精心打造雷鋒精神育人高地

賈江蕾 吳紅霞 陳運(yùn)軍

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”伴著這耳熟能詳?shù)母杪暎磺跋Γ浾咦哌M(jìn)位于河南省靈寶市金水湖畔的城關(guān)鎮(zhèn)解放小學(xué)，就新時(shí)代如何著眼立德樹(shù)人總要求、把雷鋒精神根植于學(xué)生心田，采訪(fǎng)了該校校長(zhǎng)張紅綱。

記者：你們學(xué)校把雷鋒精神作為辦學(xué)指導(dǎo)，是基于什么認(rèn)識(shí)？

張紅綱：我校一直有學(xué)雷鋒的好傳統(tǒng)。1996年，我校就在高年級(jí)學(xué)生中成立多個(gè)學(xué)雷鋒服務(wù)小隊(duì)，堅(jiān)持周末打掃馬路、慰問(wèn)孤寡老人、擺便民服務(wù)開(kāi)水?dāng)偂⒆霭唏R線(xiàn)小交警……2013年，為落實(shí)中央“各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要把弘揚(yáng)雷鋒精神作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容”“發(fā)揮青少年學(xué)雷鋒的骨干作用”指示要求，我們就把“傳承雷鋒精神 為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)”確立為辦學(xué)指導(dǎo)思想，構(gòu)建了實(shí)踐雷鋒精神“一五六工程”，即：堅(jiān)持好一個(gè)辦學(xué)思想;每年利用好五個(gè)與雷鋒有關(guān)的紀(jì)念日（3·5學(xué)雷鋒日、清明節(jié)、8·15雷鋒殉職日、10·10雷鋒受聘為校外輔導(dǎo)員日、12·18雷鋒誕辰日）;常態(tài)化開(kāi)展好“六個(gè)一”活動(dòng)（每學(xué)期讀一本雷鋒書(shū)籍、開(kāi)一次班會(huì)、寫(xiě)一篇心得、做一件好事、參加一次志愿服務(wù)、每學(xué)年召開(kāi)一次學(xué)雷鋒表彰大會(huì)）。

記者：你們是怎樣讓學(xué)生自覺(jué)走近雷鋒，又讓雷鋒走進(jìn)學(xué)生的心中？

張紅綱：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，我們主要抓好三方面的工作：

一是加強(qiáng)課堂灌輸。學(xué)校以雷鋒精神為特色，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)及活動(dòng)實(shí)踐，形成了特色鮮明的校本課程《傳承雷鋒精神 爭(zhēng)做優(yōu)秀隊(duì)員》。課程從“健康、向上、尚美、樂(lè)學(xué)”四個(gè)維度統(tǒng)籌設(shè)計(jì)，縱向形成低、中、高不同年段的活動(dòng)序列，橫向形成不同節(jié)點(diǎn)的活動(dòng)序列，包含《雷鋒日記》、《身邊的小雷鋒》、《名家名言》、《主題故事》、《實(shí)踐活動(dòng)》、《我的收獲》等欄目。課程每周一節(jié)，都是由班主任任教，德育處考核。為強(qiáng)化課堂教學(xué)效果，我們每周二還開(kāi)設(shè)20分鐘雷鋒主題閱讀課，開(kāi)展同讀《雷鋒日記》在閱讀課上分享;每個(gè)教室都設(shè)有雷鋒圖書(shū)角，讓孩子們隨時(shí)有雷鋒書(shū)可讀;每學(xué)期組織圖書(shū)漂流活動(dòng)，開(kāi)展摘抄《雷鋒日記》、續(xù)寫(xiě)《雷鋒日記》展評(píng);班級(jí)開(kāi)展“說(shuō)給雷鋒叔叔的悄悄話(huà)”“夸夸身邊的小雷鋒”活動(dòng)，讓愛(ài)心在師生中傳遞。

