全國樣板支部育建背景下高校學生黨支部建設路徑探析

黃小釗　江小艷

【摘要】本文以南寧職業技術學院智能制造學院學生黨支部為例，論述全國樣板支部育建背景下高校學生黨支部建設路徑：加強思想建設，打造堅強戰斗堡壘，實現“教育黨員有力”;創新工作機制，提升支部建設質量，實現“管理黨員有力”;強化廉政教育，筑牢黨員思想防線，實現“監督黨員有力”;打造“一組一品”，升級“黨建+業務”品牌，實現“組織師生有力”;強化示范引領，彰顯先鋒力量，實現“宣傳師生有力”;探索課程思政，培育“工匠精神”，實現“凝聚師生有力”;加強四級聯動，提升支部服務能力，實現“服務師生有力”。

【關鍵詞】樣板支部 高校黨建 學生黨支部 智能制造

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2022）06-0004-05

2018年7月，教育部辦公廳發布《關于開展新時代高校黨建示范創建和質量創優工作的通知》，我國新時代高校黨建“雙創”工作正式啟動。南寧職業技術學院智能制造學院學生黨支部（以下簡稱“學院學生黨支部”）以創建首批“全國黨建工作樣板支部”為契機，對標對表新時代高校黨建“雙創”工作重點任務指南，深入推進支部標準化規范化建設，將黨建引領和教育教學、學生成長成才深度融合，確保“教育黨員有力、管理黨員有力、監督黨員有力、組織師生有力、宣傳師生有力、凝聚師生有力、服務師生有力”。

一、加強思想建設，打造堅強戰斗堡壘，實現“教育黨員有力”

作為與廣大青年學生聯系最密切、影響最直接的基層黨組織，學院學生黨支部突出政治引領，聚焦理論武裝，始終把政治建設擺在首位，教育師生黨員“一心聽黨話，一意跟黨走”。

第一，升級陣地建設，營造和諧氛圍。完成原有黨團活動室、金葵義務維修隊工作室內涵提升和黨建文化長廊環境打造工程。按照“有人管、有陣地、有經費、有載體、有活動、有氛圍”的“六有”標準要求，重點從高職青年學生的心理特點和身心發展出發，精心打造集理論引導、思想交流、師生談心、學習互動、工作互促等功能于一體的活動陣地。黨團活動室設置有黨團進步墻、榮譽墻、黨建理論書籍庫、視頻投影區、思想交流園地、成長時光留言板等;金葵義務維修隊工作室布置了“宗旨墻”和“匠心柱”;黨建文化長廊展示支部歷屆優秀黨員畢業生典型，突出陣地政治功能，引領學生思想進步，引領學生組織管理，引領優良班風學風建設，推進社會主義核心價值觀培育和踐行走深、走實，加強黨員師生思想交流，最終引領學生“聽黨話、跟黨走”。

第二，強化理論武裝，筑牢思想根基。依托黨團活動室這一陣地，推進黨員教育管理標準化。嚴格落實“三會一課”、談心談話、主題黨日等黨內政治生活制度，扎實開展黨員理想信念教育、黨性教育、紀律教育，以“兩學一做”學習教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育和黨史學習教育為抓手，深入開展黨內集中教育和主題教育。創新“十個一”工作法開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，將黨史學習教育融入育人日常工作。引導師生帶著感情學、帶著使命學，突出理論學習，不斷加強學習型黨組織建設，讓“黨政軍民學，東西南北中，黨是領導一切的”理念在教育領域得到全面貫徹落實，把學校建設成為堅持黨的領導的堅強陣地。

第三，打造“精品黨課”，抓好思想建設。創新新生開學典禮“先行導入”沉浸式教育方式，開展新生入黨啟蒙教育，扣好大學新生入校第一粒扣子：學院黨委書記為全體新生上“大學第一課”。邀請全國“五一勞動獎章”獲得者、學院優秀畢業生黨員韋禮光為畢業生黨員上“離校不離黨，爭做新時代先鋒模范”主題黨課。學院學生黨支部書記以微黨課《奮斗青春 戰“疫”有我》生動詮釋中國青年在新冠肺炎疫情防控斗爭中的堅守與付出，鼓勵廣大青年學生以其為榜樣，努力書寫新時代青年的動人篇章。該微黨課被選送參加廣西壯族自治區黨委組織部主辦的“黨課開講啦”活動，并在廣西新聞網和廣西新聞廣播電臺FM91.0頻道播出。

