李曉培：扎根南粵大地三十三載耕耘教育事業(yè)初心不改

訪談嘉賓簡(jiǎn)介：

李曉培，理學(xué)博士，數(shù)學(xué)教授，現(xiàn)任湛江幼兒師范?？茖W(xué)校（嶺南師范學(xué)院基礎(chǔ)教育學(xué)院）黨委書記、校長(zhǎng)。

從教30余年，教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)豐富，工作成績(jī)顯著，科研成果豐碩。先后獲得南粵優(yōu)秀教師、南粵優(yōu)秀教育工作者等榮譽(yù)稱號(hào)。在國(guó)內(nèi)外刊物公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇，其中被SCI收錄15篇；主持編寫出版6部教材（專著）；建成廣東省特色專業(yè)“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（嶺南師范學(xué)院）”；主持和參與國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目及廣東省自然科學(xué)基金項(xiàng)目多項(xiàng)；主持廣東省創(chuàng)新強(qiáng)校工程及質(zhì)量工程建設(shè)項(xiàng)目多項(xiàng)。

從高校數(shù)學(xué)教師到數(shù)學(xué)教授，他在教育教學(xué)研究方面成果豐碩；從教學(xué)名師到高校管理者，他在學(xué)校管理、人才培養(yǎng)、服務(wù)社會(huì)方面成績(jī)顯著；他是名師，是名校長(zhǎng)，卻謙遜低調(diào)，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。從天府之國(guó)到南海之濱，李曉培扎根南粵大地三十三載，唯一不變的，是他對(duì)教育的初心與堅(jiān)守。

春華秋實(shí)碩果豐 潛心教研花自繁

從大學(xué)開始，李曉培的研究方向一直是數(shù)學(xué)，本科和碩士學(xué)的是基礎(chǔ)數(shù)學(xué)，博士研究的是應(yīng)用數(shù)學(xué)，先后師從我國(guó)著名基礎(chǔ)數(shù)學(xué)家麥結(jié)華教授、算子理論界泰斗孫順華教授以及國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者張偉年教授。畢業(yè)后，李曉培來到湛江，開始了他的數(shù)學(xué)教研生涯。從數(shù)學(xué)的歷史文化到中小學(xué)數(shù)學(xué)課程教研，從基礎(chǔ)數(shù)學(xué)分析到應(yīng)用數(shù)學(xué)，均頗有建樹。他先后在《中國(guó)科學(xué)（A輯）》、Acta Mathematica Scientia、International Journal of Mathematical Analysis、Applied Mathematics and Computation、Journal of Mathematical Analysis and Applications等國(guó)內(nèi)外刊物公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇；他主持和參與了國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目及廣東省自然科學(xué)基金項(xiàng)目多項(xiàng)，主持廣東省創(chuàng)新強(qiáng)校工程及質(zhì)量工程建設(shè)項(xiàng)目多項(xiàng)，并在嶺南師范學(xué)院建成廣東省特色專業(yè)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)。1999年3月，李曉培負(fù)責(zé)籌辦了在廣東海洋大學(xué)召開的“中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)1999年群論會(huì)議”；2006年9月應(yīng)波蘭巴拿赫國(guó)家數(shù)學(xué)研究中心邀請(qǐng)參加在波蘭B?dlewo舉辦的第11屆函數(shù)方程和不等式國(guó)際會(huì)議并做了25分鐘的大會(huì)報(bào)告。

銳意進(jìn)取育新機(jī) 攻堅(jiān)克難開新局

豐碩的教研成果和出色的管理能力讓李曉培逐步走上了教育管理崗位。1999年，他負(fù)責(zé)籌辦廣東海洋大學(xué)信息與計(jì)算科學(xué)本科專業(yè)。隨后，擔(dān)任廣東海洋大學(xué)數(shù)學(xué)與信息科學(xué)系主任，嶺南師范學(xué)院數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)院院長(zhǎng)、科研處處長(zhǎng)。2017年6月，李曉培從嶺南師范學(xué)院調(diào)任湛江幼兒師范專科學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱湛江幼專）校長(zhǎng)。

