被親戚問起成績的時候

□小禾心理研究所

放假要跟爸爸媽媽走親戚，每次都得做好心理建設(shè)，想好被問“成績考得怎么樣”時，我應(yīng)該怎樣回答。長輩們見到我好像沒啥可說的，只對我的成績感興趣。我并不太喜歡談?wù)摮煽儯植荒鼙憩F(xiàn)得太明顯。這時應(yīng)該怎樣應(yīng)對呢？

被親戚朋友見面問成績，是一件經(jīng)常發(fā)生的事。如果不太喜歡談?wù)撨@個問題，可以采取幽默一點兒的回應(yīng)方式，既能應(yīng)付被問，又能顧及親戚朋友的情緒，也可以讓自己“解解氣”。

技巧練習(xí)

1.不想談?wù)撨@個問題的時候

小結(jié)：不想談?wù)撨@個問題，又不能表現(xiàn)得過于不耐煩，所以我們最好保持耐心，有問有答。只是我們可以采用“繞來繞去”的回答策略，既不讓話題沒完沒了，又回答了實情。

2.成績很好的時候，表現(xiàn)出謙虛

小結(jié)：這種應(yīng)對方法，是從謙虛開始，然后張揚，先抑后揚。在親戚朋友準(zhǔn)備教育我們一番的時候，我們來個急轉(zhuǎn)彎，制造了幽默氣氛，又合情合理。

3.成績很糟糕的時候

小結(jié)：這也是采用“繞來繞去”的回答策略，最后也沒說到底是好還是不好。可能聽到我們的回答，親戚朋友自己也覺得沒意思，就轉(zhuǎn)移話題了也不一定。

和心理博士聊聊天

每次成績發(fā)布以后，若是考得不理想，就發(fā)愁怎么向家長交代。這時，我們不妨運用審時度勢的聰明，學(xué)一學(xué)“婉言曲說”。

“婉言曲說”是一種幽默法，也就是避實就虛。這種幽默方式體現(xiàn)的是一種迂回的思維方法，具體是指，在解決難以消除的障礙時，可避開或越過障礙而解決問題。它是我們故意把所要表達(dá)的意思曲折而不是直接地說出來，利用委婉言語來獲得幽默的效果。

比如法國畫家奧拉斯·韋爾納曾有一個故事：他在湖邊作畫，一個女青年對他的作品提出了一些批評意見。第二天，在回巴黎的船上，他又碰到了這位女青年。這位女青年對他說：“先生，一看你就是個法國人，聽說大畫家奧拉斯·韋爾納也在這艘船上，你能介紹我認(rèn)識他嗎？”這時，如果讓這位女士知道自己批評的人就是她想見的畫家，就會有些尷尬，所以奧拉斯·韋爾納沒有直接介紹自己，而是說：“哦，親愛的小姐，昨天上午你已經(jīng)認(rèn)識他了，并且你還給他當(dāng)了一回繪畫老師呢！”這就是一種婉轉(zhuǎn)的表達(dá)。