第四，搭建互動平臺，加強理論學習。堅持線上與線下學習相結合，充分利用學習強國App、共產黨員微信公眾號、八桂先鋒、綠城黨旗紅、學校融媒體、易班工作站、QQ群等搭建學習互動平臺，及時傳達黨的理論學習資料，扎實推進習近平新時代中國特色社會主義思想“進教材、進課堂、進頭腦”，充分發揮學院學生黨支部的思想引領和價值觀塑造作用。

第五，創新教育載體，發揮政治引領作用。建立“第二課堂”思政教育模式，在青年節、建黨節、國慶節等重大節日和紀念日，通過開展黨團知識競賽、演講比賽、“向陽花”學生成長精品沙龍、實地參觀考察等活動，進一步凝聚廣大青年學生的信仰力量，引導青年學生樹立“成才報祖國，永遠跟黨走”的志向。學院學生黨支部的學生黨員榮獲第二屆全國大學生講思政課公開課展示活動三等獎、第二屆全區大學生講思政課公開課展示活動一等獎、第三屆全區大學生講思政公開課展示活動二等獎。

二、創新工作機制，提升支部建設質量，實現“管理黨員有力”

第一，創新實施黨員聯系群眾機制。建立黨員聯系班級和黨員值班制度，每個班級設置2名黨員培養發展聯系人，強化黨建理論先進引領、黨建知識長效宣講、黨員培養發展長效聯系工作。教師黨員利用課余時間深入班級和學生公寓，積極為學生答疑解惑，發揮黨員密切聯系服務群眾的主體作用，切實發揮組織育人功能，在學校“三全育人”綜合改革中勇擔當、善作為、出實效。

第二，創新支部“黨建+學生管理中心工作”運行機制。學院學生黨支部書記、學生管理中心主任一人雙肩挑，專職輔導員全體納入黨支部。學院學生黨支部的5名委員擔任黨小組組長，以黨小組為單位，按照“一組一品”原則，將黨建與業務統籌起來，同部署、同落實，黨建與立德樹人中心工作緊密結合、融通發展。結合學院迎接新生、技能競賽、創新創業、團學活動、單獨對口招生、畢業設計展、校園文化節、運動會、扶貧攻堅、“工學交替”支持本地企業復工復產、歡送畢業生離校等教育管理活動，開展“黨員亮身份”主題黨日等活動，進一步增強組織凝聚力和向心力，用“紅色動力”推動業務發展，在推動學院發展中凸顯黨支部力量。E8D3731D-1840-4407-9468-A51E9B498B02

第三，創新學生黨員培育機制。堅持黨員發展標準，嚴格黨員發展程序，注重政治合格，端正學生入黨動機。將“推薦優秀團員作為入黨積極分子人選”作為重要渠道，嚴把“質量關”。結合學校“2.5+0.5”人才培養模式的特點，個性化制訂學生黨員發展標準，抓好黨員培育工作，逐步建立起“推優—培養—提升—塑優—引領”五點一線全過程的鏈條化培養機制，不斷為黨組織輸送高質量的“新鮮血液”。近兩年來，學院學生黨支部培育入黨積極分子340多名，發展學生黨員77名，其中31人被評為學校優秀畢業生，11人被評為自治區優秀畢業生，1人獲評“廣西優秀共青團員”，4人榮獲“國家獎學金”。

第四，打造三支“先鋒示范隊伍”。一是組建“金葵義務維修隊”，扎根學校，走進鄉鎮，深入社區，積極開展家電義務維修志愿服務活動，用實際行動培養學生的責任擔當，使學生樹立奉獻信念，產生了良好的社會效應;二是組建“黨團先鋒服務隊”，充分發揮支部擁有的專業技能優勢，組織帶領學生項目化開展“科技服務下鄉村”“義務維修下鄉村”“文化宣傳下鄉村”等暑期“三下鄉”社會實踐活動，教育引導學生黨員努力成為“六有大學生”的表率;三是組建以學生黨員為主體的“紅色宣講團”，積極引導學生黨員服務師生，強化學生的黨員身份意識。