湛江幼專是在整合原湛江教育學(xué)院、原嶺南師范學(xué)院基礎(chǔ)教育學(xué)院、原湛江市幼兒師范學(xué)校的基礎(chǔ)上組建的一所新高校，有著近百年的教師教育歷史，校內(nèi)專業(yè)構(gòu)成以師范類專業(yè)為主。

李曉培到任之初，湛江幼專僅有4個(gè)專業(yè)招生，首批學(xué)生600余人；湖光校區(qū)校舍完工不久，設(shè)備不全；教師從市區(qū)到湖光上班不便，除了上課，很少留在學(xué)校與學(xué)生交流。學(xué)校辦學(xué)面臨的一大現(xiàn)實(shí)問題是，?？飘厴I(yè)的師范生考取公辦學(xué)校教職的難度越來越大，許多中小學(xué)甚至幼兒園都明確要求招聘本科畢業(yè)生，學(xué)校的教師教育辦學(xué)優(yōu)勢(shì)越發(fā)不明顯。

如何破局呢？

以李曉培為班長(zhǎng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過研究，決定先找準(zhǔn)辦學(xué)定位，結(jié)合國(guó)家大政方針，大力拓展職業(yè)教育相關(guān)專業(yè)。湛江幼專于2018年設(shè)立了經(jīng)濟(jì)管理系，重點(diǎn)開設(shè)旅游管理、酒店管理、物流管理等應(yīng)用型專業(yè)。2019年1月，國(guó)務(wù)院印發(fā)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，正式確定職業(yè)教育在我國(guó)教育體系中是一個(gè)單獨(dú)種類的教育，與普通教育“具有同等重要地位”。2021年，黨中央、國(guó)務(wù)院召開了全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)，習(xí)近平總書記對(duì)職業(yè)教育工作做出重要指示強(qiáng)調(diào)，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。

“這證明我們學(xué)校的路子走對(duì)了！”李曉培在談到這里時(shí)非常興奮。

2021年7月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，師范生的就業(yè)壓力越來越大。湛江幼專主動(dòng)適應(yīng)高等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的新要求、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整對(duì)學(xué)科專業(yè)發(fā)展的實(shí)際需求，經(jīng)過全面的人才需求調(diào)研和預(yù)測(cè)分析，明確人才培養(yǎng)定位為培養(yǎng)創(chuàng)新應(yīng)用型人才，重點(diǎn)開展專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整和專業(yè)發(fā)展工作，強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)專業(yè)，做精師范專業(yè)，做強(qiáng)特色專業(yè)，發(fā)展新興專業(yè)，目前共有38個(gè)專科層次專業(yè)，涵蓋文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)、管理學(xué)等六大學(xué)科門類。學(xué)校統(tǒng)籌建設(shè)高水平專業(yè)群，學(xué)前教育、小學(xué)教育、烹調(diào)工藝與營(yíng)養(yǎng)等3個(gè)專業(yè)群被評(píng)為省級(jí)高水平專業(yè)群。配套建設(shè)了食品理化實(shí)驗(yàn)室、食品感官實(shí)驗(yàn)室、面點(diǎn)和中餐實(shí)訓(xùn)室、社工實(shí)訓(xùn)室、工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)室等290多間實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)室。

與此同時(shí)，李曉培組建工作專班，積極參與申報(bào)建設(shè)省域高水平高職院校，制訂了學(xué)?？傮w建設(shè)方案和三個(gè)高水平專業(yè)群的建設(shè)方案，不斷優(yōu)化頂層設(shè)計(jì)，夯實(shí)辦學(xué)基礎(chǔ)，推動(dòng)學(xué)校人才培養(yǎng)格局與整體辦學(xué)水平不斷提升，精準(zhǔn)對(duì)接區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，堅(jiān)持以培養(yǎng)、培訓(xùn)優(yōu)秀的幼兒園、中小學(xué)教師為主要目標(biāo)，同時(shí)，大力發(fā)展適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需求的應(yīng)用型專業(yè)。

李曉培時(shí)常向?qū)W校中層干部和老師們強(qiáng)調(diào)，“走出去，多看看！”

