借助校園文化推進高校黨建活動品牌化建設

摘要：黨建育人是思政育人的重要陣地、是激發黨建自身活力的重要舉措、是落實立德樹人根本任務的重要保障。黨建品牌化建設是高校黨建工作提升科學化、規范化、特色化的新思路和新舉措。將高校基層黨建品牌化建設與校園文化聯系起來，充分發揮育人作用，切實提升高校基層黨建水平。本文將探討當前依托于校園文化的高校基層黨建品牌化建設過程中存在的問題，并提出實現途徑。

一、高校基層黨建品牌化建設意義

習總書記提出，加強黨對高校的領導，加強和改進高校黨的建設，是辦好中國特色社會主義大學的根本保證。各高校在推進規模擴張向內涵建設的發展模式轉變過程中，高校黨建工作越來越得到重視，黨建育人越來越成為高校人才培養的重要力量，也要求黨建育人必須融入三全育人的“大思政”教育體系中，從而充分發揮高校黨建的育人作用。

工作過程中對基層黨建工作方式進行創新，引入品牌理念，在充分綜合高校基層黨建實際特點的前提下，滿足新時代黨建工作要求的創新性工作方法。繼續嚴格落實《中共教育部黨組關于高校黨組織“對標爭先”建設計劃的實施意見》，通過具有認同感高、模范作用強、影響輻射遠的品牌活動，推進黨建引領、互融互促。切實解決基層黨組織虛化弱化的問題，教育引導廣大基層黨員牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，確保黨中央的路線方針政策和決策部署在基層得到不折不扣貫徹落實。更好發揮黨支部戰斗堡壘和黨員先鋒模范作用，齊心協力推動以高質量黨建推動學校事業高質量發展。

二、高校基層黨建品牌化建設過程中校園文化發揮的作用

校園文化是指學校全體師生（包括曾經的校友）在長期辦學實踐的過程中，以先進文化為主導，以文化活動為載體，以校園為主要活動空間，以校園精神、價值觀念為底蘊，所創造的學校物質文明和精神文明的總和。校園文化是社會文化的重要亞文化，是社會多元文化交流交融交鋒的重要體現，是學校精神的外在體現和涵養基礎。在高校做好校園文化的建設，其目的在于形成濃郁的“以文化人”的精神氛圍，營造良好的文化育人環境，推動廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，促進其成長成才、全面發展。

校園文化建設能夠創造積極向上的文化氛圍，具備良好的導向作用，發揮獨特的育人功能，其中蘊含的育人功能與高校基層黨建工作的基本目標相吻合，是高校黨建工作的重要載體和途徑。因此，在推動高校基層黨建品牌化建設過程中充分借助校園文化，將推動高校黨建工作目標的切實落地。

黨建工作與校園文化呈現出互相促進的局面，黨建工作為校園文化建設提供明確的建設方向目標，而校園文化則為高校黨建品牌化建設提供重要陣地，二者融合發展共同推進實現培養“有理想、有本領、有擔當”的新時代青年。

三、高校基層黨建品牌化建設中存在的問題

（一）對黨建品牌化建設的重要性認識不足，欠缺頂層設計。

各高校存在對黨建品牌化的重要性認識程度不夠，對相關工作意義及工作方法缺乏明確的認知，在實際工作開展中缺乏長期規劃，在內部革新措施制定方面缺乏全面規劃。

（二）基層組織隊伍建設不扎實。

對高素質工作隊伍建設方面重視程度不足，專職黨建工作人員數量難以滿足當前工作實際需求，還有部分人員在實際工作中存在身兼數職的情況。隊伍專業化、高效化的建設有弱化的現象。兼職情況的大量存在增加了這支隊伍的不穩定性。為后續工作的開展增設了阻礙。

（三）黨建工作方式單一、缺乏創新氛圍

現階段，基層黨建活動在實際開展過程中普遍呈現出形式單一的特征，工作方式缺乏創新，同時也缺乏明確的主題及教育內涵。組織生活會開展的活動主要采取文件宣讀及開會形式。對廣大黨員的吸引力不強，教育管理效果不好，黨組織職能沒有很好的發揮。這也導致基層黨建工作難以得到有效開展，黨建工作活力不足。黨課和培訓內容缺乏針對性，沒有走出書本內容，吸引力明顯不足，很難激發師生的參與度。沒有特色的活動為依托擴大其育人功能。

