讀寫融合，教學(xué)一體

張興粉

摘 要：小學(xué)語文教育是小學(xué)教育中的重點，與學(xué)生日后的學(xué)習(xí)和發(fā)展密不可分，在課程改革中對各學(xué)科教育都提出了更高的要求，小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)該注重教學(xué)模式的改變，以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，打造更加全面先進的語文課堂。在語文教學(xué)中，閱讀和寫作二者看似無關(guān)，其實有著很大的關(guān)聯(lián)，教師需要實現(xiàn)二者教學(xué)的有效融合，同時培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力以及閱讀能力，這就要求小學(xué)語文教師一定要重視閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)之間的關(guān)聯(lián)，在提升學(xué)生閱讀量，豐富學(xué)生閱讀面的同時教授學(xué)生更多的寫作技巧，提升學(xué)生的寫作能力，為小學(xué)學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。本文探究了小學(xué)語文教學(xué)中閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的有效融合方式。

關(guān)鍵詞：讀寫融合 小學(xué)語文 閱讀教學(xué) 寫作教學(xué)

[正文]閱讀是寫作的基礎(chǔ)，而寫作相當(dāng)于閱讀的運用，想要寫出有血有肉、文筆優(yōu)美的文章，需要學(xué)生先進行大量的閱讀，積累寫作經(jīng)驗和寫作技巧，學(xué)會品鑒文章并且仿寫一些經(jīng)典的語句，然后在不斷進行寫作訓(xùn)練做到熟能生巧。在教學(xué)中教師可以讓閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)同時進行，將閱讀當(dāng)做寫作的基礎(chǔ)，將寫作教學(xué)當(dāng)做學(xué)生學(xué)以致用的一個實踐過程，通過二者的有效融合，實現(xiàn)更加科學(xué)、成體系的小學(xué)語文教學(xué)，實現(xiàn)小學(xué)語文教學(xué)的發(fā)展和變革。

一、以讀促寫，降低寫作的難度

仿寫是寫作教學(xué)中的重要內(nèi)容，仿寫名篇中的一些精彩片段，能夠讓學(xué)生逐漸學(xué)會運用比較高級的語句，寫出更加漂亮、精彩的文章，從而提升學(xué)生對于寫作的興趣?！?br>