筑巢引鳳添動(dòng)力 蓄勢(shì)騰飛正當(dāng)時(shí)

在李曉培的推動(dòng)下，湛江幼專加強(qiáng)教師人才隊(duì)伍建設(shè)。先后支持34名教職工到國(guó)（境）外高校攻讀碩士、博士學(xué)位，培養(yǎng)了一批高學(xué)歷、高職稱教師。學(xué)?，F(xiàn)有副高級(jí)職稱及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員80多名，具有碩士、博士學(xué)位教師254名，其中海歸教師20名，博士工作站進(jìn)站博士4名。每年選拔近百名教師參加各類素質(zhì)提高、職業(yè)技能培訓(xùn)；持續(xù)強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，指導(dǎo)選拔了一支政治素質(zhì)過硬、專業(yè)背景齊全、能力素質(zhì)較高、老中青梯次配備的干部隊(duì)伍。

隨著教師素質(zhì)的不斷提高，湛江幼專在各種教師競(jìng)賽中嶄露頭角。教師團(tuán)隊(duì)先后獲得廣東省高校思政課黨史教育優(yōu)質(zhì)課例一等獎(jiǎng)；廣東省職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽省級(jí)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)5項(xiàng)；教學(xué)團(tuán)隊(duì)的智慧課堂作品，被認(rèn)定為2021年度高等職業(yè)教育“課堂革命”典型案例。烹飪大師工作室教師代表湛江參加第四屆粵港澳大灣區(qū)“粵菜師傅”技能大賽，獲得中式面點(diǎn)師（廣府菜）三等獎(jiǎng)，取得該賽項(xiàng)為湛江市的歷史性突破。

為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，李曉培積極探索人才培養(yǎng)模式。與省內(nèi)外各類企事業(yè)單位合作成立了嬰幼兒照護(hù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，合作舉辦了2所附屬幼兒園，增設(shè)29個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，建有100多個(gè)教育實(shí)習(xí)基地、應(yīng)用型專業(yè)實(shí)習(xí)基地等；推薦21項(xiàng)示范性產(chǎn)業(yè)學(xué)院、校外實(shí)踐教學(xué)示范基地、高層次技能型兼職教師、教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目；穩(wěn)步推進(jìn)9類“1+X”證書制度試點(diǎn)工作，2021年獲批考證人數(shù)1700人，數(shù)字媒體交互設(shè)計(jì)項(xiàng)目通過率為100%，母嬰護(hù)理項(xiàng)目通過率為92%，幼兒照護(hù)項(xiàng)目通過率為91%。

在學(xué)校的大力支持和教師的悉心指導(dǎo)下，湛江幼專學(xué)生團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)的“智慧公路管理系統(tǒng)”在國(guó)際青年人工智能大賽中榮獲嵌入式AI與邊緣計(jì)算創(chuàng)新應(yīng)用賽項(xiàng)全國(guó)一等獎(jiǎng)，并獲得聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)全球協(xié)作項(xiàng)目工作委員會(huì)頒發(fā)的國(guó)際證書；參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”、全國(guó)大學(xué)生數(shù)據(jù)挖掘挑戰(zhàn)賽等重大賽事，獲得包括國(guó)家二等獎(jiǎng)、省級(jí)特等獎(jiǎng)在內(nèi)的多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。參加廣東省職業(yè)院校專業(yè)技能大賽，獲得多個(gè)不同賽項(xiàng)的獎(jiǎng)項(xiàng)；學(xué)生代表湛江市參加廣東省第二屆職業(yè)技能大賽暨鄉(xiāng)村振興職業(yè)技能大賽西式面點(diǎn)師項(xiàng)目比賽，獲全省第四名；學(xué)生舞蹈作品參加第十六屆廣東大學(xué)生舞蹈大賽，獲（非專業(yè)組）一等獎(jiǎng)。

學(xué)生連續(xù)三年獲批廣東省“攀登計(jì)劃”科技創(chuàng)新項(xiàng)目12項(xiàng)，累計(jì)獲資助經(jīng)費(fèi)35.5萬元；烹調(diào)工藝與營(yíng)養(yǎng)專業(yè)的學(xué)生連續(xù)八年受邀服務(wù)博鰲亞洲論壇。多個(gè)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)被選為大中專學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”全國(guó)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)、廣東省“燈塔實(shí)踐隊(duì)”、省級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)。

