新媒體環境下貴州鄉村小學教育問題探析

◆摘? 要：隨著國民經濟的飛速發展，黨中央注重科教興國教育為本的戰略部署，鄉村小學教育問題成為社會共同關注的焦點。新媒體時代的到來伴隨著教育模式的改革換代，貴州鄉村小學薄弱的師資力量以及學生在學習、生活環境上的限制，面對新媒體的廣泛傳播必然會對貴州鄉村小學教育產生巨大的沖擊。本文將通過對新媒體環境下貴州鄉村小學教育問題的成因、解決方案和策略進行闡述，希望能夠為新媒體融入貴州鄉村小學教育發展提供新思路。

◆關鍵詞：新媒體;教育;貴州鄉村小學

新媒體是一種由技術改革更新而引發的傳播媒介，是信息技術進步發展的產物，也就是指由報紙、廣播、電視等傳統媒介變革發展而來的新型媒體形態，譬如移動手機、數字電視等通過互聯網，無線衛星網向公眾傳遞信息的傳播形式和媒體形態。由于新媒體傳播過程中利用了數字、網絡、移動技術所以也可以將新媒體稱作數字媒體，通俗來說新媒體就是一種環境。新媒體與教育發展并沒有本質上的關聯，隨著新媒體的快速發展，涉及范圍廣泛，媒體融合普遍存在，新媒體的交互性很容易使得貴州鄉村教育快速處于新媒體環境下，各地鄉村小學陸續開展了新媒體輔助教育。基于貴州鄉村小學新媒體資源不完善，教師綜合能力有限對新媒體的認知不全面，學生主觀能動性較弱等問題。教育部門需要改善新媒體軟、硬件設施，加大新媒體教育資源的投入，加強新媒體對貴州鄉村教育的教學輔助，學校注重教師綜合素質能力的提升，轉變鄉村小學教育模式，鄉村家庭積極培養學生的主動性和創造性，對學生在新媒體使用方面進行正確的引導。……