“ ×示 ” 結構詞匯化描寫

鄧祥龍　李成芳

【摘要】 現代漢語中“×示”結構發生了詞匯化。“告示”先后經歷了并列結構階段、自由換序階段、意義由泛指到特指階段，最終轉化為名詞，完成詞匯化。“指示”本為狀中短語，進而意義發生由具體到抽象的轉變，通過指稱化發展為名詞。“表示”“公示”“暗示”在動詞轉為名詞的詞匯化進程中，名詞性特征逐漸增強。

【關鍵詞】 告示;指示;詞匯化;典型性

【中圖分類號】H146? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? 【文章編號】2096-8264（2022）20-0116-03

【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2022.20.036

基金項目：亳州學院2021年度校級教學質量與教學改革工程教學研究一般項目“新文科背景下《古代漢語》課程教學改革與實踐研究”（項目編號：2021XJXM041）。

從歷時的角度考察詞匯化得到越來越多人的關注。“詞匯化”是從歷時即語言發展的角度定義的，指非詞匯性的成分變成詞匯性的成分，或者詞匯性較低的成分變為詞匯性較高的成分。在詞匯化過程中，發生變化的是某個形式（或范疇）的詞匯性的程度[1]。

現代漢語中，有一批“×示”結構發生了詞匯化。其中的“示”不再具體表示將某事呈現之意，具有一定的黏著性，詞匯化程度較高。

一、“×示”結構詞匯化的可能性

“示”字形始見于甲骨文，本像神主之形。后引申表示上天顯示某種征兆，以垂示禍福。《說文解字·示部》：“示，天垂象，見吉兇，所以示人也。”古代漢語應用中常用作及物動詞，有把事物指出來或者擺出來讓人知道之意。如《莊子》“國之利器，不可以示人也。”“示”在此義項上與“語、告、指”等有同義關系;又《華嚴經音義》引倉頡篇：“示，現也。”“示”有表現、展現之意，與“顯、展、表”等構成同義詞;又《正字通·示部》：“示，教也。”此義項又與“教”近義。“示”在不同的語義環境下與諸多詞有相近義項，由于他們可作及物動詞，表聯系事件的動詞基于詞性的對等，極易并列成詞而定型化。同時，兩個并列項都是單音節及物動詞，二者之間就構成一個韻律詞，其后的賓語進一步推動其詞匯化進程。“示”與其他及物動詞組成的雙音節詞，極容易發生詞匯化。

二、“告示”詞匯化演變過程

“告示”在“×示”中的演化過程和個性特征較為鮮明。

（一）“告示”是并列結構階段

先秦時期，“告”和“示”作為兩個獨立的詞，可各自處于不同的短語，也可以連用構成并列短語。此時的“告”指“告訴他人”，“示”指“把事物指出來讓人知道”。例如：

（1）仁者好告示人。告之、示之、靡之、儇之、鈆之重之，則夫塞者俄且通也之。《荀子·榮辱篇》

此例“告”“示”并列，她們的賓語都相同，都是“人”，可以從后面的“告之示之”得以證明。可知“告示人”是一個縮略的并列結構，在“告”后有一個空范疇，其所指與“示”后的賓語“人”相同。

