雷鋒精神，點(diǎn)亮青春夢(mèng)想

王希明

長(zhǎng)沙市雷鋒學(xué)校原名為荷葉壩完全小學(xué)， 1955年上半年至1956年上半年，雷鋒在這里就讀并畢業(yè)。目前，學(xué)校已發(fā)展成為湖南省示范性高中。半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，師生們以實(shí)際行動(dòng)詮釋和踐行著雷鋒精神，不斷為雷鋒精神注入時(shí)代內(nèi)涵，使雷鋒精神歷久彌新、熠熠生輝，成為一面永不褪色的精神旗幟。學(xué)校先后被授予“全國(guó)藝術(shù)教育特色學(xué)校”“全國(guó)科技教育實(shí)驗(yàn)基地”等，今年3月，被中宣部命名為第七批全國(guó)學(xué)雷鋒活動(dòng)示范點(diǎn)。

——題記

“雷鋒啊，我們的校友，我們的榜樣，是你讓我們對(duì)未來(lái)充滿希望！……”

初夏時(shí)節(jié)，湘江之濱、萬(wàn)山紅遍，記者來(lái)到長(zhǎng)沙望城區(qū)麓山腳下的雷鋒學(xué)校，走進(jìn)校門，《雷鋒學(xué)校之歌》的歌聲飄蕩在校園的每一個(gè)角落，聆聽著那悠揚(yáng)的旋律，追尋著雷鋒成長(zhǎng)的足跡，迎接著同學(xué)燦爛的微笑，陶醉在青春的扉頁(yè)上。

“四向”新時(shí)代學(xué)校

德育新體系——

描繪著師生學(xué)習(xí)雷鋒

精神的“青春素像”

《雷鋒叔叔永遠(yuǎn)和我們?cè)谝黄稹罚陔x校門口100米處，有一座以此命名的雕像，三名小學(xué)生圍坐在雷鋒叔叔身邊，燦爛的陽(yáng)光穿過(guò)樹葉間的空隙，透過(guò)晨霧，一縷縷地灑在同學(xué)們臉上，純真的笑容流露出穿越時(shí)空的敬意。

在雕像前，恰逢曾是雷鋒生前崇拜的“青春偶像”被人稱為“雷鋒姐姐”的馮健老師，正在給同學(xué)們講自己與雷鋒友好交往的故事。

馮健曾是湖南省勞動(dòng)模范、全國(guó)青年社會(huì)主義建設(shè)積極分子，共青團(tuán)第九屆中央委員，先后三次受到毛主席等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人親切接見。

追憶雷鋒短暫的一生，今年已85歲高齡的馮健總是熱淚盈眶。她動(dòng)情地說(shuō)：“我與雷鋒有將近6年的友好交往。因我比雷鋒年長(zhǎng)3歲，故他一直叫我‘馮健姐姐’或‘健姐’。自然，我也非常喜歡這位不似親弟卻勝似親弟的‘小弟’。為此，我理當(dāng)為宣傳我在望城所見所聞的雷鋒做些力所能及的工作，這是使命，亦是責(zé)任。”

采訪中，長(zhǎng)沙市雷鋒學(xué)校校長(zhǎng)章捷介紹說(shuō)，將專家、道德楷模、雷鋒同學(xué)好友及部隊(duì)軍人等請(qǐng)進(jìn)來(lái)開展光榮傳統(tǒng)教育，這是學(xué)校制定“‘四向’新時(shí)代學(xué)校德育新體系”舉措之一。“向上”——志存高遠(yuǎn)，擔(dān)當(dāng)有為;“向真”——求真務(wù)實(shí)，內(nèi)心篤定;“向善”——團(tuán)結(jié)友善，感恩奉獻(xiàn);“向美”——和諧美好，美美與共。這也是教育引導(dǎo)全校師生，要像雷鋒一樣，樹立好心中的青春偶像，按照“四向”目標(biāo)，描繪好自己的“青春素像”。

同時(shí)，學(xué)校還將先進(jìn)的辦學(xué)思想與雷鋒精神相結(jié)合，形成了“梯次遞進(jìn)”德育教學(xué)模式，即把高中三個(gè)年級(jí)的德育目標(biāo)分設(shè)為“文明樸實(shí)”“感恩奉獻(xiàn)”“堅(jiān)毅責(zé)任”三個(gè)層級(jí)，實(shí)現(xiàn)了雷鋒精神的傳承和可持續(xù)發(fā)展，為培養(yǎng)新時(shí)代的人才夯實(shí)了基礎(chǔ)。

