基于PLC與觸摸屏的立體停車(chē)庫(kù)實(shí)訓(xùn)裝置設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)*

程麗麗 周興華 張建海

摘? 要? 針對(duì)高校實(shí)驗(yàn)設(shè)備功能單一、工程應(yīng)用背景不突出等問(wèn)題，設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)基于觸摸屏和西門(mén)子S7-1200PLC的升降橫移式立體停車(chē)庫(kù)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)裝置。通過(guò)該裝置可以開(kāi)展機(jī)電一體化產(chǎn)品認(rèn)知、工控設(shè)備組態(tài)、PLC編程及調(diào)試（手動(dòng)模式和自動(dòng)模式）等實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，使學(xué)生了解典型機(jī)電一體化設(shè)備的工作原理，充分鍛煉學(xué)生的PLC編程調(diào)試技能，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維和工程實(shí)踐意識(shí)。同時(shí)，設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)該實(shí)訓(xùn)裝置也可以提高專(zhuān)業(yè)教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞? 立體停車(chē)庫(kù)；實(shí)訓(xùn)裝置；PLC；觸摸屏

中圖分類(lèi)號(hào)：G642.423? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1671-489X（2022）20-0024-07

0? 引言

可編程邏輯控制器（PLC）技術(shù)是機(jī)電類(lèi)及自動(dòng)化類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生需要掌握的關(guān)鍵技術(shù)，在工業(yè)自動(dòng)化控制過(guò)程中發(fā)揮著重要作用，與機(jī)器人、CAD/CAM并稱(chēng)為現(xiàn)代工業(yè)自動(dòng)化的三大技術(shù)支柱[1-2]。目前，高校PLC技術(shù)相關(guān)課程設(shè)置多為理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式[3-4]，實(shí)踐教學(xué)作為理論教學(xué)的必要補(bǔ)充，在相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)中發(fā)揮著重要作用[5-7]。然而，目前一些實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)普遍存在以下兩方面的問(wèn)題：

1）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容停留在仿真層面，不做實(shí)物實(shí)驗(yàn)，學(xué)生對(duì)工程實(shí)際缺乏感性認(rèn)識(shí)[8-9]；

2）驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)居多，且實(shí)驗(yàn)設(shè)備功能單一，缺乏工程性、系統(tǒng)性的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備[9-11]。

因此，這就導(dǎo)致學(xué)生通過(guò)理論課程的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，雖然能夠掌握各個(gè)零散的知識(shí)點(diǎn)，但是面對(duì)實(shí)際工程問(wèn)題，難以提供整體的解決方案?！?br>