計算機文字錄入的科學訓練方法分析

江曉勇

摘要：社會經濟以及信息技術的持續快速發展，計算機已經成為人們日常辦公和生活中不可缺少的應用工具，在各領域和行業中被廣泛應用。要想合理使用計算機，首先就要熟練掌握文字錄入這一基礎技能，只有這樣才能提高計算機的工作效率。要想快速提高計算機的文字錄入水平，需要經過相應的可行訓練，否則技能水平的提升還是具有一定的難度。本文就如何采用科學的訓練方法來提高計算機文字的錄入技能展開討論。

關鍵詞：計算機;文字錄入;訓練方法

當前我們處于數字化信息時代，計算機在人們日常生活和工作中的重要性無需贅述，相信沒有人對計算機的文字錄入感到陌生，對此大體上都會有著一定的了解。但對于剛剛接觸計算機的人來說，如何熟練掌握計算機文字錄入，還需要經過一定的科學訓練才能確保熟練掌握文字錄入的技能，從而到達良好的技能水平。下面我們就如何通過科學訓練的方法，提高個人的計算機文字錄入水平進行重點闡述。

1.做好訓練時間的安排

要想盡快熟練的掌握計算機的文字錄入技能，除了要依靠科學的訓練方法，還應在錄入練習上花費較多的時間才行。首先應將文字錄入訓練分為幾個階段，循序漸進的學習和訓練，促使學習者的錄入技能穩步提升。據相關研究表明，計算機文字錄入技能的提升通常會分為高原期與提高期兩大階段，當學習者處于提高期階段時，需要注意增加訓練強度，每天需保證5個小時的訓練時間，通?？刹捎枚啻螠y試或比賽等方法來訓練，這一階段也是快速提高錄入技能水平的關鍵期;若學習者處于高原期階段時，說明其已經達到中等的技能水平，這時應在此基礎上增加訓練強度，每天應保證3～4個小時的訓練，并在訓練過程中加強對學習者思想品德的教育，促使其能夠持之以恒的訓練下去，盡快能夠熟練錄入文字。這一階段主要以練習為主，可通過情境訓練、趣味施教等方法多多練習錄入常用字和詞組訓練。

2.制定科學的訓練計劃

授課教師應對此制定科學的文字錄入訓練計劃，并在此基礎上分階段、有計劃的開展技能訓練。在訓練初期，應先進行簡單的錄入訓練，隨后再增加生僻字的訓練，先練習單字錄入，再進行詞匯訓練，并根據訓練要求為學習者制定相應的訓練目標，從而到達較好的訓練效果。除此以外，還應根據學習者的實際訓練情況，適當調整訓練計劃。合理設定練習者應該達到的技能訓練目標，當訓練計劃完成后，練習者必要要堅持盲打，并通過不斷練習將打字速度提升到120字/分鐘，以此來對練習者制造一定的緊張感和迫切感，促使其努力訓練，盡快完成訓練任務。

3.科學設置訓練內容

根據訓練計劃，合理設置訓練內容。比如在指法訓練中，應先以英文為主，隨后再過渡到中文錄入;練習中文錄入的過程中，也應先選擇較為簡單的文章來練習，如時事新聞等，之后再逐漸過渡到具有難度的文章，并在練習中逐漸增加符號、字母等訓練內容。從練習方式來說，可先采用對照練習，比如根據計算機屏幕上面顯示的內容，進行文字錄入練習，隨后再逐漸過渡到看著文稿的錄入練習。通過這種由淺入深的訓練方式，可以讓學習者的錄入技能穩步提升，并取得較為顯著的教學效果。

4.針對性實施個體訓練

要想熟練的錄入文字，就必須要保證十指錄入動作的協調性，但初學者在訓練過程中，通常十指的靈活程度和力量都各不相同，擯棄手指和大腦的協調性也不盡相同，不同的學習者相互間存在較大的差異，這也是文字錄入訓練中的一大問題。要想順利突破這個難關，就必須要做到因人施教，針對不同學習者自身存在的問題，采用針對性的教學訓練開進行彌補。通常初學者往往會存在小指不夠靈活，手指力度不足等情況，這樣極易出現手指不到位、敲擊鍵盤力度不足等問題，對此，應制定針對性的訓練課題，針對學習者容易出現的錯誤，讓其反復練習糾正錯誤，對去有意識的增加訓練。另外，計算機文字錄入的技能訓練還應結合學者的個性特點和反應能力，為其制定個性化的訓練教學，以此來保證其錄入技能的有效提升。通常性格內向的人，反應能力相對慢一點，但準確率較高;反之，性格外向的人，反應速度快，但同時出錯率也偏高。因此在訓練時，應結合學習者的個性特點和實際訓練表現，制定不同的教學目標。

5.合理選用教學軟件，激發學習者的訓練積極性

由于計算機文字錄入需要一定的時間訓練，稍有不慎，就會讓訓練變得枯燥無味，因此在訓練過程中，應合理運用不同的教學方式，充分激發學習者的訓練積極性，讓練習具有一定的趣味性。

（1）采用游戲的方式，激發學習者的訓練興趣

計算機的普及應用，不僅讓人們的工作效率大大提高，同時也給我們提供了各種娛樂項目，在進行計算機文字錄入訓練時，如何在教學訓練中融入合適的游戲，提高學習者的訓練興趣就顯得尤為重要。而金山打字通軟件就較好的滿足了學習者的基本訴求，這一軟件中設置有摘果子、青蛙過河等游戲，不僅訓練學習者的文字錄入技能，同時在訓練過程中還能體驗到游戲所帶來的快樂，這種訓練方式不僅可以活躍學習氛圍，讓學習變得不再枯燥、乏味，并且還可以通過不同等級的游戲來促使學習者錄入技能的有效提升。

（2）借助測試軟件，調動學習者的訓練興趣

學習者通常都有好奇心理，剛開始學習計算機文字錄入時，通常學習興趣高漲，但經過一段時間的訓練后，就會失去了原有的濃厚興趣，甚至有的人還會出現厭煩情緒。針對這種現象，可以選用金山打字通軟件來進行文字錄入訓練，這款軟件最大的優點是能夠全面清晰的掌握學習者的訓練情況，授課教師和學習者都可以隨時查看和檢驗測試成績，對于學習者的訓練情況能夠及時反饋。除此以外，這款軟件還可以欣賞到精彩的畫面，聆聽優美的樂曲，可以說是聲情并茂，通過這款軟件來練習計算機文字錄入，學習者大多都會保持濃厚的學習興趣，堅持練習。

結語

綜上所述，互聯網信息時代，計算機在各行各業得到了廣泛應用，文字錄入作為最基本的一項技能，極易被人們所忽略，而真正要想熟練掌握這一技能，滿足工作和學習的實際需要，還需要通過科學的訓練方法和學習者的不斷努力，才能快速提高自身的計算機文字錄入水平。

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