姚秦川
一次,一位學(xué)生在聽了沈從文的課后,來到辦公室說:“沈老師,你剛才有一個(gè)史料講錯(cuò)了。”沈從文認(rèn)真地詢問哪個(gè)地方講錯(cuò)了。學(xué)生趕緊講了起來。不過,他剛講了幾句,辦公室的另一位老師就發(fā)現(xiàn)是學(xué)生自己搞錯(cuò)了,心想沈從文不可能不知道,但只見沈從文一直用心地傾聽對(duì)方說話。等學(xué)生講完,沈從文才微笑著開口道:“你能下工夫鉆研這么多事情,足見是一個(gè)用心的學(xué)生。不過,剛才我聽了你的觀點(diǎn)以后,發(fā)現(xiàn)有些值得商榷的地方。”最后,沈從文將正確的史料耐心地給他講了一遍。
學(xué)生離開后,那位老師好奇地問沈從文:“你剛才為何在對(duì)方給出錯(cuò)誤觀點(diǎn)時(shí),不直接指出來呢?”沈從文回道:“其實(shí)聽人說話的過程,也是學(xué)習(xí)的過程。誰都有思考錯(cuò)誤的時(shí)候,遇到了,應(yīng)做到慎思擇言,這也是對(duì)他人的一種尊重。”
熊微波摘自作者博客
(人際交往中,只有善于學(xué)習(xí)和傾聽的人,才善說辭,也才受人尊敬。本文適用于學(xué)會(huì)傾聽方面的作文。)