*王志苗 安華良 郭碩 李芳 薛偉*
(1.河北工業(yè)大學(xué)化工學(xué)院,河北省綠色化工與高效節(jié)能重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 天津 300130 2.天津市本質(zhì)安全化工技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 天津 300130)
碳酸甘油酯(Glycerol Carbonate,GC)在常溫下為無(wú)色或微黃色的透明液體,是一種重要的綠色化學(xué)中間體[1],廣泛應(yīng)用于化妝品、醫(yī)藥、塑料以及涂料等領(lǐng)域,其合成受到越來(lái)越多的關(guān)注[2]。目前,GC的合成方法主要有光氣法[3]、酯交換法[4]和氧化羰基化法[5]等。其中光氣法是最早報(bào)道的方法,但是此方法有很多不足之處,如副產(chǎn)物鹽酸腐蝕性強(qiáng),原料光氣有劇毒,對(duì)環(huán)境不友好等;酯交換法存在生產(chǎn)成本高、產(chǎn)物不易分離的缺點(diǎn);從環(huán)境友好和可持續(xù)發(fā)展角度來(lái)看,氧化羰基化法最具有發(fā)展前景,這個(gè)方法原料易得而且工藝簡(jiǎn)單,是一條綠色的合成路線。并且,所使用的原料甘油是生產(chǎn)生物柴油的副產(chǎn)物,具有可再生性,對(duì)其進(jìn)行高值轉(zhuǎn)化利用,既可以促進(jìn)生物柴油產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,又可以減少化石資源的消耗,助力國(guó)家“雙碳”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。基于此,我們?cè)O(shè)計(jì)了“Pd/CeO2催化生物質(zhì)甘油氧化羰基化合成碳酸甘油酯”實(shí)驗(yàn),作為我校化學(xué)工程與工藝專業(yè)的開(kāi)放實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容。
開(kāi)放實(shí)驗(yàn)內(nèi)容包括納米材料催化劑的制備和碳酸甘油酯的合成兩部分,要求本科學(xué)生能夠獨(dú)立查閱文獻(xiàn),并在老師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案,能夠綜合利用無(wú)機(jī)和有機(jī)的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)[6],合成納米新材料和碳酸甘油酯,培養(yǎng)本科學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,提高本科學(xué)生分析問(wèn)題的能力[7],為以后開(kāi)展科研工作奠定良好的基礎(chǔ)。
(1)掌握CeO2單晶納米管和Pd/CeO2-NT催化劑的制備方法;
(2)了解Pd/CeO2-NT催化劑的表征方法及結(jié)果分析;
(3)掌握甘油氧化羰基化合成碳酸甘油酯的方法;
(4)了解氣相色譜的使用方法。
硝酸鈰,氯化亞鈰,氯化鈀,氫氧化鈉,三嵌段共聚物P123,氨水(25%),甘油,N,N-二甲基乙酰胺,正丁醇,碘化鈉,無(wú)水乙醇,硼氫化鈉,一氧化碳,氧氣。
電子分析天平(PL-203),離心機(jī)(LD5-2A),實(shí)驗(yàn)室pH計(jì)(PHSJ-4A),磁力攪拌器(98-3),均相反應(yīng)器(JX-8),管式電阻爐(OTF-1200X),真空干燥箱(DZF-6020),高壓反應(yīng)釜(50mL),馬弗爐(SX2-4-10),氣相色譜儀(Aglilent 7890B)。
稱取17.4g的P123(購(gòu)自美國(guó)Sigma-Aldrich公司),放于燒杯中,加入60mL無(wú)水乙醇和60mL去離子水,將其置于超聲波中至溶解;再把5.58g CeCl3?7H2O加到上述溶液中。在劇烈攪拌的同時(shí),向混合溶液中緩慢滴加NH3?H2O至pH值為10,繼續(xù)攪拌30min。將所得懸浮液轉(zhuǎn)移到晶化釜中,在160℃水熱處理72h。冷卻至室溫后,離心分離固體,用水和無(wú)水乙醇洗滌至濾液至中性。所得固體于60℃干燥至恒重,500℃焙燒4h,升溫速率為5℃/min。得到淡黃色粉末,即為CeO2納米管,記為CeO2-NT。
將0.018g PdCl2加入到10mL去離子水和5mL NH3?H2O的混合溶液內(nèi),用超聲波進(jìn)行分散溶解;再將0.360g CeO2-NT載體加入到10mL去離子水中,用超聲波進(jìn)行分散,將CeO2-NT和PdCl2溶液混合在一起,用磁力攪拌器攪拌2h,再向混合溶液內(nèi)緩慢滴加溶液(0.010g NaBH4+10mL H2O),繼續(xù)攪拌24h[8]。最終將溶液抽濾、洗滌,將濾餅在80℃真空干燥。將得到的固體粉末在管式爐中300℃進(jìn)行焙燒處理,即可得到Pd/CeO2-NT催化劑,其中Pd理論負(fù)載量為3.0wt%。
在50mL的不銹鋼高壓反應(yīng)釜中進(jìn)行催化劑的活性評(píng)價(jià)反應(yīng),考察催化劑Pd/CeO2-NT的活性。將催化劑Pd/CeO2-NT、助催化劑NaI、甘油和溶劑N,N-二甲基乙酰胺(DMA)分別加入高壓反應(yīng)釜中,密封之后用CO置換高壓釜內(nèi)空氣3次,然后分別充入O21.7MPa和CO 3.3MPa,用磁力攪拌器加熱至設(shè)定溫度,待溫度恒定后開(kāi)始計(jì)時(shí),達(dá)到反應(yīng)時(shí)間后停止加熱,用冰水冷卻至室溫后取出反應(yīng)產(chǎn)物[8]。將反應(yīng)產(chǎn)物離心分離后除去催化劑Pd/CeO2-NT,用氣相色譜儀對(duì)所得液體產(chǎn)物進(jìn)行定性定量分析。
圖1為本科學(xué)生實(shí)驗(yàn)制備樣品CeO2-NT與Pd/CeO2-NT的XRD譜圖。從圖中可知,兩者的出峰位置及峰強(qiáng)度區(qū)別不是很大,均在2θ為28.51°、33.10°、47.62°、56.53°、59.07°、69.45°、76.74°和79.21°處存在衍射峰,分別對(duì)應(yīng)于立方晶系CeO2(JCPDS65-5923)的(111)(200)(220)(311)(222)(400)(331)和(420)晶面[8]。在Pd/CeO2-NT的XRD譜圖中沒(méi)有觀察到Pd化合物的特征峰或者金屬Pd的特征峰,這可能是因?yàn)镻d顆粒分散性較好或者負(fù)載量較少[9-10],無(wú)法形成較強(qiáng)特征峰,在XRD譜圖中無(wú)法觀察到。