近年來，湛江幼專畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98%以上，就業(yè)對(duì)口率在全省高職高專院校排名第五，學(xué)生參加教師資格證“國(guó)考”通過率和“專升本”升學(xué)率居全省同類學(xué)校前列。

教育科研謀跨越 開放合作贏未來

找準(zhǔn)了定位，引進(jìn)了人才，李曉培清楚地認(rèn)識(shí)到，蓄勢(shì)待發(fā)的湛江幼專還需要逐步提升自身的學(xué)術(shù)影響力。他多次在不同場(chǎng)合表示，要讓全體教職工充分認(rèn)識(shí)到，學(xué)校必須承擔(dān)作為高等學(xué)校的幾項(xiàng)職能——科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、文化傳承創(chuàng)新、服務(wù)社會(huì)、國(guó)際交流合作。

湛江幼專過去支持教師開展學(xué)術(shù)研究和教學(xué)研究的力度不大，也未曾推薦教師申報(bào)省級(jí)以上課題，許多教師自我定位僅是一名“授業(yè)者”，不夠重視科學(xué)鉆研。李曉培借助自身的學(xué)術(shù)影響力，不斷邀請(qǐng)知名專家學(xué)者來校交流，手把手指導(dǎo)青年教師申報(bào)科研項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)了省級(jí)以上科研立項(xiàng)“零突破”。其中，2018年度高校教育科研項(xiàng)目人文社科類立項(xiàng)數(shù)量居全省高職高專院校第6名，獲批2020年省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“十三五”規(guī)劃特別委托項(xiàng)目1項(xiàng)，獲批廣東省普通高?！叭斯ぶ悄堋敝攸c(diǎn)領(lǐng)域?qū)ｍ?xiàng)項(xiàng)目及廣東省普通高校重點(diǎn)領(lǐng)域（鄉(xiāng)村振興）項(xiàng)目。

經(jīng)過一番努力，湛江幼專陸續(xù)成為廣東省數(shù)學(xué)會(huì)理事單位、廣東省高等教育學(xué)會(huì)教育教學(xué)專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)單位、湛江市老科學(xué)技術(shù)工作者協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)單位、《廣東職業(yè)技術(shù)教育與研究》編委會(huì)理事長(zhǎng)單位、“廣東省博士工作站”設(shè)站單位；建成“暨南大學(xué)漢語方言研究中心——湛江幼兒師范專科學(xué)校教學(xué)科研工作站”；獲批為廣東省第一批中小學(xué)生勞動(dòng)教育基地等，實(shí)現(xiàn)了高層次教學(xué)科研平臺(tái)“零突破”，大大提升了學(xué)校在湛江乃至全國(guó)學(xué)術(shù)界的知名度。

接著，李曉培又請(qǐng)來中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)葉向東院士、北京應(yīng)用物理與計(jì)算數(shù)學(xué)研究所江松院士等一大批國(guó)內(nèi)外知名高校的專家學(xué)者到學(xué)校講學(xué)，承辦了2020年粵港澳國(guó)家應(yīng)用數(shù)學(xué)中心（湛江分中心）成立推進(jìn)會(huì)暨博士學(xué)術(shù)論壇、廣東?。◤V州）工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)2019年學(xué)術(shù)年會(huì)暨大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽頒獎(jiǎng)大會(huì)、湛江2018年動(dòng)力系統(tǒng)會(huì)議等大型學(xué)術(shù)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了全省及全國(guó)性學(xué)術(shù)會(huì)議“零突破”。“把院士博導(dǎo)請(qǐng)到大專院校的講臺(tái)上，讓?？茖W(xué)生擁有同等的機(jī)會(huì)，見識(shí)學(xué)術(shù)的星辰大海。”李曉培相信，一個(gè)見過星辰大海的人，是不會(huì)受困于眼中的一粒沙的。

