聲音
2022-06-03 14:01:27
江蘇教育·班主任 2022年5期
讀了《江蘇教育》（班主任）2022年4月刊發(fā)的《空間設(shè)計：打造一間無限可能的教室》一文，我才發(fā)現(xiàn)原來一間教室可以這般奇妙。王曉波老師敏銳地捕捉到教室空間這個潛在的教育資源，她把教室打造成了“夢工廠”，而師生則成了“追夢人”。當(dāng)“不可能”變成了“可能”，教室就有了溫度、深度和廣度，教室的空間設(shè)計體現(xiàn)了教師極大的智慧、包容和耐心。因為教師相信無限可能，才打開了教室的邊界，拓展了教育空間和學(xué)生的思維。在這樣的教室里，師生的歸屬感和認同感會大大加強，因為這是真正屬于每一個人的教室。在這樣有溫度的空間里，自然會培養(yǎng)出一群熱愛生活的學(xué)生。
——江蘇省常州市武進區(qū)南夏墅中心小學(xué) 王 淼
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