圖1 (a)CeO2-NT;(b)Pd/CeO2-NT的XRD譜圖
圖2為CeO2-NT及催化劑Pd/CeO2-NT的SEM表征結(jié)果。其中圖2(a)為CeO2-NT的SEM照片,由圖可知CeO2-NT主要為棒狀結(jié)構(gòu),管的長(zhǎng)度在300nm~2μm之間,直徑在30~60nm之間,此外,有一些小顆粒附著在棒上,粒徑小于50nm。從圖2(b)可以看出,負(fù)載Pd之后對(duì)CeO2形貌存在一定的影響,雖然棒狀結(jié)構(gòu)仍然存在,但是形貌變得不那么規(guī)則,長(zhǎng)度也變短了。圖3為CeO2-NT及Pd/CeO2-NT的TEM照片,與SEM圖像所得結(jié)果相似。兩種樣品均由CeO2組成,其中都含有一些小顆粒,此外,在Pd/CeO2-NT中未觀察到明顯的Pd物種。這可能是Pd和CeO2之間存在強(qiáng)相互作用,抑制了Pd顆粒的生長(zhǎng)[11],所以特別小的Pd顆粒不易用TEM觀察到。

圖2 CeO2-NT及Pd/CeO2-NT的SEM照片

圖3 CeO2-NT及Pd/CeO2-NT的TEM照片
研究了反應(yīng)條件對(duì)Pd/CeO2-NT催化甘油氧化羰基化反應(yīng)的影響,分別考察了反應(yīng)時(shí)間、反應(yīng)溫度、反應(yīng)壓力、反應(yīng)分壓比和催化劑用量這些反應(yīng)條件,最終確定了最佳反應(yīng)條件:反應(yīng)時(shí)間1.7h,反應(yīng)溫度140℃,催化劑用量Glycerol/Pd=1479(摩爾比),O2壓力1.7MPa,CO壓力3.3MPa時(shí),甘油轉(zhuǎn)化率為93.5%,碳酸甘油酯選擇性達(dá)99.9%。
在我校化學(xué)工程與工藝本科教學(xué)實(shí)驗(yàn)中,我們將此開(kāi)放實(shí)驗(yàn)列入本科教學(xué)的開(kāi)放實(shí)驗(yàn)課程中。化學(xué)工程與工藝專業(yè)的學(xué)生可以在大三上學(xué)期學(xué)習(xí)本實(shí)驗(yàn),每次可以有2組同學(xué),每組3~4名學(xué)生可以選擇本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)近幾年的實(shí)驗(yàn)教學(xué),同學(xué)們反饋良好,大家均認(rèn)為通過(guò)查閱文獻(xiàn)和具體的實(shí)驗(yàn)操作,可以提高學(xué)生們的動(dòng)手能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
通過(guò)設(shè)計(jì)的“Pd/CeO2催化生物質(zhì)甘油氧化羰基化合成碳酸甘油酯”開(kāi)放實(shí)驗(yàn)教學(xué),將得到的Pd/CeO2-NT催化劑,用于催化甘油氧化羰基化化合成碳酸甘油酯,在最優(yōu)條件下,甘油轉(zhuǎn)化率為93.5%,碳酸甘油酯選擇性達(dá)99.9%。
作為我校化學(xué)工程與工藝專業(yè)的開(kāi)放實(shí)驗(yàn),通過(guò)文獻(xiàn)檢索、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作、樣品表征和數(shù)據(jù)分析等環(huán)節(jié),可以培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本理論知識(shí),解決實(shí)際問(wèn)題的能力,可以培養(yǎng)學(xué)生的科研興趣和學(xué)習(xí)熱情,提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。