（四）黨建品牌建設的研究理論支撐不足

高校基層黨建工作品牌化建設需要一定時間沉淀，不可能一蹴而就，它需要前瞻謀劃、理論支撐，經歷較長時間的積累而具備一定的影響力，從而得到學校師生群眾和社會的普遍認可。缺少深入研究黨建品牌建設的目標、模式、策略等理論研究的不足。科學性不強，缺乏體系性制約黨建品牌建設的進程。

四、借助校園文化推動高校基層黨建品牌化活動建設實現路徑

（一）充分發揮黨支部戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用

習總書記在談話中明確提出，“全黨同志要強化黨的意識，牢記自己的第一身份是共產黨員，第一職責是為黨工作”。強化師生黨員責任擔當意識，牢記自身職責與使命。充分認識到師生黨員在校園文化建設過程中的作用。黨組織在實際工作過程中還應充分利用優秀黨員及入黨積極分子在校園文化建設過程中的先鋒作用，積極傳播正能量，有效調動高校學生積極參與校園文化的熱情，切實提升校園文化育人功能的覆蓋面，為提升高校基層黨建工作品牌化建設提供有利環境支持。

（二）深化校園文化內涵，拓寬黨建工作載體

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上明確提出：“要運用新媒體新技術使工作活起來，推動思想政治工作傳統優勢同信息技術高度融合，增強時代感和吸引力。”高校基層黨建品牌化建設過程中應充分認識到新媒體時代背景下校園文化及黨建工作在文化育人與傳統文化傳承使命之間的契合度。加強教師黨支部與學生黨支部共建，鼓勵校企、校地黨支部共同開展相應活動。充分結合自身學科特點，以教師科研攻關項目作為平臺，大學生科技創新工作室為依托，建立完善的“導師制”培養模式，為推動高校基層黨建品牌化建設提供有利條件支持。通過落實傳承精品校園文化，拓寬高校基層黨建工作載體廣度。高校基層黨組織在實際工作過程中應注意充分利用新媒體技術優勢，打造依托于新媒體技術的宣傳平臺，不斷拓寬高校黨建載體的合作宣傳方式，營造良好的校園文化氛圍，充分彰顯校園文化與基層黨建工作的育人功能。

（三）加強對工作機制實效性及長效性關注程度

高校方面應注意加強對相關工作的重視程度，基層黨組織應積極提升先進性建設力度，提升政治學習、學術探討等活動開展力度，貫徹落實黨中央精神，將基層黨組織建設與校園文化建設相結合，利用代表先進思想的黨組織精神文化引領高校精神文化建設。

高校應充分認識到實效性在基層黨建工作載體建設過程中發揮的重要意義。黨組織在推動相關工作發展過程中應注意充分收集現有工作機制在服務師生成效方面的反饋，并以此對其進行優化創新，提升認同感與支持度，進而實現調動廣大師生參與基層黨建工作的熱情。

基層黨組織應充分認識長效機制在載體建設方面發揮的重要作用。長效機制是推動基層黨建載體建設有效性的重要影響因素，黨組織可以通過建立完善的考評標準，細化考核體系，調動基層黨支部積極性，為此項工作的長效性提供保障。并定期廣泛宣傳鞏固保持共產黨員先進性教育活動的成果，進一步夯實思想基礎

綜上所述，借助校園文化推動高校基層黨建活動品牌化建設是探索符合高校黨建工作規律和順應時代性的工作新思路。高校基層黨組織在實際發展過程中應充分發揮黨員模范帶頭作用與黨組織戰斗堡壘作用，積極推進基層黨建工作與校園文化建設相結合，落實內涵式發展要求，為黨建工作注入生機與活力，使其二者達到同頻共振，為培養社會主義建設者和接班人保駕護航。

基金項目：本文系重慶建筑科技職業學院2021年校級課題：民辦高職院校基層黨組織標準化規范化建設研究。

作者簡介：李小霞，19850414，女，漢，遼寧鞍山，研究生，講師，馬克思主義理論與思想政治教育，工作單位：重慶建筑科技職業學院環境藝術學院。