搶抓機(jī)遇謀發(fā)展 乘勢(shì)而上譜新篇

作為粵西高校的校長(zhǎng)，李曉培遵循職業(yè)教育“支撐國(guó)家戰(zhàn)略、融入?yún)^(qū)域發(fā)展、服務(wù)產(chǎn)業(yè)升級(jí)”的政策導(dǎo)向，帶領(lǐng)湛江幼專以實(shí)際行動(dòng)支持湛江更好地服務(wù)和融入國(guó)家戰(zhàn)略實(shí)施、全力支持廣東省“粵菜師傅”“廣東技工”“南粵家政”三項(xiàng)工程實(shí)施，努力在湛江建設(shè)省域副中心城市、打造現(xiàn)代化沿海經(jīng)濟(jì)帶重要發(fā)展極上展現(xiàn)更大作為。

為深入貫徹黨的十九大“實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”的重大決策部署，湛江幼專牽頭規(guī)劃設(shè)置了廣東省高校第一所鄉(xiāng)村振興學(xué)院——湛江鄉(xiāng)村振興學(xué)院，與中央新時(shí)期的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略同向而行。依托《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見》《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃（2018—2022年）》開展全市鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施的理論研究與實(shí)踐指導(dǎo)，全面負(fù)責(zé)全市鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略“三農(nóng)”工作隊(duì)伍的人才培養(yǎng)，為湛江全面實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供人才支撐。學(xué)校重點(diǎn)打造“粵菜師傅”“南粵家政”實(shí)訓(xùn)基地，積極參與“粵菜師傅+”系列文旅活動(dòng)；成立了“湛江市人文社會(huì)科學(xué)普及基地”“湛江鄉(xiāng)村振興學(xué)院——螺崗小鎮(zhèn)鄉(xiāng)村文化基地”，開展鄉(xiāng)村文化普及工作，助力湛江鄉(xiāng)村振興事業(yè)，獲得良好的社會(huì)反響。

湛江幼專不斷拓展辦學(xué)功能，開設(shè)成人學(xué)歷?？评^續(xù)教育；積極搭建多元化社會(huì)培訓(xùn)平臺(tái)，承辦了多個(gè)縣區(qū)教育局舉辦的幼兒園園長(zhǎng)、幼兒教師培訓(xùn)，依據(jù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求、專業(yè)建設(shè)水平、就業(yè)質(zhì)量等合理規(guī)劃專業(yè)設(shè)置，完成全省幼兒園園長(zhǎng)、幼兒教師培訓(xùn)累計(jì)近萬人次；累計(jì)完成湛江市中小學(xué)教師培訓(xùn)累計(jì)近2萬人次；落實(shí)學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉，服務(wù)廣東省學(xué)前教育事業(yè)。

與此同時(shí)，湛江幼專堅(jiān)持開放辦學(xué)的理念，先后與英國(guó)樸次茅斯大學(xué)、加拿大列治文景朗蒙特梭利學(xué)校、韓國(guó)中部大學(xué)、韓國(guó)敬仁女子大學(xué)、泰國(guó)格樂大學(xué)、泰國(guó)南邦皇家大學(xué)、泰國(guó)蘭塔納功欣皇家理工大學(xué)、菲律賓圣保羅大學(xué)等10多所外國(guó)高校進(jìn)行交流互訪，就“3+1”“3+2”人才培養(yǎng)模式、教師互訪、學(xué)生短期交流等合作項(xiàng)目進(jìn)行深入探討，并就合作基本事宜達(dá)成一致，簽訂框架協(xié)議；積極聯(lián)系香港教育大學(xué)、高雄師范大學(xué)，洽談“3+2”合作辦學(xué)事宜，加強(qiáng)與港澳臺(tái)地區(qū)的合作交流。

“政治強(qiáng)、情懷深，思維新、視野廣，自律嚴(yán)、人格正”是李曉培對(duì)自己作為一名教育管理者的一貫要求。在訪談中，他始終在探討學(xué)校的發(fā)展、教師的成長(zhǎng)、學(xué)生的成才。他說：“請(qǐng)大家多給我們一點(diǎn)時(shí)間，我們一定會(huì)走出一條具有湛江幼專特色的高質(zhì)量發(fā)展之路?！?/p>