基于信息技術(shù)的高中音樂(lè)教學(xué)策略改革研究

楊寧

摘要：我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)正處于升級(jí)與轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，涌現(xiàn)出各種先進(jìn)教學(xué)技術(shù)與設(shè)備，并在各個(gè)課程教學(xué)中有著顯著的應(yīng)用成效，而高中音樂(lè)課程也不例外，為充分彰顯信息技術(shù)在高中音樂(lè)教學(xué)中的輔助作用，教師需積極探尋信息技術(shù)在音樂(lè)教學(xué)中的引進(jìn)契機(jī)與路徑，從而能夠借助先進(jìn)技術(shù)來(lái)優(yōu)化課程設(shè)置、構(gòu)建高效課堂，從而那能夠在教授學(xué)生樂(lè)理知識(shí)和歌唱技巧的同時(shí)，能夠切實(shí)提升他們的鑒賞能力、音樂(lè)品味以及人文素養(yǎng)，從而能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。鑒于此，教師有必要結(jié)合音樂(lè)課程特點(diǎn)、學(xué)生切實(shí)需求來(lái)開(kāi)展針對(duì)性教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)而能夠切實(shí)提升音樂(lè)課程教學(xué)質(zhì)量。如何在高中音樂(lè)教學(xué)中引進(jìn)信息技術(shù)是當(dāng)前教師們亟待解決的問(wèn)題之一，本文將圍繞這一問(wèn)題展開(kāi)深入探究，以期對(duì)高中音樂(lè)教學(xué)者有所裨益。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù);高中;音樂(lè)教學(xué);教學(xué)策略

一、借助信息技術(shù)創(chuàng)新音樂(lè)教學(xué)方式

結(jié)合筆者的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)可知，由于受到各種現(xiàn)實(shí)因素的限制和影響，很多教師在實(shí)踐教學(xué)中仍存有諸多問(wèn)題，比如對(duì)信息技術(shù)教學(xué)存在認(rèn)知偏差，以為借助信息技術(shù)改革音樂(lè)教學(xué)僅僅是展示網(wǎng)絡(luò)資源、播放視頻動(dòng)畫(huà)，并未將音樂(lè)課程與信息技術(shù)真正地融合起來(lái)，最終也無(wú)法充分彰顯信息技術(shù)的應(yīng)用作用，無(wú)法切實(shí)推進(jìn)教學(xué)改革進(jìn)程。為此，教師有必要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)理念，摒棄傳統(tǒng)教學(xué)方式，在符合課程要求與教材范圍的基礎(chǔ)上構(gòu)建信息化音樂(lè)課堂，除此之外，所選擇的信息技術(shù)還應(yīng)符合將學(xué)生需求、契合課堂特色，第一，教師需著重講解樂(lè)理知識(shí)，并搜集豐富且優(yōu)質(zhì)的微課視頻和ppt課件來(lái)豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。第二，教師需組織學(xué)生進(jìn)行拓展和延伸，基于信息技術(shù)教學(xué)模式下，教師可以結(jié)合學(xué)生的興趣愛(ài)好來(lái)播放與所學(xué)曲目相關(guān)的創(chuàng)作背景、視頻解說(shuō)以及所選曲目，旨在提升學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。第三，組織學(xué)生參與實(shí)踐訓(xùn)練活動(dòng)，其中教師可以向表現(xiàn)突出、練習(xí)到位的演唱過(guò)程錄制下來(lái)，并在班級(jí)內(nèi)播放，從而鍛煉學(xué)生的音樂(lè)演唱技能。

二、借助信息技術(shù)充實(shí)音樂(lè)教學(xué)內(nèi)容

多數(shù)高中音樂(lè)教師已經(jīng)意識(shí)到了創(chuàng)新教學(xué)形式、構(gòu)建新型模式的重要作用，但是結(jié)合筆者的實(shí)踐調(diào)研可知，教師在引進(jìn)信息技術(shù)開(kāi)展音樂(lè)教學(xué)的過(guò)程中仍存有諸多問(wèn)題，無(wú)形中限制了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，比如多數(shù)教師錄制的音樂(lè)視頻多是教材內(nèi)容和自己講解內(nèi)容，并未積極引進(jìn)其他相關(guān)的視頻，從而使得音樂(lè)課堂內(nèi)容較為陳舊和單一，很難激發(fā)學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的動(dòng)力和內(nèi)需，從而影響了音樂(lè)課程教學(xué)質(zhì)量。鑒于此，音樂(lè)教師可以嘗試在保留教材中內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行有效拓展與延伸，并以動(dòng)畫(huà)視屏或文字圖片的形式展現(xiàn)給學(xué)生;或可以依據(jù)學(xué)生興趣愛(ài)好和性格特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)新穎的教學(xué)內(nèi)容，以此來(lái)增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，最終能夠充分發(fā)揮信息技術(shù)在音樂(lè)教學(xué)中的輔助作用。

