鄉(xiāng)村教育應(yīng)該以更活潑的姿態(tài)生長

我就是一名山村老師，用知識改變孩子們的命運，把他們送出大山，是我作為一名人民教師、一名共產(chǎn)黨員的初心和使命。培養(yǎng)一批又一批學(xué)生，我內(nèi)心非常滿足，她們將來都能擁有美好的人生。

——云南麗江華坪女子高級中學(xué)黨支部書記、校長 張桂梅

我們的愿望沒變，依然是給每個孩子一個更公平的起點。兒童的事情就是這樣，你真的去關(guān)心、去投入，馬上就能從這些最需要關(guān)心和投入的孩子身上看到變化，讓你知道所有努力都是值得的。

——中國發(fā)展研究基金會原副理事長 盧邁

鄉(xiāng)村教育完全沒有必要、也不需要追逐城市學(xué)校的發(fā)展腳步。她應(yīng)該以更加生動、活潑的姿態(tài)恣意生長。放眼望去，推動中國高速發(fā)展40多年的各類人才，幾乎都有接受鄉(xiāng)村學(xué)校教育的經(jīng)歷，這段經(jīng)歷恰恰是他們一生中最寶貴的精神財富。

——四川廣元利州區(qū)范家小學(xué)校長 張平原

以前大家都擠破了頭要把娃送進縣城里的學(xué)校，可是壓力實在太大了，孩子那么小，離開家長吃住都成問題，我去陪讀就不能打工賺錢，還要在縣里租房。好在家里老二要讀書時，村里的小學(xué)建成了，和縣城里的學(xué)校一樣好。讀書這件事，可算讓人省心省力了。

——江西省廬山市蛟塘鎮(zhèn)某位學(xué)生家長

鄉(xiāng)村學(xué)校承載著無數(shù)個家庭走出大山的希望。而教育是一個“發(fā)現(xiàn)、實現(xiàn)、呈現(xiàn)”的過程，每一個孩子都有屬于自己的閃光點，我們要善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的不同，為孩子提供屬于他們的舞臺，讓他們站在舞臺中央，閃閃發(fā)光。

——2020年全國優(yōu)秀特崗教師事跡報告團成員 吳艷鋒

鄉(xiāng)村孩子有更多可塑性，有很多城里孩子所缺少的可貴素質(zhì)。貫徹教育公平理念，在農(nóng)村教學(xué)點撤并的潮流中，照顧到每個孩子的實際情況，讓他們不費力且有尊嚴地享受教育。

——農(nóng)民日報社記者 王壹

看到學(xué)校有了藏書這么豐富的圖書室時，感覺像做夢一樣。我會珍惜當(dāng)下，不辜負大家的關(guān)愛，以后回報社會，幫助家鄉(xiāng)更多的人。

——河北省張家口市涿鹿縣武家溝鎮(zhèn)寄宿學(xué)校的一名初中生