在校園內(nèi)，記者看到曾從該校高中畢業(yè)后讀完大學(xué)、在湖南省雷鋒紀(jì)念館任宣講科科長(zhǎng)的張璐琪，她正在給學(xué)校“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”、《雷鋒》雜志小記者等師弟師妹，分享自己宣講雷鋒背后的故事。張璐琪曾先后獲得“湖南省理論宣講先進(jìn)個(gè)人”和 “長(zhǎng)沙好人 身邊雷鋒”榮譽(yù)等。

像張璐琪這樣崇拜青春雷鋒、學(xué)習(xí)青春雷鋒、爭(zhēng)做青春雷鋒的同學(xué)們有很多，他們像一粒粒星火，溫暖著雷鋒母校，點(diǎn)亮著青春夢(mèng)想。

“2000萬(wàn)字”續(xù)寫的雷鋒日記——

抒寫著師生傳承雷鋒精神的“青春底色”

“今天，我們‘雷鋒小分隊(duì)’帶著牛奶、食用油等日用品，敲響了一位獨(dú)居老人的門。據(jù)了解，這位老人下肢癱瘓，行動(dòng)不便，他兒子在外地打工，很少回家。于是，我們經(jīng)常利用休息時(shí)間來(lái)看望……”

在荷葉壩完全小學(xué)舊址雷鋒展室，記者看到了一疊疊日記本，其中，高一年級(jí)10班李優(yōu)同學(xué)于3月22日寫的一篇題為《讓獨(dú)居不再孤單》的日記，字里行間都充滿著對(duì)空巢老人濃濃的牽掛與愛心。

長(zhǎng)沙市雷鋒學(xué)校書記焦宏偉介紹說(shuō)，這是從1990年以來(lái)，雷鋒母校一屆屆師生傳承下來(lái)的光榮傳統(tǒng)——續(xù)寫雷鋒日記。學(xué)校規(guī)定學(xué)生每月續(xù)寫一篇雷鋒日記，尤其是每年3月5日全民學(xué)雷鋒活動(dòng)日，學(xué)校要特別舉辦一次“續(xù)寫雷鋒日記”儀式，從校領(lǐng)導(dǎo)、老師到學(xué)生，人人書寫。

要傳承好雷鋒精神，續(xù)寫好雷鋒日記，首先師生必須熟讀《雷鋒日記》，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)。為此，學(xué)校通過(guò)多種載體、多種形式組織中學(xué)生學(xué)習(xí)《雷鋒日記》，以國(guó)旗下的講話、班團(tuán)活動(dòng)、閱讀等形式朗誦《雷鋒日記》，利用黑板報(bào)、宣傳欄、校報(bào)校刊、校園網(wǎng)、廣播站等載體長(zhǎng)年刊登、播送《雷鋒日記》中的經(jīng)典名句、名段，制作雷鋒宣傳畫、雷鋒名句標(biāo)語(yǔ)，再現(xiàn)和詮釋雷鋒事跡、雷鋒精神。

濃厚的學(xué)習(xí)宣傳氛圍，雷鋒可愛可敬的青春形象深深烙印在師生們心中。長(zhǎng)沙市雷鋒學(xué)校團(tuán)委書記楊欣說(shuō)：“回顧雷鋒短暫的一生，似乎沒有什么驚天動(dòng)地的壯舉，可那些平凡又細(xì)小的瞬間，總是令人心里溫暖，讓人熱淚盈眶。所以，從我走進(jìn)雷鋒母校那天起，就堅(jiān)持續(xù)寫雷鋒日記，記錄下青春的足跡。”

2008年5月12日汶川地震發(fā)生后，14日，長(zhǎng)沙市雷鋒學(xué)校舉行了募捐活動(dòng)，一位同學(xué)在日記中寫道：“那日下午，我們嬉戲于操場(chǎng)，只感到那日的風(fēng)異常大，卻不知一雙魔掌正伸向四川，伸向那些正在教室里苦讀的我們的同齡兄弟姐妹。班上每一個(gè)同學(xué)都毫不猶豫地獻(xiàn)出自己的愛心。5元、10元、20元、100元……一張張鈔票投入那鮮紅的募捐箱，我仿佛看到一顆顆雷鋒般炙熱的心在不停地放光、閃耀。”

