家門口的生物多樣性調研

張清懿

生物多樣性是人類生存的前提條件之一。我經常在我們家所處的小區里漫步，發現家門口的植物和動物多種多樣。圍繞學校科學課本中的“生物多樣性”概念，我對我們小區的動植物進行了一次詳細認真的調研。

科學園南里三區里的動植物。

1. 觀察法：對小區里的動植物進行現場觀察、記錄。

2. 工具法：采用權威的圖鑒和專業工具書資料進行對比和求證。

3. 學習法：向指導老師學習和求證。

1. 小區木本植物調研

我將小區里的木本植物劃分為三類，分別是喬木類、灌木類和木質藤本類，并將這些植物的中文正名、科屬和數量進行了統計。

2. 小區草本植物調研

我將小區里的草本植物分為兩大類：野生草本植物和居民栽培的植物。我同樣對這些植物進行了詳細的記錄。

小區里的野花野草很多，共有58 種。蒲公英是早春開花的野花之一。

3. 小區野生動物調研

在進行植物調研的同時，我對小區里常見的野生動物也進行了統計。我觀察到生活在小區中的野生動物有：喜鵲、灰喜鵲、斑鳩、麻雀、啄木鳥、刺猬、黃鼠狼、中華大刀螂、蜜蜂、食蚜蠅、班衣蠟蟬、長喙天蛾等。

1. 小區里的植物一共有58 科170 種。以種排序，排在前三位的分別是菊科（23 種）、薔薇科（13 種）、豆科（10 種）。小動物有14種。可以說，小區里的物種還是比較豐富的。

2. 在調研過程中，我發現了7 種外來入侵生物：美洲商陸（有毒）、春飛蓬、一年蓬、小蓬草、紫茉莉、土人參和美國白蛾。

3. 小區里的某些植物會散發出明顯的氣味，尤其是唇形科植物。十分特別的有兩組：一組是魚腥草和雞屎藤，它們有著特殊的動物性氣味;另一組是香椿和臭椿。

4. 小區中還生長著一些有毒植物。因此，我們不能亂采亂挖野菜，以免中毒，尤其是常見的曼陀羅。據說，《水滸傳》里的蒙汗藥的原料之一，就是曼陀羅。

5. 在調研的過程中，我觀察到有些纏繞性藤本植物的莖存在兩種旋轉方式。自然界很神奇，和人類一樣，植物也有“左撇子”，當然也是少數派。我們小區里的左旋植物有：雞屎藤、葎草、忍冬（金銀花）。

1. 理論和實踐完美地結合了起來。正如葉圣陶爺爺筆下所說，爬山虎真的有“腳”。它們一腳一腳地往上爬，就像攀巖絕壁的勇士。

2. 認真分析是硬道理。有一種樹的果實很像板栗，小區里的爺爺奶奶說那是菩提樹。但是，經過學習和調研，我發現它實際上是無患子科的七葉樹。

3. 辨認細節很重要。松針是區別松樹種類的重要特征之一，比如白皮松是三針一束，華山松則是五針一束。

4. 要樹立多角度、全方位分析事物的意識。舉例來說，在研究香椿和臭椿的區別時，我發現可以從多個角度區分它們：

（1）科屬：香椿屬于楝科香椿屬，臭椿屬于苦木科臭椿屬。

（2）花：香椿的花為穗狀花序，花為白色;臭椿的花為圓錐花序，花為淡綠色。

（3）葉：香椿的葉為羽狀單復葉;臭椿的葉則為羽狀復葉。

（4）果：香椿的果實為蒴果;臭椿的果實則為翅果。

（5）樹皮：香椿的樹皮會脫落;臭椿的樹皮則不會。

（6）氣味：香椿具有奶油香味;臭椿具有刺激性臭味。

在小區的生物多樣性調查中，我學會了科學的學習方法—— 觀察、記錄、比較、總結、推斷、求證，學到了科學的思考問題方法。

1. 小區里的物種看似很豐富，但有兩個潛在矛盾：小區綠化與居民種花、種菜的矛盾，以及小區車位緊張與部分居民鏟掉綠地私建車位的矛盾。

2. 小區里的流浪貓很多，這給小區里的鳥類帶來很大的災難。

3. 目前，我在小區里發現了7 種外來入侵物種。相對來說，數量不少，但防治有害物種的宣傳，小區尚未開展。