二是堅(jiān)持文化熏陶。每學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)校都利用升旗儀式、開(kāi)學(xué)典禮、“開(kāi)學(xué)第一課”、學(xué)雷鋒紀(jì)念日等時(shí)機(jī)，集中宣講雷鋒精神，組織參觀(guān)雷鋒展室，觀(guān)看雷鋒影片，唱雷鋒歌曲，舉辦雷鋒剪紙作品展覽等。平時(shí)，充分利用校園雷鋒廣播站、校園網(wǎng)站、黑板報(bào)等平臺(tái)，通過(guò)講、演、談、辯等形式，講好雷鋒故事，宣傳身邊典型。另外，我們?cè)趯W(xué)校每個(gè)樓層、樓梯、教室等場(chǎng)所，張貼或懸掛著與雷鋒精神有關(guān)的標(biāo)牌或書(shū)畫(huà)，讓孩子們時(shí)時(shí)處處都能受到雷鋒精神的洗禮和雷鋒文化的熏陶。

三是注重實(shí)踐養(yǎng)成。我們將雷鋒精神與養(yǎng)成教育相結(jié)合，把評(píng)選雷鋒式學(xué)生與評(píng)選好習(xí)慣之星結(jié)合起來(lái)，制訂《傳承雷鋒精神習(xí)慣養(yǎng)成》成長(zhǎng)手冊(cè)，每周通過(guò)自評(píng)、師評(píng)、小組評(píng)等方式，評(píng)選學(xué)雷鋒之星，在升旗儀式上頒發(fā)黃星獎(jiǎng)牌。獲得4枚黃星獎(jiǎng)牌的同學(xué)，可以換得一枚紅星獎(jiǎng)牌，然后再換得藍(lán)星獎(jiǎng)牌，最后，由校委會(huì)授予“雷鋒式好少年”水晶獎(jiǎng)牌。目前已有17名同學(xué)獲此殊榮。

此外，學(xué)校在成立黨員、教師學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊(duì)的同時(shí)，各班成立由教師、家長(zhǎng)、學(xué)生組成的雷鋒志愿者服務(wù)中隊(duì)，除每月組織集中清掃校內(nèi)外衛(wèi)生，還到社區(qū)、街道、公園、敬老院等開(kāi)展“文明從自己做起 城市因你美麗”主題志愿服務(wù)，設(shè)立“愛(ài)心衣櫥”，舉辦“愛(ài)心天使義賣(mài)”，開(kāi)展“節(jié)水小能手”“垃圾分類(lèi)我能行”宣傳，引導(dǎo)孩子們從小學(xué)習(xí)雷鋒、長(zhǎng)大奉獻(xiàn)社會(huì)。

記者：用雷鋒精神辦校育人給學(xué)校帶來(lái)哪些可喜變化？

張紅綱：我們始終堅(jiān)持全員學(xué)雷鋒工作常態(tài)化，以評(píng)選“雷鋒式班級(jí)”“雷鋒式宿舍”“雷鋒式教師”“雷鋒式學(xué)生”為抓手，把傳承弘揚(yáng)雷鋒精神作為師生學(xué)習(xí)工作的精神引領(lǐng)，統(tǒng)攬學(xué)校教育教學(xué)管理、學(xué)生日常養(yǎng)成以及校園文化建設(shè)等各個(gè)方面，有力促進(jìn)了良好校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，“走進(jìn)來(lái)學(xué)雷鋒，走出去做雷鋒”已成為師生的行為準(zhǔn)則，先后評(píng)出陳李娜、趙鵬珍、許曉輝等雷鋒式教師80名，雷鋒式學(xué)生750名，近年來(lái)，學(xué)校連續(xù)獲得 “三門(mén)峽平安校園”“靈寶市首批五星級(jí)黨支部”“靈寶市首批習(xí)慣養(yǎng)成示范校”“靈寶市首批鄉(xiāng)村溫馨校園”“靈寶市教育教學(xué)工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)。

（責(zé)任編輯：劉超）