了第一步，接著，第二個、第三個……人們越發揚揚得意地走過，對頭頂的紅燈熟視無睹，麻木不仁的神情仿佛在等待著一聲呼喚。

我也急匆匆地要跟過去，卻發現一位同校低年級的女生攔在我前面，熙熙攘攘中，清澈的聲音響起：“現在不是紅燈嗎？老師說過要遵守交通規則，紅燈停，綠燈才可以行。”那聲音像一柄利劍，刺破了熙熙攘攘的空氣，我站在她的背后，臉紅得發燙。

世界上有這樣兩種人：一種人選擇隨波逐流，并努力為自己尋找身不由己的理由;而另一種人則總是去做自己認為正確、有益的事。

后一種人無疑是可貴的，但更可貴的是，這種人無論別人做不做，他們都會堅定地去做他們認為正確的事情，這并非因為他們認為這樣的行為會改變世界，而是因為他們不想被世界改變，能守住自己靈魂的本色。

【評點】

人們常說：“近朱者赤，近墨者黑。”其實是心理學上的同化效應，意指個體在潛移默化中對外部環境的一種不自覺的調試。能夠不讓世界改變自己靈魂的本色的人是令人敬畏的，正如巴爾扎克說：“社會是個泥潭，我們得站在高地上。”

佳作示例二

臍? 帶

河北省衡水濱湖新區志臻中學? ?張米笑

我與母親之間有一條臍帶，我在這頭，母親在那頭。

我拖著半人高的行李箱，獨自走在校園里的柏油路上。路旁種滿了月季，正值花季，花兒在炎炎烈日下昂首怒放，宛如兩條五彩繽紛的飄帶，但對這樣的美景，我卻無心欣賞。我不明白為什么十多年一直對我呵護有加的母親，突然如此絕情地將我丟棄在異鄉;不明白她為什么忍心把我一個人扔在一所陌生的學校，讓我獨自承受孤獨的煎熬;不明白為什么非要我遠離家鄉，讓我接受這如同牢籠般嚴苛的青春洗禮……是不是在她的眼中，只有這樣我才能出人頭地、實現夢想？那實現的到底是誰的夢想？難道我只是她找尋自己當初夢想的工具嗎？望著母親決絕的表情，我分明聽到了與她之間連接的那條臍帶被“咔嚓”一聲剪斷。

一切都不同了。坐在陌生的教室，面對陌生的同學，聽著陌生的老師激昂地講著聽不懂的課，我的心暗了下來。站在雨珠滴落的窗前，聆聽著如訴如泣的雨聲，腦海中浮現出蔣捷的《虞美人》，一任秋的冷意與料峭在心中蔓延，滿腹江闊云低的心事，只能輕輕說給雨聽。

快速的節奏終究讓我無暇顧及其他。我開始習慣每天早上起床時沒有母親溫柔的呼喚，只有刺耳的鬧鈴;我開始習慣晚上就寢時沒有母親的晚安吻，只有宿管阿姨一聲聲冷硬的催促;我開始習慣早、中、晚沒人給我準備可口的飯菜，只能飛奔去食堂倉促吞咽幾口冷飯。但更多的時候，我在黑暗中睜開的雙眼盈滿淚水，電話中傳去的聲音是盡量克制的哭腔。一根細細的電話線將我與母親間的臍帶重新接續，傳遞著與家人間的愛與思念。

只有流過鮮血的手才能彈出絕唱，只有捱過黑夜的葵花才能望見朝陽。

我學會了自己整理錯題本，學會了自己規劃、制訂針對每一門學科的學習計劃，成績再次進入前列。我也學會了如何照顧自己，學會了如何與老師、同學相處，邁出了獨立生活的第一步。

晨光熹微，看不清顏色的天空被微微照亮，我奔跑在運動場上，無意一瞥間，在操場邊緣的縫隙里，一簇剛剛被修剪過的小草，又迎著晨光蓬勃生長出來，瞬時，一種親切感從內心油然而生。

感謝母親，親手為我剪斷那根依賴她的臍帶，讓我從此得以心無旁騖，朝著天空奮力生長。

【評點】

面對成長的痛，起初每個人心里都是失落的，在經歷了短暫的失落、無奈之后，卻能如“捱過黑夜的葵花”“望見朝陽”。隨著一聲“感謝”道出，我們與小作者共同見證了一部青春成長劇的溫暖結局。整篇文章以“臍帶”加以勾連、串接，意脈貫通，綰結順利。