63個紅手印

劉梅蘭

高二分文理班，老師同學都是新的，班里氣氛明顯不一樣了，很多同學連走路上廁所都捧著書。但也有另類，那個許華增就是一個。

他脾氣暴躁、上課睡覺、成績不好、資料費總欠交，常被點名批評。繁重的學習任務已叫人喘不過氣來，大家哪有閑工夫去搭理他。久而久之，他成了一個從不跟人打招呼的怪人，獨自坐在角落里，來沒來上課都幾乎無人知曉。

時間很快進入高三，新班主任鐘老師是一個扎著馬尾的年輕女教師。經常買些面包點心放在班里供熬夜的同學吃，特別是什么節日臨近，更是人人有份，甚至還會講故事講笑話給同學們減壓，大家都很喜歡她。

這是國慶節臨近的一節自習課，天氣異常炎熱，鐘老師扛著一個泡沫箱進來，說里頭全是冰淇淋，大伙剛上完體育課，一聽到冰淇淋都忍不住流口水。老師說高三好快就要過去，剛好又是祖國母親生日，值得紀念，每個人都給她簽個名蓋個紅手印留個紀念吧。說著就拿出一張信紙，讓大伙兒輪流簽名按手印。“老師，許華增沒有來。”等大伙兒按完，有個同學才發現許華增沒來。鐘老師笑瞇瞇地說：“沒關系，他的改天再簽吧。”

許華增第二天沒來，第三天還是沒有來。國慶放假回來，同學們發現他居然早早地在班里搞起了衛生，掃地、拖地、擦黑板，仿佛渾身有使不完的勁。從那以后，他承包了班里的衛生，學習上也特別認真，經常看見他去老師辦公室問習題。學校冬季運動會，他先是忙前忙后為同學們送水、送毛巾，加油喊得山響。隨后是忍著腹痛跑完了3000米，為班級掙得了唯一的一個亞軍獎杯。

沒有人知道他是因為什么而改變的，但是他的積極像冬天里的一盆火，大家都被他暖化了，不少成績優異的同學主動把筆記借給他輔導他。學期結束，大家甚至悄悄募捐，幫他交完了學費、資料費、住宿費等費用。

高考結束，大伙約好領到通知書后回學校聚會，鐘老師依然扎著馬尾巴，依然在班里準備了點心和礦泉水，微笑分享著大家的喜悅。每個同學都捧著錄取通知書說一段話。輪到許華增了，他含著淚說他考取了一家本科學校，然后小心翼翼拿出一封信打開：“我是個單親家庭孩子，父親很早就過世了。母親帶著我和兩個妹妹生活，很辛苦。那天我悄悄收拾完東西回到鄉下決定退學，是鐘老師坐了好幾趟車找到我們村子里給我送來了這封信，是你們的鼓勵溫暖了我，還幫我交了學校的費用。要不是你們，我早就成了一名建筑工地的農民工，謝謝大家。”他把信反過來并深深鞠了一個躬。

大家這才看清，上邊是63個熟悉的簽名和63個紅手印。教室里沒有人說話，許久，響起了一陣潮水般的掌聲。