考研“高考化”現象值得重視

鐘煜豪

2022年考研國家線已于此前陸續(xù)公布，引發(fā)的爭論延宕至今。

考研國家線出爐后，不少考研學生就發(fā)現，除少數專業(yè)外，分數線普遍上漲，去年的絕大部分分數線已不能作為參考。

2022年全國碩士研究生招生考試，全國報考人數為457萬，比上年增加了80萬，增幅達21%。而在2003年，全國考研報名人數僅為79.7萬，還不及今年較去年的報考增長人數。

分數線普漲背后是考研大軍不斷擴容。自2016年起，我國碩士研究生報考人數在高基數上保持高增長趨勢。但招生錄取人數增加有限，2022年院校計劃招生人數約110萬人，相比去年增加不過數萬人。

研究生成了高起點就業(yè)的“剛需”，名校更是“考研黨”眼中華麗的“跳板”。相比國家線而言，自主劃線的“雙一流”高校分數上漲幅度更大，個別專業(yè)漲幅甚至超過50分，競爭可謂白熱化。

中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會專家陳志文近日刊文分析道，高等教育普及化，帶來的是學歷的相對貶值。當下，研究生學歷越來越成為入職的起步門檻。可以說，當下的考研，已經成為社會競爭與篩選的前置條件。此前，承擔這種職能的是高考，而在高等教育普及化后，這種前置篩選的壓力，逐漸轉移到考研上。

陳志文認為，如今，“優(yōu)秀=讀研究生”的觀念越來越有市場，考研越來越“熱”，也日漸成為事實上的“二次高考”。然而，研究生畢竟不是普通的高等教育，而是高層次的人才培養(yǎng)。現實中，太多學生與家長把研究生當成更高層次的大學來讀。一時間，適合的、不適合的學生紛紛涌入。

光明網評論文章提到了一組數據：2022屆高校畢業(yè)生規(guī)模預計1076萬人，考研報名人數為457萬，二者的比例接近2∶1。

不難想象，考研在走向一種“高考化”，成了很多學生理所應當必過的一道坎，考研正在成為普遍的“人生規(guī)劃”。

而這種情況的出現是人才市場傳導的結果。高學歷人才增多，把求職門檻不斷拉高，學生只能爭相考研。研究生教育“學術研究”的色彩正在淡化，反倒更像是求職敲門磚。考研學生把考上稱為“上岸”，這很形象，這說明考研是種剛需——渡過風浪、踏上陸地才有安穩(wěn)，而不是為了從容不迫的學術興趣。

對此，中國教育在線報道也指出，“研究生招生是為了高校研究工作，不是本專科培養(yǎng)，更不是義務教育，人人都上研究生可能嗎？需要嗎？”

針對“我們需不需要這么多研究生”等疑問，光明網文章稱，這終究是難以精準量化的事。但能確定的是，研究生招生規(guī)模不太可能無限擴大，而且單純追求錄取量造成新一輪的“學歷通脹”也是無意義的，如果總需求不變的話，屆時也會出現新的“內卷”指標。如今的考研狀況應該被視作就業(yè)市場的信號傳導，社會應當想方設法激發(fā)經濟活力、擴大就業(yè)規(guī)模，去容納高素質人才。

文章強調，大學生從哪來、到哪去，依舊是評估社會運轉狀況的一個關鍵指標，其應當放到政策制定的關鍵位置。

在陳志文看來，研究生高考化，是由復雜的社會原因造成的，僅靠教育部門無法解決，改變唯學歷的用人標準是根本。考研越來越“內卷”的背后，是社會的學歷競爭前置導致考研日漸“高考化”的趨勢。相關招生制度改革可以在一定程度上扭轉這一趨勢，根本的解決，還需要回到社會競爭與評價層面。

（摘自“澎湃新聞”）