（二）“告”“示”可自由換序階段

東漢到唐，“告示”存在換序形式“示告”，兩種形式都可以使用，且同一部書中也有同時出現兩種形式的用例。使用“示告”的例子如：

（2）師幸原其不及，示告其難易，故敢具問其所以。（東漢《太平經》）

（3）夫以吾道與然此大德言力也。因茲所示告也。（空海《御遺告》）

使用“告示”的例子如：

（4）至誠可專念，乃心痛涕出，心使意念主行，告示遠方。（東漢《太平經》）

（5）殺人成復仇之志，赦之虧格律之道。然道路喧議，當須告示。（劉肅《大唐新語》）

同時，“告示、示告”的整體意義可以由“告”單獨表示，如：

（6）昭之忽思蟻王夢，緩急當告，今何處告之。（干寶《搜神記》）

（7）唯階下遷思易慮，以時即位，顯告天帝而告天下，然后改正朔，易服色，正大號。（陳壽《三國志》）

這種存在同義的單音對應形式的雙音節詞的詞匯化程度較低，與短語的區別特征少[2]。因此，此階段的“告示”仍處于詞匯化的邊緣。

（三）意義上發生由泛指到專指的階段

宋代以降，“告示”發生了詞匯化過程中的重要轉折。“告示”的使用頻率遠超“示告”，在使用中占據了主導地位，實際使用中僅有少量“示告”的用例，如：

（8）適見扇頭詩，疑為吾甥女手筆。入示告妹，果非誤也。（馮夢龍《情史類略》）

元代以后，“告示”意義上發生專指化。所謂專指化，指一些雙音節詞，最初意義比較寬泛，后來使用范圍變得狹窄，只能指某些特定的事件或行為[3]。“告示”在整體上有所引申，使詞匯意義從一個較寬的范圍變得狹窄，常用來指政府通告大眾的文件。如：

（9）如今沿途留下告示，如有收留小女翠鸞者，賞他花銀十兩。（楊顯之《瀟湘雨》）

（10）那壁廂掛著的是告示也。（馮惟敏《不伏老》）

（四）名詞的相對定型化的階段

發展到現代漢語，“告示”的名詞性特征典型化，偶有作為動詞的用法，如：

（11）這些內容早已告示出去，十鄉百里的青年全已知曉。（李文澄《努爾哈赤》）

“告示”在元明之后，基本定型為一個專門表示“政府通告大眾的文件”的概念。相較于前代的常用義表示一般意義上的“告訴、告知”，整體意義的外延便不再等同于組成成分的外延，變成一個獨立的單位來使用。如：

（12）但是從八一嫂說了“衙門里的大老爺沒有告示”這話以后，卻有些生氣了。（魯迅《風波》）

“告示”句法功能發生轉化，由動詞類轉化為名詞，定型化以后，能在很多固定詞中充當構詞成分，如“安民告示、紅告示、無頭告示”等。如：

（13）他又復進圖輪倫城，下安民告示，命令城內外軍民降者免死。（李文澄《努爾哈赤》）

（14）也有偶一為之的情況，他覺得需要采用一下無頭告示的手法。（譯林出版社《鵜鶘案卷》）

三、“指示”詞匯化演變過程

“指示”的詞匯化過程與“告示”不一致，這與“指”的意義有極大關系。《說文·手部》：“指，手指也。”從古至今，手指義都是“指”重要的義項。《前漢·蕭何傳》：“發蹤指示獸處者，人也。”注曰：“指示者。以手指示之。”《廣韻》：“指，手指也，又示也、斥也。”“示”意凸顯之后，“指示”作為并列雙音節動詞才廣泛使用。

（一）“指示”是狀中短語階段

語料顯示，漢代已出現“指示”連用，同時期也有很多“指以示”的用法。如：

（15）顏淵與孔子俱上魯太山，孔子東南望，吳閶門外有系白馬，引顏淵指以示之曰：“若見吳昌門乎？（王充《論衡》）

這種“指”為“手指”義，作為狀語修飾“示”，意為“以手指點表示”。這種用法沿用較久，如：

（16）陸機詣王武子，武子前置數斛羊酪，指以示陸機曰：“卿江東何以敵此？”（劉義慶《世說新語》）

（17）指以示公曰：“此必囚賄捷盜所為也。”（紀昀《閱微草堂筆記》）

上述例子中，“指”都是作為“示”這個動作的方式出現，并且中間可以用“以”來連接。“以”脫去后，“指示”仍作為偏正結構大量使用。如：

（18）相如見秦王無意償城，乃前曰：“璧有瑕，請指示王。”（司馬遷《史記·廉頗藺相如列傳》）

（19）戚指示木所在，匠遽為操作。（周亮工《書戚三郎事》）

行為動作總是伴隨著某種情狀而呈現的，因而情狀與動作的關系是密不可分的。在句法上表情狀的狀語緊挨著動詞，因此最易粘合成詞。“指示”就是這樣一種存在形式。

（二）意義上發生由具體到抽象的轉變

唐代以來，“指示”的意義發生了抽象引申，從具體的“指給人看”抽象為“指點、指引”之意，該形式從整體上發生了意義的轉移，轉移后的偏正關系模糊化，詞匯化程度也相應地提高了。如：