三、借助信息技術(shù)增強(qiáng)師生之間情感

伴隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，隨之誕生了各種先進(jìn)技術(shù)與設(shè)備，并廣泛應(yīng)用在各個(gè)領(lǐng)域中，而在教育領(lǐng)域中也不例外。高中音樂(lè)教師可以闡釋借助信息技術(shù)來(lái)改變現(xiàn)有的課堂氛圍和師生關(guān)系，即可以通過(guò)各種新媒體平臺(tái)和軟件來(lái)隨時(shí)隨地地與學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和情感溝通，比如可以通過(guò)與家長(zhǎng)在微信中溝通來(lái)了解到學(xué)生的音樂(lè)課后反饋;可以在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的評(píng)論板塊了解學(xué)生所存的問(wèn)題和困惑;或者還可以通過(guò)微信群或釘釘群來(lái)直接與學(xué)生取得溝通和聯(lián)系，旨在把握他們的情感動(dòng)態(tài)和心靈變化等等，信息技術(shù)除去幫助學(xué)生突破時(shí)空限制學(xué)習(xí)知識(shí)之外，還能夠增強(qiáng)師生間的溝通與互動(dòng)，能夠結(jié)合學(xué)生的切實(shí)需求、所存問(wèn)題來(lái)調(diào)整教學(xué)方案，從而能夠幫助學(xué)生彌補(bǔ)音樂(lè)知識(shí)漏洞。

四、借助信息技術(shù)健全教學(xué)評(píng)價(jià)體系

高中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師應(yīng)正視音樂(lè)課程教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制在整體教學(xué)中的重要作用，從而能夠借助信息技術(shù)的先進(jìn)性來(lái)進(jìn)一步健全課程評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的管理與監(jiān)督。高中教師需投入時(shí)間和精力來(lái)研究可行的音樂(lè)教學(xué)評(píng)價(jià)體系，其中可以從學(xué)生的動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)角度入手。一則，信息技術(shù)音樂(lè)課堂應(yīng)具備一定的藝術(shù)性質(zhì)，高中所設(shè)立的音樂(lè)課程旨在培育學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)與鑒賞水平，為此，在應(yīng)用信息技術(shù)的過(guò)程中應(yīng)著重體現(xiàn)音樂(lè)教學(xué)的藝術(shù)氣息。二則，信息技術(shù)資源的引進(jìn)應(yīng)精煉、優(yōu)質(zhì)。教師可以嘗試引進(jìn)微課視頻、圖片文字以及ppt課件來(lái)充分發(fā)揮信息技術(shù)的輔助作者用，具體而言，可以以短視頻、動(dòng)畫(huà)模擬、音頻播放來(lái)輔助學(xué)生突破重難點(diǎn)知識(shí)學(xué)習(xí)瓶頸。三則，還應(yīng)具備一定的嚴(yán)謹(jǐn)性。在音樂(lè)課堂上引進(jìn)信息技術(shù)的目的在于更好地向?qū)W生傳達(dá)知識(shí)與技能，應(yīng)客觀(guān)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)剡x取互聯(lián)網(wǎng)輔助教材。

五、結(jié)語(yǔ)

總而言之，為適應(yīng)現(xiàn)代化教育教學(xué)發(fā)展趨勢(shì)，高中教師應(yīng)積極探索信息技術(shù)在音樂(lè)教學(xué)中應(yīng)用的有效策略，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)以上教學(xué)目的，比如可以通過(guò)借助信息技術(shù)創(chuàng)新音樂(lè)教學(xué)方式、借助信息技術(shù)充實(shí)音樂(lè)教學(xué)內(nèi)容、借助信息技術(shù)增強(qiáng)師生之間情感、借助信息技術(shù)健全教學(xué)評(píng)價(jià)體系來(lái)優(yōu)化音樂(lè)課程教學(xué)效果，全面提升學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)：

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