于子鋮,張 晶,趙進勇,彭文啟,丁 洋,王 琦
(中國水利水電科學研究院 水生態環境所,北京 100038)
我國小水電的建設在不同歷史時期,其定位、發展導向和實際效用也不盡相同。從建國后至改革開放前,我國小水電主要是為了解決無電缺電地區人民生活用電問題;從改革開放后到20世紀末,小水電主要解決貧困地區脫貧致富及農村地區電氣化問題;進入21世紀后,小水電則主要是為緩解資源約束,改善生態環境,促進可再生能源利用。不同歷史時期的小水電建設在促進經濟社會發展、能源結構轉型等方面發揮了重要作用[1]。但與此同時,部分流域、河流存在著無序、過度開發等問題,使河流生態系統遭到了嚴重的破壞。隨著生態文明理念的深入,國家和相關部門高度重視小水電的相關工作,先后印發了 《水利部關于推進綠色小水電發展的指導意見》 《關于開展長江經濟帶小水電清理整改工作的意見》《關于進一步做好小水電分類整改工作的意見》等。我國小水電行業發展的歷史跨度大、遺留問題多,部分地區在理解、執行偏差下將小水電整治變成不加區分的 “一刀切拆除”,給生態環境保護和經濟社會發展均造成負面影響。此外,小水電對碳達峰、碳中和的貢獻不可或缺,小水電整治亟須正確處理好生態環境保護、經濟發展、社會穩定之間的關系[2]。2021年12月,7部委發布的 《關于進一步做好小水電分類整改工作的意見》中提出小水電的整改需深入細致地做好評估分類,科學開展綜合評估,合理確定整改和修復目標,明確了小水電退出、整改、保留的條件。……