如何建立一個良好的班集體

林麗英

摘要：一個良好的班集體，應該是：同學們有較強的集體意識和集體榮譽感，同學之間團結友愛、勤奮學習、互相幫助、遵守紀律，具有較強凝聚力、核心力和向心力的班集體。

關鍵詞：親近學生;愛學習的教育;得力的班干;家校共教;榮譽感

班主任肩負著教育和管理學生的重任，要想把學生教育好，把班級管理好，必須不斷地學習和探索，三十年來的班主任工作，是一個辛苦并快樂著的過程，當中有辛酸也有幸福，更有很多的心得體會，現在我就如何建立一個良好的班集體談談我的一點點體會。

一、深入親近、了解學生，做學生的朋友。

從多年的班主任經驗中我明白了：“只要親近學生，你真心地喜歡學生，學生就會喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。我本著“親其師，才能信其道”的思想，尋找機會接近學生，了解學生在學習、生活中存在的問題，和他們進行交談，讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣，就拉近了我和學生之間的距離，就更容易接納我的建議，接受教育了。如我擔任的三（2）班中，有一個特別調皮的學生，他不管你怎么說他，批評他，他就是不愿意學習。后來經過多方了解，原來在他心底缺少的是理解、關愛。于是，我就經常有事無事地找他聊天、談心，慢慢地他就向我敞開心扉，訴說心事，漸漸地就信賴我，就喜愛學習，成績也逐步提就了，讓我很有成就感，感到很欣慰。

二、加強學生愛學習的教育。

學生的主要任務是學習，但是現在的學生有不少人對學習的態度不端正，為此我是這樣做的：首先教育他們要有明確的學習目的。說到明確學習目的，就是要對他們進行前途理想教育。首先我就以周恩來總理為例。周恩來總理在少年時代就立下“為中華之崛起而讀書”的宏偉志向，表現了為國家和民族而奮斗終生的責任感和使命感。"為中華之崛起而讀書"就是要博覽群書，全面發展，求真務實，勇于創新，做一個有理想有道德有文化有紀律的高素質人才，努力增強自身的文化修養，為富國強民而不懈努力。接著我講了習近平總書記愛學習的故事

給學生聽：習近平爺爺年輕時到一個地方工作，幫他拿行李到宿舍的工作人員問習近平：同志，別人的行李箱都是裝著衣服之類的東西，很輕的，你的箱子裝了什么行李，那么重的？習近平打開行李箱給那個工作人員看.，原李里面裝的都是書本。你看，習近平爺爺年輕時是那多么愛學習，所以他才有了今天的成就。所以我們要像周恩來、習近平一樣，做個有抱負，有理想的人，從小就要努力學習，將來報效祖國。以偉人為榜樣，從小要樹立遠大的理想，培養他們刻苦學習的品質。其次指導學生合理安排時間，制定好適合自己的學習方法，如合理安排時間，幾點起床，幾點上學，放學后幾點吃飯，幾點做作業，幾點睡覺等等。再是培養同學們學習的興趣，提高他們的學習的自覺性，幫助他們養成良好的學習習慣，提高習成績。

三、培養一支得力的班干部。

要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍。首先我們班主任要有一雙慧眼，要知人善任。每接手一個新班我首先觀察兩個星期，才把班干部的人選初定下來，然后對他們進行各線分工、明確工作。接著指導他們開展工作。如：正班長，負責班的全面工作。在班的清潔衛生工作方面，我是這樣指導的：每天一回來，正班長首先檢查值日生有沒有去搞清法工作，如果沒有，就提醒他去做.掃完地，班長還要做好檢查工作，看看哪里沒有掃干凈的，就叫值日生再去掃干凈。晨讀方面，我是這樣指導的：輪到班長領讀時，班長要記好哪個小組認真讀書，然后和班長一起給讀書認真的小組獎勵紅星等等。

我經常教育班干部要以身作則，做好榜樣。定期召開班干會議，總結上周班干的工作，對工作做得好的給與肯定、表揚，對做得不足的班干，提出建議和方法，經過一段時間，班干掌握了一定方法，對班工作做得很有條理，在同學們的心中也樹立了較高的威望，整個班的的心力就強了。

四、家校共教。

老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯系，取得家長支持，共同把學生教育好。我特別注重和家長建立良好的關系，加強和家長間的交流。每個學期，我對每位學生的家長都進行了交流，通過入戶家訪、面談、電話、微信等方式了解在家的表現;把孩子們在學校的表現反映給家長，及時地有針對性地對同學們進行教育。使家庭教育和學校教育同步，更好地促進了孩子的健康成長。特別是那些頑皮的同學更要與家長共同管教。如：這個學期我們班的張真嘉棋和劉博文在互相爭吵.打鬧的過程中，劉博文把張嘉的棋的眼鏡打破了.我首先解了事情的來龍去脈，然后對他們進行了批評教育，再與雙方家長取得聯系，告訴他們事情的經過，經過辦商，取得了雙方家長的理解、支持，圓滿解決了這件事情。

五、有較強的集體榮譽感。

學校每年都要舉行冬季校運會，我就利用這個機會，對同學們進行集體榮譽感教育，教育他們要努力拼搏為班爭光。并列舉上一屆校運會為班爭光的同學，以他們為榜樣，激發今屆的運動健兒，要賽出水平，超越自我，為班爭光.果然，他們不負我所望。

參考文獻：

[1]石玲蘇..班主任如何做好班級管理工作.公務員期刊網?.班級管理論文?2020.

[2]陳斌.班主任正確引導班級管理思考.公務員期刊網?.班級管理論文?2020.