探究學校后勤工作在教學工作中的作用體現

羅陽金

摘要：教育體系大致可以分為后勤保障和一線教務兩個部分，如同幕后與臺前工作者的關系，后勤部門承擔著保障學校教學工作穩定健康進行的重要職責，無論在教育的任何階段，后勤工作都是不可替代的教育資源。素質教育已經施行多年并深入普及到教育各個領域中，后勤工作從德育和管理方面積極推進了素質教育的進程，監督、引導學生在各項能力素養上持續提升，與一線教務工作互相配合，給學生營造完整的教學環境和氛圍，確保在各項活動中都能感受到后勤工作的關心和引導。本文以探究學校后勤工作在教學工作中的作用體現為課題進行深入探究，期望可以得出一些具有幫助性的想法和建議。

關鍵詞：學校后勤工作;教學工作;作用體現

后勤工作在學校中的作用滲透在各個方面，例如學校建設和維修、校園綠化、環境衛生、物資管理、食堂管理、財務管理、安全管理等等，可以說學校的后勤工作幾乎滲透在所有的日常活動中，學校后勤工作是圍繞學校中心工作進行的，具有十分重要的作用。由此看來，學校后勤管理工作必須跟上形勢的發展，更要有創新精神，只有這樣才能適應學校教育改革和發展的需要，更好地為學校發展進行服務。下面就結合自己的多年后勤工作，談談對后勤工作的管理之見解。

一、通過后勤工作建立科學的管理體系

學校教學成果的直觀體現在教學成績上，例如班級的升學率、平均分數等，但這些屬于教學成果，是需要復雜漫長的過程支撐的，學生在學校期間不僅僅是單純的學習文化知識，更是各項能力全面提升的過程，這也是素質教育的基本要求，一線教師負責教學工作，大部分精力都放在了對此課程教學模式的創設和教案研究上，所以學生的德育與規范管理的任務主要由后勤部門承擔。上文中陳述了學校管理涉及到的各項內容，下面逐一進行解析。首先是學校建設、維修、校園綠化和環境衛生，基礎建設是學校風貌的直觀體現，后勤部門要有策略性的建設并進行日常維護修理，同時對于校園環境衛生進行要求和監督，讓學生共同維護校園環境，還要不斷完善和補充校園綠化，樹立校園形象，這對于學生的身心健康和學習都有潛在促進作用。對于住宿生，后勤部門還要進行特殊管理，對學生的住宿環境、用電規范等進行管理，還要關注校園暴力的預防工作，讓學生有一個健康安全的住宿環境。后勤部門還要對學生的日常飲食安全進行監督，關注學生的飲食營養搭配和菜品價格、質量的管控，讓學生有充足的的精力投入到文化知識的學習中。此外后勤部門還為學校的正常運轉提供了強有力的物資保障。在以上所有后勤工作中，安全工作始終貫穿其中，作為學生學習和活動的場所，學校要對學生的人身安全負責任，這也是學校后勤部門最為重要的工作之一。以上所有的后勤工作都需要結合學校班級學生的實際情況開展，通過各項保障最終潛在促進了學生的文化課程學習。

二、后勤工作對教學工作的具體促進內容

后勤工作在教育教學中占據著基礎性地位。后勤工作雖然不同于學校的教學工作，但是卻和教學工作有著密切的聯系，所有的教學活動都是在后勤工作的基礎上完成的。后勤工作的基礎性地位主要表現在三個方面：

（1）先行作用。學校的各項工作都需要后勤部門打好提前量，并對過程和結果進行把控，例如學校舉辦教學競賽，后勤部門要進行場地的布置，衛生的清理，競賽所需物資的采購和發放等，再例如學校舉辦運動會，后勤部門要對競技項目的預計時間、賽道的安全檢查、天氣預報的查看以及基礎醫護人員和藥品的配備做準備，并在活動過程中時刻關注活動情況，發現問題第一時間進行處理。總的來說，后勤部門的先行作用在組織活動中體現的比較明顯，但實際上在各項工作中都有后勤部門的先行準備和規劃。

（2）配套作用。從教學角度講，后勤保障工作滲透在許多方面，例如在課堂教學模式的創設中需要道具和設備的支持，比如多媒體課堂就需要信息技術電子設備支持，對于設備的采購、安裝、調試等方面結合實際情況進行布置，并進行后期維護與管理，對在教學過程中有故障的設備及時進行維修，確保教師在多媒體課堂上能將課堂創新的優勢最大限度發揮出來。

（3）跟進作用。后勤部門對于學校的每一項活動都要進行全程跟進和評價，一方面是對活動整體流程的安排和效果負責，確保各項活動的順利進行，并在過程中隨時處理突發事件和活動臨時需求。另一方面后勤部門要對活動的作用和意義進行詳細分析觀察，便于在下次活動的時候能夠更加符合師生的參與預期。除了跟進活動的實效性和創新性，還要進行相應的建立評價措施，確保活動能夠達到活躍校園氣氛，振奮師生精神的目的。作為學校的綜合性部門，對活動的各項細節都要進行詳細備案，不斷的完善后勤部門的職能作用。

三、后勤工作在學校教育中的育人作用

學校后勤工作在教育教學中的育人作用主要包括管理育人、服務育人和環境育人三個方面。管理育人體現在通過后勤部門結合教學現狀制定的各種規范制度，來引導和改善學生形成正確的價值觀。而服務育人作用主要是通過后勤的工作人員優質的服務行為來實現的。后勤工作人員以自己勤懇的工作、熱心的服務以及不怕苦的精神和態度，對自己身邊的學生進行熏陶。同時還通過宣傳來培養學生良好的節約品質和意識。后勤工作人員通過自己平時的作風、思想、以及儀表為學生做出良好的表率，起到良好的育人的作用。環境育人則是校風的直接體現，后勤部門要打造育人的軟環境，環境的營造是極為重要的，學校走廊兩側、班級和校園板報、宣傳欄等，都是培養學生良好習慣的重要途徑，養成教育的內容不局限于班級內和校園內，家庭教育也要和學校教育同步進行，禮貌用語、行為禮儀、環境衛生等等都是后勤育人的主要方向。

結語：只有將后勤的各項保障工作做好，才能使一線教學工作穩定進行，后勤工作對教學工作的保障與促進作用體現在日常管理中的多個方面，迎合素質教育的基本理念要求，在德智體美勞多方面同步促進學生的健康發展，為學校教育打下堅實基礎并提供穩固保障。

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