用“對的”傳播方法講述馬克思

王洪

由中宣部理論局等單位組織攝制的五集通俗理論對話節目《馬克思是對的》，是用電視理論文獻節目的形式紀念馬克思、傳播馬克思主義的一次成功創新實踐。

過往不少的理論文獻節目常常是用大量的文獻資料編輯而成，通過對解說詞的精心撰寫和配音解說，形成傳統的播出和收看關系，常常是“我播你看、我講你聽、互不認賬”，播出之后，束之高閣。因此，做一檔通俗理論對話節目，無論是節目樣態、敘事方法、場景調度等，都需要創新變革的勇氣，而《馬克思是對的》創作者們做到了。

第一，多維空間展示引人入勝。在這檔節目的演播室里，編導們設置四個關聯的現實空間和一個用多媒體的形式呈現的虛擬空間。即：主持人、老少搭配的專家、青年代表和青年觀眾，但是以主持人為主要空間，由她通過口頭語言和形體語言將其他三個空間關聯起來，對話有了對象，對話通過對象傳達了全集的要義，自然流暢、主題純粹集中、內容條分縷析且入腦走心。

另外，編導們還把歷史資料、馬克思的故事、抽象的理論用VCR的形式，通過現場的大屏幕建立了一個虛擬的空間，則有利于主題的擴展與延伸。五個維度的綜合運用，形成一集節目的整體表達，挖掘了理論的深度，保持了實踐的溫度。

第二，形式活潑多樣通俗易懂。在形式的安排上，起用具有理論修養的非電視專業主持人，來引領觀眾、提示現場和全集總結。一老一少的專家“混搭”，對青年觀眾現場提出的問題解答與點評，既引經據典進行“高、精、深”的把握，又利用年齡的差異，使老者厚樸、少則貼近，相互補充。每一集節目的開頭，一個青年代表結合本集的主題，用講故事的方式，分享馬克思成長的過程、重溫馬克思主義誕生歷程和深遠的影響。編導選擇運用電視技術對抽象的理論進行了具象的描述。例如，用手繪動畫的形式闡述“唯物史觀”等深邃的理論概念。

最后，立體化的詮釋豐滿主體。《馬克思是對的》每一集在主持人的總結之前都要引用馬克思自己創作的詩文，這些詩文大多是馬克思青年時代創作的，如《兩重天》《海上船夫歌》等，由青年代表來朗誦，從而了解到馬克思不僅僅是理論巨人，他也有豐富的文學實踐和對親情、愛情浪漫的一面。

馬克思主義中國化的不斷成功，是馬克思主義傳播史上最具歷史和現實意義的落地生根、開花結果。《馬克思是對的》是一種可貴的電視傳播形式的探索，它的播出和播出效應充分說明理論不是枯燥的說教，不是抽象的推理，不是空虛的展示。從傳播的角度考量，“對的”，就是要用對的傳播方法才會使閃耀著人類思想光芒的理論入人心、見實效。我們廣大的電視工作者，更應當擔負起傳播好馬克思主義最新成果的歷史重任，鞏固馬克思主義特別是習近平新時代中國特色社會主義思想在意識形態領域的指導地位。這就迫切地要求我們創造新形式，開辟新境界。▲

(作者是江蘇省廣播電視總臺高級記者)