（20）師曰，某甲未明，乞師指示。（《筠州洞山悟本禪師語錄》）

（21）這一則語，可以指示人做工夫。（頤藏主《古尊宿語錄》）

（22）此時英雄既到，敢求指示一二。（晚清貪夢道人《施公案》）

以上例子中的“指示”是一個動詞，義為“指點”，意義相比以前抽象化了。在用法上，可以帶賓語（如例21），也可以后有補語修飾（如例22）。

（三）通過指稱化發展為名詞

在“指示”的發展過程中，我們發現，“指示”的意思抽象化后，也出現了作名詞的用法，如：

（23）師因云巖諱日營齋，僧問：“和尚於云巖處得何指示？（《五燈會元》）

這種作為名詞的用法與“指示”的意義抽象有很大關系。“從根本上說，謂詞本身并沒有過程性，只表示抽象的動作或狀態、屬性都是非過程性的。這種情況就同名詞本身是無指的、只表示抽象的事物一樣。”[4]這種抽象意義經過指稱化，變成一個名詞性概念，也是可以理解的。

“指示”從動詞性“指點、指令”義到名詞性“指令”義，在意義上不發生轉指，而是自指。因此，兩者是具有同一性的。“滿足任何一項都具有名詞性：一可以受名詞直接修飾;二可以作準謂賓動詞的賓語。”[5]“指示”可以用“加以”修飾，并且可以用“一些、許多”等數量詞修飾，因此，具有名詞性是無疑的。

在后來的發展，到現代漢語中，“指示”的名詞化特征也更明顯，指上級對下級（或長輩對晚輩）發出的指令性意見或者文件。

（24）我們這里，本來有個社，今年春上堅決收縮了。“收縮，是上頭的指示。”（周立波《山鄉巨變》）

在現代漢語中，“指示”的動詞用法和名詞用法同時存在，但名詞性特征更明顯，經常做定語用在“指示燈”“指示牌”“指示標語”中。

四、“表示”“公示”“暗示”的詞匯化演變過程

（一）表示

“表示”的詞匯化過程和“指示”有相似之處。最初表示具體的顯示某種意義，如：

（25）若錫于東儲，於禮嫌重，非所以崇峻陛級，表示等威。（《隋書禮儀志五》）

（26）又表示危懼，深營身觀，曲訪大臣，慮不全立。（六朝《全劉宋文》）

上例中的“表示”是具體顯示的意思，此時“表示”還可以用單音同音詞“示”替換，如：

（27）觀禮，諸侯各建其旗章，所以殊爵命，示等威。（唐《通典》）

觀察語料可以發現，“表”“示”兩詞的粘合是由于兩詞的意義相近，均有表明、展示的意思，在很多場合可以替換使用。如：

（28）銜恩遇，進款誠，援青松以示心，指白水而旌信，是曰賄交，其流二也。（六朝《全梁文》）

（29）嬴門伏劍以表心，聶政感惠而屠菹，荊卿絕臏以報燕，樊公含悲而授首。（六朝葛洪《抱樸子》）

上例中“以示心”“以表心”均為表明心跡之意。中古復音詞大量增加，“表示”也是此現象的折射。當“表示”融合為一個詞，其意義也發生了引申，意為通過某種行為顯出某種思想、感情、態度等。如：

