健康中國目標下體育生活化與高校教師健康意識的養成

嚴榮榮 楊秀芹

中圖分類號：G804? ?文獻標識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2022）05-277-02

摘? 要? 我國經濟的有效發展為我國體育生活化運行提供了重要的物質條件和發展基礎，國民經濟增長使我國人們的生活需求以及消費需求通過體育運動進行轉化，改善了人們的行為方式。《全民健身計劃綱要》的頒布與實施，打開了中國體育戰略調整的新格局。高校作為人才養成、人才培養重要場所，高校教師同樣需要培養體育生活化健康意識，充分保障高校體育建設符合我國體育發展需要，將體育活動由非日常性向日常性過渡，以期更好地實現全民健身計劃。

關鍵詞? 體育生活化? 高校教師? 健康意識? 養成

高校教師健康意識的養成是體育生活化發展的必然趨勢也是關鍵內容，高校教師群體發展過程中滲透體育生活化理念可以有效實現生活體育，開展全民運動有效提高人們的身體健康水平。加強對群眾體育的重視可以使人們通過不斷的運動學習，使自身身體更加強健，保證自身生活水平，使高校教師工作效率提高。從體育生活化概念為基礎入手點分析，講解高校教師健康意識現狀，同時對高校教師健康意識養成中融入體育生活化理念措施進行說明，旨在有效提高高校教師健康意識水平，推動“人人體育”發展。

一、體育生活化概念

體育生活化，顧名思義就是將體育逐漸融入生活，成為生活中的重要內容，在整個生活過程中逐漸融入體育生活，例如在生活中花費時間空間，情感體驗等內容豐富體育生活方式[1]。……