新高考選科報考，我該何去何從？

曹薇

小A（男）是一名某雙一流大學2021級新生，他是某省實施新高考招生改革方案政策的第一屆學生。可是，進入大學后不久，他開始發愁了。在大學專業課程學習上，遇到了自己不擅長的科目，自己很努力想辦法“喜歡它”，可越來越聽不懂，他開始后悔，為什么報考專業時沒有認真做好“功課”，對自己心儀的專業所學內容完全不知，甚至對這個專業也了解甚微。

小A從小喜歡玩兒電腦，高考填報志愿時，他看到“信息與計算機科學”專業時，毫不猶豫報考了，進行入大學才發現這個專業是理學學科門類，數學專業大類下的計算機專業。他數學成績一般，而這個專業科目學習都是基于數學學科基礎上的，而且難度很高。他開始厭學、逃課，后在老師和同學的指導幫助下，大一上學期期末檢測才勉強過關。但據了解，本專業課程學習科目還有幾門也是同類他不擅長的，他很痛苦，到底是繼續學習本專業還是換專業？于是，他找到了生涯規劃指導師……

以上案例是學生選科報考時遇到的常見問題，學生填報志愿時，雖然對報考專業發展、就業前景、大學排名等外界信息有一定了解，但忽略了專業課程設置及自身學習能力。

1. 弄清楚職業與專業的聯系與區別。

專業是學業門類，如法學專業，職業是工作門類，如律師。專業的選擇在一定程度上決定了一個人的職業方向。如果只注重專業，不重視專業的從業方向，就會出現所學與所做無關。如小A喜歡玩兒電腦，他以為計算機專業就只是設計游戲軟件，其實計算機專業門類有很多。計算機科學與技術、信息與計算機科學，這兩種專業差別是比較大的。具體來說，信息與計算機科學專業屬于理學門類，它是以信息領域為背景，將數學與信息、管理相結合的交叉學科，著眼于培養數學功底扎實、掌握信息科學和計算科學理論與方法的數學人才。而計算機科學與技術屬于工學門類，它培養的是科學型和工程型相結合的計算機專業高水平工程技術人才，它更適合案例中的小A。

2. 弄清楚五大問題，深入了解專業信息。

第一問：專業培養目標是什么？這個很重要，它關系到就業方向，如上面提到的信息與計算機科學專業，培養的就是數學領域人才，而不是計算機方向。第二問：此專業在大學里將學習哪些專業課程？比如，信息與計算機科學專業，核心知識領域有：分析學、代數學、幾何學、隨機數學等，專業科目的學習就是以數學學科為主。第三問：將來的就業方向是什么？這就與培養方向有關了。如信息與計算機科學專業會在科技或經濟部門從事研究管理工作，也可以在學校擔任信息技術老師。第四問：哪些學校開設這些專業？專業實力如何？這與報考院校有關。學生可以在教育部官方網站上查詢國家四輪學科評估結果，找到本專業對應的學校排名，從A+到C-，代表本專業院校從高到低的排名。第五問：本專業的就讀要求是什么？如招生錄取的方式是什么？是屬于綜合型還是素質型？是特殊政策型還是特殊種類型？具體來說，綜合型錄取方式就是通過各個維度的不同比例，綜合評價考試，擇優錄取。

3. 多渠道了解院校招生信息。

了解途徑有很多，最常見的有以下幾種：

一是通過高校官方網站獲取專業信息。這是最簡便實效的方法。在百度里查詢高校的官方招生網站或招生就業網站，可以查詢往年在本省的招生錄取情況。也可以在各學院的自建網站的招生專業板塊，查詢專業的歷史發展、師資力量、學科建設、課程體系等信息。

二是教育部陽光高考平臺查詢“專業庫”。學生可以清晰看到同一專業不同院校的課程體系、專業方向等信息，方便學生對比決策。

三是親臨現場或熟人打聽。學生可借助學長學姐資源，全面了解有關信息，如專業學習、師資力量、社團活動、科研項目、就業方向等。最真實有效的方式就是親臨一趟，感受地域文化、校園文化氛圍，拜訪師長了解專業發展等。

四是通過學校BBS論壇、知乎網站等查閱有關信息。可根據你想了解的問題，針對性提問，也可以根據論壇信息了解學長學姐學習生活的真切體會，有一定的借鑒價值。

1. 不要盲目跟風，也不要避重就輕。

很多同學不知道怎樣選科的情況下，會出現盲目跟風現象。哪一科目容易學，就選哪一科;哪個科目組合報考的專業概率大，就選哪個;哪一科目選擇的同學多，就選哪個。我們要根據自己的職業興趣、專業報考要求及自身學科能力相結合來選擇。換句話說，就是我以后想要干什么職業，這個職業應聘條件是什么專業，這個專業報考是什么選科組合，這個選科組合我能否勝任，發揮最大的學習能力？同學們可求助心理老師，通過心理測評軟件了解自己的職業興趣與能力。當然，測評結果只是作為參考依據，如果有職業體驗經歷就最好了，你可以親自體驗感受一下，是否真的適合自己。

2. 即使選錯了也不必驚慌，要尋找自己的閃光點。

其實職業與專業相匹配是最優的方式，如果專業填錯了，也不必驚慌。每一個專業都需要具備許多能力，我相信你是可以在專業學習中發揮自身最大優勢的。如案例中的小A同學，雖然專業課程設置是自己不擅長的，但并不是每一個課程都是這樣，你可以試著發展自己的學科優勢，如歸納總結能力，思維導圖方式，同伴互助學習，研討交流方式等，我相信，總有方法能讓自己調整適應。學習能力是共融互通的，關鍵是你戰勝困難的勇氣和堅持不懈的努力。

3. 專業與職業不一定是一一對應的。

很多職場精英也不一定是本專業出身的，重要的是職業發展的能力，即專業的學習勝任能力及工作熱情。社會的加速發展，必定出現許多新興職業，淘汰過剩及過時的職業。如超市收銀員、郵遞員等已被信息化技術逐漸取代，而旅游體驗師、快遞員等正興起。這就告訴我們，既要有適應社會發展、應對時代挑戰的能力，又要有終身學習、自我調適的能力。要根據社會發展需求，不斷學習，隨時應對社會的發展與變化。因此，要用動態發展的眼光看待專業選擇與職業規劃，多參加社會實踐活動，在活動體驗中不斷提升自己的綜合素質能力。

編輯/王語嫣