章捷校長(zhǎng)曾在他的日記里寫道：“雷鋒學(xué)校將始終以雷鋒精神興校育人，把學(xué)雷鋒作為一種情感來(lái)守護(hù)、一種傳統(tǒng)來(lái)繼承、一種習(xí)慣來(lái)延續(xù)。”

30多年來(lái)，雷鋒學(xué)校送走一屆又一屆優(yōu)秀中學(xué)生跨入心中夢(mèng)想的大學(xué)校門，近3萬(wàn)名同學(xué)留在學(xué)校的續(xù)寫雷鋒日記多達(dá)2000萬(wàn)字。這一頁(yè)頁(yè)鐫刻歲月的日記，是每一位師生傳承雷鋒精神留下的“青春底色”。

“168”學(xué)雷鋒特色實(shí)踐工程——

激發(fā)著師生踐行雷鋒精神的 “青春活力”

在荷葉壩完全小學(xué)舊址雷鋒展室里，墻上懸掛著《學(xué)雷鋒“168”特色實(shí)踐工程》規(guī)劃圖，引起記者的注意。

“學(xué)雷鋒‘168’特色實(shí)踐工程”指的是：“1”即堅(jiān)持1個(gè)育人理念，用雷鋒精神興校育人。“6”即開展6個(gè)紀(jì)念日活動(dòng)，包括“3·5”“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞紀(jì)念日、“4·27”雷鋒入隊(duì)紀(jì)念日、“7·15”雷鋒畢業(yè)紀(jì)念日、“8·15”雷鋒因公犧牲紀(jì)念日、“11·8”雷鋒入黨紀(jì)念日、“12·18”雷鋒誕辰紀(jì)念日。“8”即8個(gè)學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)：新生入學(xué)時(shí)接受一次“薪火相傳”的思想教育;每個(gè)學(xué)雷鋒小組聯(lián)系一個(gè)困難家庭;每位教師參加一個(gè)學(xué)雷鋒小組的活動(dòng);每個(gè)學(xué)生每月續(xù)寫一篇雷鋒日記;學(xué)生入團(tuán)、入黨、畢業(yè)時(shí)做件好事作為紀(jì)念;班班評(píng)選學(xué)雷鋒積極分子;每學(xué)期舉行一次“雷鋒事跡報(bào)告會(huì)”;每學(xué)年召開一次學(xué)雷鋒表彰會(huì)。

這份特色實(shí)踐工程凝聚著學(xué)校多年來(lái)的探索與心血，榮獲教育部“全國(guó)中小學(xué)‘創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)’優(yōu)秀載體”一等獎(jiǎng)，為培養(yǎng)社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人確立了發(fā)展方向。

學(xué)校成立了學(xué)雷鋒工作領(lǐng)導(dǎo)小組和雷鋒精神研究辦公室，由書記、校長(zhǎng)牽頭，制定了《學(xué)雷鋒工作規(guī)劃》《“弘揚(yáng)雷鋒精神，培養(yǎng)新時(shí)期雷鋒精神傳人”行動(dòng)綱領(lǐng)》《學(xué)雷鋒標(biāo)兵評(píng)選暫行辦法》等，強(qiáng)化了建章立制、組織協(xié)調(diào)、宣傳引導(dǎo)、評(píng)估激勵(lì)等措施，使學(xué)雷鋒工作制度化、規(guī)范化，也切實(shí)推進(jìn)常態(tài)化。

完善的機(jī)制，激發(fā)著校園師生學(xué)雷鋒活動(dòng)的“青春活力”。2016年年初，黨員教師郭兵家訪時(shí)，發(fā)現(xiàn)社區(qū)不少孩子缺乏監(jiān)管、學(xué)習(xí)疑問(wèn)無(wú)人解答、玩游戲成癮。于是，他鼓勵(lì)學(xué)校老師利用周末時(shí)間輔導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)，并將自家一套年租金不少于3萬(wàn)元的房子收回，再自掏3萬(wàn)多元進(jìn)行了簡(jiǎn)單裝修后捐獻(xiàn)出來(lái)，成立了雷鋒學(xué)校“連心橋”黨員進(jìn)社區(qū)志愿輔導(dǎo)站。