（30）窩闊臺既即位，重用耶律楚材，楚材以舊制簡率，未足表示尊嚴，更請窩闊臺汗增修朝儀。（《元史演義》）

“表示”的這兩種用法均保留在現代漢語中，但其名詞性質也在凸顯，如：

（31）哈勃發現，這可以用個簡單的等式來加以表示：Ho=v/d（接力出版社《萬物簡史》）

（二）公示

“公示”的最早出現是作為一個動詞，意為“向公眾展示”之意。

（32）公示人多以偈。然題贈以之中四字于其后。莫有識其旨者，異跡甚著。（北宋《禪林僧寶傳》）

《現代漢語詞典》解釋為“動詞，公布，讓公眾了解并向公眾征求意見”[6]，顯然把動詞性質作為它的典型特征。而《漢語大詞典》解釋為“指政府機關或團體下達的指示、通告等”[7]。在實際語言使用中，“公示”的名詞性特征是更明顯的。首先，“進行”“加以”等準謂賓動詞可加以修飾;其次，可以直接被名詞修飾，如“民主公示”“物權公示”等;甚至出現了專門的“公示”文體。因此，名詞性當是“公示”發展到現代漢語的典型特征。

（三）“暗示”

“暗示”出現較晚，語料顯示，清代“暗示”才結合成詞，最初是從“暗暗示意”緊縮而成。表示不直接表達意思，而是用含蓄的語言或動作使他人領會。

（33）常化形入世，每就所至之地;隨意改名，暗暗示意。（無垢道人《八仙得道》）

（34）如來暗示了羅漢，對老孫說出那妖的根原，才請老君來收伏。（吳承恩《西游記》）

在現代漢語中，“暗示”依然用作動詞使用，帶“著、了、過”。如：

（35）他先想到應該寫一封信給陸女士，訴述自己的困難，暗示著要對報館辭職的意思。（茅盾《蝕》）

（36）姨太太輕輕一提，就暗示了即使她在外邊軋姘頭，也是有所恃而不怕的。（茅盾《子夜》）

“暗示”具有較強的指稱性，可以受數量詞修飾，可以作準謂賓動詞的賓語，其名詞性特征在逐漸增強。如：

（37）即使是失敗，也可以在消極的地方留下一些暗示。（俞平伯《冬夜》自序）

綜上，“表示”“公示”“暗示”都是由動詞轉為名詞的詞匯化進程中，其名詞性特征逐漸增強。

五、小結

現在將現代漢語中常用的“×+示”結構分類如下：

①提示、批示、啟示、展示、標示、請示、演示、表示、揭示、訓示、出示;

②明示、預示、暗示;

③告示、公示。

第①類在歷時的使用中是并列結構，由于連續事件的動詞詞性對等而固化成詞，發展至現代漢語中，表示動作的復合詞，同時兼有名詞性特征（均可做準謂賓動詞的賓語）。作名詞時表示由某種具體的呈現特定意義的手段。第②類在現代漢語中可表狀中結構的動詞，也可分析為定中結構，具有名詞性。第③類在現代漢語中，名詞性已經成為其基本特征，動詞性特征不再典型。

綜上，我們發現，“×示”結構在現代漢語的使用中，基本都具有名詞性特征，或名詞性特征已成為典型。“示”具有一定的黏著性，而且整體上具有名詞用法，在詞類屬性上也有一定特異性。因此，“示”的詞匯化程度已相對較高。

參考文獻：

[1][2][3]董秀芳.詞匯化：漢語雙音節詞的衍生和發展[M].北京：商務印書館，2013：3，125，133.

[4][5]郭銳.現代漢語詞類研究[M].北京：商務印書館，2002：169，161.

[6]中國社會科學院語言研究所.現代漢語詞典（第6版）[Z].北京：商務印書館，2012：451.

[7]羅竹鳳主編.漢語大詞典[Z].上海：漢語大詞典出版社，1986：1802.

作者簡介：

鄧祥龍，亳州學院教師，主要研究方向：漢語言文字學。

李成芳，亳州學院教師，主要研究方向：漢語言文字學。