如何進行小學生愛國教育

鄧春文

摘要：愛國主義是凝聚人民力量的重要紐帶，是我們國家的精神和中國夢想的最大推動力。小學生是祖國的未來建設者和接班人，加強對小學生的愛國主義教育，有利于加深對民族的認識，弘揚中華優秀文化，有利于學生今后的發展。

關鍵詞：小學生;愛國教育;策略

前言：

愛國并非空談。愛國主義教育事關民族前途，事關千家萬戶，是全社會的共同責任。作為教育工作者，在抗擊疫情期間，加強學生的愛國主義教育是當務之急。小學是一個重要的階段，也是一個學生形成人生觀、價值觀和世界觀的關鍵時期。新世紀的孩子們在快樂、安寧的成長中，感到了祖國的可愛。祖國為何如此可愛？如何才能實現愛國？他們仍然很朦朧。所以，要培養學生的愛國意識，增強學生對祖國和國家的愛，培養學生的傳統美德，讓學生更加勤奮，更加熱愛生活，做一代建設者。

一、從生活入手，進行愛國主義教育

培養學生愛國意識，必須使學生在日常生活中實踐愛國主義。對學生進行愛國主義教育，首先要使學生懂得愛家，愛身邊的人和事物。如果學生不愛自己的家鄉，他就不會愛他的國家。家是學生生活的地方，可以激發學生對家鄉的熱愛，從而激發學生的愛國熱情，使學生了解“家是最小國，國是千萬家”的道理。同時，教師也要培養學生對周圍人的愛?？鬃诱f，“人不獨親其親，不獨子其子?！痹趯W生開展愛國教育的同時，要對同學、教師以及生活中遇見的人也要有愛心。即使是素不相識的人，在有困難的時候也要伸出援助之手。在日常生活中要做到對前輩的尊敬，與同學們和睦相處，樂于幫助他人，使學生懂得在日常生活中照顧他人，言談舉止都要考慮他人的感受。

二、從升旗開始，大力進行愛國主義教育

一個國家的旗幟和徽章是國家主權的象征，也是一個國家擁有獨立政權的標志。那些不尊敬國旗、國徽的人，也不會保護自己的國家，更別說為祖國的發展作出任何貢獻了。

天安門前五星紅旗高高飄揚，國歌在廣場上響起，這是中華人民值得自豪的時刻。網上曾經有這樣一段文字：周總理，我們的飛機再也不用飛兩次了。這就意味著祖國越來越強大，這是每個中國人最幸福的時候。在平時的愛國主義教育活動中，要以每周一次的升旗儀式為起點，要求學生按時參加。教師要在升旗典禮上做好引導，保持現場的寂靜，在以后的班會中，教師要讓學生明白國旗、國徽、國歌對祖國的重要性，使學生從心底里尊敬國旗，在升國旗、唱國歌時，要大聲唱出國歌。在升旗典禮上，教師要以身作則，不要東張西望，潛移默化的熏陶學生;而作為少先隊員的學生，則要以隊列敬禮，在儀式結束后，要有秩序地安靜地離開。

三、從小事做起，進行愛國主義教育

愛國之舉貫穿于生活的各個方面，尤其是日常生活中的一些小細節，更能反映出學生的愛國情懷。一個人是否真心愛自己的國家，可以從言行舉止上看出來。周總理所說的“為中華的崛起而讀書”，就是愛國的體現。在生活中，學生要盡自己最大的努力去做事情，比如：勤勤懇懇地值日、節省水電費、不浪費食物、愛護桌椅、用日?，嵤聛肀磉_對家人、對學校的關愛，也是一種愛國精神。在外出旅游時，能夠自覺地將垃圾帶走，保護自然環境，在購票過程中遵守規則，維持景區秩序，這都是一種愛國的行為。在開展愛國主義教育時，要從日常生活瑣事入手，嚴格規范學生的行為舉止，使學生養成良好的行為習慣，在公交車上遇到有需要的乘客時，要主動讓座，盡力為有困難的人提供幫助，把身邊的瑣碎事情做好，這樣才能承擔起民族復興的重任，為祖國的發展做出自己的一份貢獻。

四、以活動為基礎，進行愛國主義教育

在學生成長過程中進行愛國主義教育，使學生能夠樹立正確的價值觀，為學生的成長指明了方向。培養學生的愛國精神，使學生能夠勤奮好學，為國家、為社會做出自己的貢獻。在開展愛國教育時，可以與當地的社區及有關部門共同開展愛國教育，并通過參觀愛國主義基地，了解紅色的歷史，使學生感受到愛國主義的氛圍。學生積極主動的參加各種活動，從心底里熱愛祖國。比如，學?？梢岳蒙鐣M織，請老兵、抗疫英雄等去學校做講座，讓學生憶苦思甜，體會到快樂的生活來之不易，認真地過好生命中的每一天。讓孩子們去膜拜那些英雄，去膜拜那些科學家，這是我們中華的精神支柱。同時，可以在班上組織一個小隊，組織一次愛國教育班隊會，講講國家的變遷，體會國家的力量。在遇到建黨、建軍、國慶等重大節日時，要組織專題班會，與學生共同布置教室，在課堂上給同學們講解有關的知識，使學生了解國家的歷史。學生在愛國主義的教育下，能夠樹立起崇高的理想，實現偉大的中國夢。在南京大屠殺、“九一八”周年之際，讓學生參與到“勿忘國恥，振興中華”的偉大理想中去。在教學過程中，通過各種形式的活動，可以加深對愛國主義教育的認識，并能激發學生的愛國熱情。

五、從課堂教學入手，進行愛國主義教育

同時，在課堂中，教師還應加強對學生的愛國意識教育，尤其是語文、道德與法治、地方教材等方面的教育。教師在講解有關的內容時，要對傳統文化作詳盡的解釋，并培養學生的愛國情懷。所謂“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，就是說以國家的利益為重，以民族的前途和命運為重。在課堂教學中，教師要運用多種形式的教學手段，讓學生與學生之間一起分享有關愛國的故事。此外，也要結合教材內容，讓學生學習紅歌，培養學生對祖國的熱愛。

六、結論

綜上所述，通過對小學生的愛國主義教育，可以使其形成正確的愛國意識。傳承中國傳統，從小事做起，弘揚愛國主義精神。教師要積極引導學生參與愛國主義教育，堅定地支持黨的領導，為將來做好祖國的建設者而努力，為中國的夢想而奮斗。

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