在他的感召下，40余位教師成為輔導(dǎo)站的義務(wù)輔導(dǎo)員，其中90%以上是黨員。周一到周六，老師們利用“互聯(lián)網(wǎng)+平臺(tái)答疑”的方式，為社區(qū)中小學(xué)生解決學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中的疑難、困惑。周日上午，老師們輪流到輔導(dǎo)站，對(duì)孩子們進(jìn)行“面對(duì)面答疑”輔導(dǎo)。

6年多來(lái)，輔導(dǎo)站“面對(duì)面答疑”累計(jì)接待中小學(xué)生2700余人次，“互聯(lián)網(wǎng)+平臺(tái)答疑”累計(jì)1萬(wàn)余人次。以郭兵老師為原型拍攝的微電影《不一樣的星期天》獲得長(zhǎng)沙市教育系統(tǒng)黨史思政微課一等獎(jiǎng)。

“100場(chǎng)”開學(xué)第一課國(guó)防教育課件——

記載著師生爭(zhēng)做雷鋒軍人樣子的“青春誓言”

“每一位同學(xué)應(yīng)像雷鋒那樣做國(guó)防建設(shè)一塊磚，用青春捍衛(wèi)祖國(guó)……”5月7日，在雷鋒學(xué)校禮堂內(nèi)，一場(chǎng) 以“紅色基因，薪火相傳”為主題的國(guó)防教育課吸引著同學(xué)們。

望城區(qū)人武部部長(zhǎng)肖三軍，從“璀璨的青春需要英雄偶像相伴”“忘記歷史，就是背叛”“和平，是戰(zhàn)爭(zhēng)的間隙;戰(zhàn)爭(zhēng)，是流血的政治”“浴血榮光，重整行裝再出發(fā)”四個(gè)方面，以翔實(shí)的史料、生動(dòng)鮮活的語(yǔ)言，向師生們送上一份彰顯英雄氣質(zhì)、浸潤(rùn)家國(guó)情懷的“國(guó)防教育精神大餐”！

抓好國(guó)防教育，上好開學(xué)第一課，是長(zhǎng)沙市雷鋒學(xué)校常年來(lái)堅(jiān)守的特色教學(xué)傳統(tǒng)，每年新生開學(xué)、雷鋒1月8日入伍日、及“七七事變”“九一八事變”等重大紀(jì)念日，學(xué)校都會(huì)邀請(qǐng)革命英雄、參戰(zhàn)老兵、望城區(qū)人武部主官等，走進(jìn)學(xué)校進(jìn)行國(guó)防教育講座。

每一次國(guó)防教育課結(jié)束后，學(xué)校都要組織師生在雷鋒雕像前開展黨團(tuán)員宣誓活動(dòng)。同學(xué)們紛紛留言：“我要追尋著雷鋒的足跡，爭(zhēng)做雷鋒軍人的樣子，把青春奉獻(xiàn)給軍營(yíng)。”

“國(guó)強(qiáng)則民安，國(guó)破則家亡，我們不能等到敵人把刺刀逼近胸口上，再來(lái)認(rèn)識(shí)它的重要性。因此，在平時(shí)我們享受國(guó)防帶來(lái)的安寧環(huán)境和幸福生活的時(shí)候，一定不要忘記它，輕視它。要通過(guò)經(jīng)常而有效的國(guó)防教育，使學(xué)生們居安思危，從而積極關(guān)心和參加國(guó)防建設(shè)。”長(zhǎng)沙市雷鋒學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)換了一屆又一屆，但這一國(guó)防教育理念根深蒂固，從未改變。

為此，在望城區(qū)人武部的幫助支持下，30年來(lái)，共開展開學(xué)第一課國(guó)防教育100余場(chǎng)。近幾年，學(xué)生們?cè)诿媾R高考選擇時(shí)，報(bào)考軍校、報(bào)名參軍的畢業(yè)生達(dá)60%以上。近期，長(zhǎng)沙市雷鋒學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子正在研討成立“國(guó)防教育特色班”。

春光沐萬(wàn)物，鋒魂勵(lì)青年。在長(zhǎng)沙市雷鋒學(xué)校，傳承發(fā)揚(yáng)雷鋒精神已經(jīng)成為一種文化傳統(tǒng)、一種深刻記憶，已根植于師生們的內(nèi)心，他們正用親力親為的實(shí)踐和醮滿情感溫度的筆墨，在新時(shí)代的“雷鋒日記”中，寫下更多精彩篇章。

（責(zé)任編輯：吳維滿）