中西部高等教育高質量發展路徑研究

摘要：新時期背景下，中西部高等教育的高質量發展可以適應經濟社會發展的現實要求，又是促進高等教育自身創新發展的有效方式，中西部高等教育高質量發展可以是未來很長時期推動高等教育發展的時代主題。中西部高等教育高質量發展強調的是全面的發展、長遠的發展，不僅是部分中西部地區需要全面促進教育高質量發展，其所有地區、所有高校都需要向著高質量的方向發展。進而通過全面規劃、穩扎穩打的高質量和創新性發展，提高教育質量。

關鍵詞：中西部高等教育;高質量發展;分析

引言

國內外形勢日益復雜的環境下，高等教育將會以什么樣的方式變革和發展是許多人共同關注的一個時代課題。現如今在國民經濟和社會發展水平不斷提升的過程中，其高等教育發展形勢也發生較大變化，并開啟了現代化教育的新征程。中西部地區在高等教育發展中存在不平衡的情況，為了解決教育不平衡問題，必須落實中西部高等教育高質量發展工作，實現教育高質量發展。

一、中西部高等教育高質量發展價值

當前高等教育戰略地位不斷提升，國家對教育的發展提出更高要求，強調高等教育需要將國家社會發展的服務和引領作用體現出來。目前為了推動高等教育高質量發展，不斷突出高等教育在高素質人才培養方面的作用，更好地服務于經濟發展和社會發展需要，則需要有效落實高質量發展的目標。在社會經濟、教育教學資源等因素的影響下，其東部地區的高等教育高質量發展取得顯著成效，但中西部地區的教育發展質量還有待提升。因此，為了落實國家全面發展高等教育的要求，增強中西部高等教育發展水平，必須促進中西部高等教育的高質量發展。改善中西部高等教育發展形式，加強教育資金和資源的投入建設力度。當前高等教育已經進入普及化時代，人們轉變了原本對高等教育的需求，想要接受更高質量的高等教育。所以，中西部高等教育的更高質量發展成為地區教育從大到強的必然選擇。在高質量教育的發展中，高等教育區域和層次結構不均衡的現象依然存在。在推動高等教育高質量發展過程中，需要解決好區域和層次結構發展不均衡的問題，更要實現不同類型和層次的高校的高質量發展。現如今為了解決中西部高等教育發展不充分和不平衡的問題，需要全方位且重點的支持中西部高等教育發展。通過教育振興的形式改善中西部高等教育的政策支持、經費供給、人才引進等諸多方面的發展形勢，不斷將中西部高校發展活力和動力激發出來，推動高等教育區域結構的均衡發展。

二、中西部高等教育高質量發展策略

（一）健全人才培養體系

黨中央在新時期背景下結合國家發展階段和環境變化特點提出了新發展格局，強調推動中西部高等教育發展的重要性。為了落實中西部高等教育的高質量發展要求，中西部地區的高校需要健全人才培養體系，在人才培養方向上毫不動搖地堅持黨的領導方針。還要明確為誰培養人、如何培養人的基本問題，承擔好教育的責任和突出教育價值。在加強社會事業建設者和接班人的培育中，中西部高等教育需要堅持站穩正確的立場，樹牢新時代培養優秀人才的觀點，圍繞為社會發展培養接班人和建設者的根本目標，不斷落實國家提出的立德樹人根本任務和要求。并在學校工作各方面貫徹黨的教育方針，加強人才愛國情懷、創新精神的培育，更重要的是增強人才實踐能力和國際視野，從而實現人才培養和教育的高質量發展。中西部地區的高校需要不斷鞏固人才培養的地位，高校需要通過以學生為本的理念，將教學的精力放在增強教育質量方面。還要凸顯為人才培養提供保障的中心地位，真正為國家、為人民培養負責任的時代新人。

（二）改善教育布局結構

為了有效實施中西部地區高等教育高質量發展工作，其地區發展需要結合國家區域發展的總體戰略，做好區域教育資源配置工作。采用點線面結合的形式，形成東中西呼應的教育高質量發展空間格局，增強教育服務區域發展戰略的水平，實現教育的全面發展。中西部地區在高等教育發展中可以完善區域布局結構，逐漸縮小自身在辦學方面的差距。東部發達地區應該發揮率先引領的優勢，引導中西部地區的發展，而中西部地區需要迎頭趕上，通過相互合作、協調發展的方式，促進高校和高等教育的創新發展。目前因為政策資源、財政資源供給不平衡，所以出現高校空間布局方面的不合理問題，表現出東高西低的格局。在高等教育高質量發展中其政策引導、資源投入需要傾斜于中西部地區高校，帶領中西部高等教育的振興和發展，結合區域發展戰略規劃，實現中西部高校和區域發展之間的有機融合。

（三）強化教育服務能力

中西部高等教育高質量發展中需要提升服務經濟高質量發展的意識，有效爭當主力軍。中西部地區的高校可以調整結構、構建教育平臺、創新教育載體，實現教育和區域的深度融合發展，并且將教育對區域發展的戰略支撐作用體現出來。中西部地區的高校需要將創新創業教育的實施當作學校綜合改革的主要突破口，重視學生創新創業精神和能力的培育，提高教學效果。中西部高等教育的發展可以采用深化產教融合，推動教育鏈、產業鏈、人才鏈有機結合的方式，實現人才培養和產業需求之間的相互結合和制約，提高教育發展質量和水平。為了強化教育服務能力，中西部地區的高校需要加大基礎研究工作，并注重技術研發。高校只有夯實基礎研究，為地區科技實力的增長提供保障和備注后勁，才能更好地提高教育質量和效果。當前許多學校面臨技術研究方面的問題，其原因就是基礎理論研究跟不上，未能搞清楚源頭和底層的東西。高校作為科技創新體系的一部分，需要通過基礎教育教學和科技創新等形式，促進教育教學高質量發展。

結語

高等教育高質量發展中，不同區域、城鄉、學科層次等方面的不平衡和不充分問題逐漸顯露出來，這種情況下影響教育的高質量發展。目前構建新發展格局需要有效考慮每個地方的實際發展情況，還要根據不同地區發展的實際情況，完善教育布局結構。

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作者簡介：

布署（1981.2），女，蒙古族，內蒙古通遼人，內蒙古民族大學世界史碩士，副研究員，從事大學生思想政治教育研究。

內蒙古自治區教育科學“十四五”規劃2021年度課題?教育公平視域下中西部高等教育標準化的可視化研究??<項目編號NGJGH2021144>。C6876215-5A0D-44EA-BABD-BB320D8AA915