三、強化廉政教育，筑牢黨員思想防線，實現“監督黨員有力”

第一，升級支部信息通道，使廉政教育有廣度。學院學生黨支部的信息公布渠道多元化，通過信息公布欄、網站、QQ平臺、微信公眾號等多種渠道，確保信息覆蓋所有群體。除意見箱外，支部著重建設網絡信息反饋渠道，如廉潔工作站、電子郵箱、QQ平臺、微信公眾號等，使群眾能快速便捷地反饋監督信息。

第二，定期開展書記接待日活動，使策劃活動有高度。定期開展支部書記和上級黨組織書記接待日活動，面對面傾聽群眾心聲，加強對黨員的監督信息反饋，將支部廉政活動主題的策劃與學院黨委的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設和紀律建設統籌起來，與重點工作任務同部署、同落實。

第三，構建“廉潔黨建+”模式，廉潔教育有溫度。開展形式多樣的廉潔教育和服務活動，一是支部教師黨員廉潔從教，率先垂范，在招生就業、學生資助、評優評先等涉及師生利益的重大工作中堅持原則，堅守底線，杜絕不廉潔現象;二是開展廉潔教育，推行支部黨員亮身份和公開承諾制度;組織黨員和入黨積極分子開展廉政學習、參觀廉政教育基地、參加學校廉政演講等，利用黨員QQ群開展“每周一學”活動，以案說法，實現廉政法紀教育常態化;三是開展社會服務活動進社區、“三下鄉”活動，提供技術咨詢服務和家電維修服務時，所有手工費、元器件均免費，不私自收受群眾財物，廢棄家電征得主人同意方做處理等，受到群眾的一致認可和稱贊。通過這些活動，增強學生為人民服務的意識，提高學生的道德品質。

四、打造“一組一品”，升級“黨建+業務”品牌，實現“組織師生有力”

第一，志愿服務黨小組。該黨小組以金葵義務維修隊為基礎，組織師生深入社區和鄉鎮開展家電義務維修活動。27年來，共培育技術人員3 000多名，現有技術人員200多名;累計下鄉村、進社區開展家電義務維修活動300余次，維修家電上萬件，用實際行動培養學生的責任擔當和奉獻意識，產生了良好的社會效應。該黨小組先后榮獲廣西高校校園文化建設優秀成果一等獎、廣西高校“愛學習、愛勞動、愛祖國”教育優秀案例一等獎、南寧市創建先鋒示范城先鋒示范隊伍稱號，其先進事跡受到國家級、自治區級、市級主流媒體廣泛關注報道。該黨小組堅持“傳幫帶”的優良傳統，由黨員骨干開展日常維修技能培訓，發揮工匠榜樣作用，帶動更多學生提升專業技能，為金葵義務維修隊補充專業技術隊員，發揮黨員先鋒模范作用。

第二，資助育人黨小組。該黨小組以貧困生為服務對象，開展感恩教育、誠信教育、就業幫扶等，打造精準扶貧資助服務品牌活動。創建“全國黨建工作樣板支部”期間，共資助家庭經濟困難學生近2 000人次，資助金額近500萬，資助工作零差錯。開展貧困生就業精準幫扶活動，實施“點對點”就業指導和就業推薦，學校貧困生就業率連年保持在95%以上。

第三，創新創業黨小組。該黨小組依托自治區級眾創空間平臺——學院源創智造眾創空間等，組織和指導學生積極參加“互聯網+”創業大賽、“挑戰杯—彩虹人生”等各類創新創業賽事，開展創新創業項目孵化工作。支部師生指導和參加技能競賽榮獲國家級一等獎1項、二等獎1項、三等獎4項;自治區級一等獎4項、二等獎28項、三等獎21項。

第四，紅色宣講黨小組。該黨小組以學生黨員和入黨積極分子為主體，組織開展黨員“三進”（進班級、進宿舍、進社團）、黨員先鋒評選、“點燃閱讀文化，共建書香南職”主題讀書分享等系列活動。兩年來，共開展黨員“三進”系列活動80余次，覆蓋學生3 000余人，采編黨員先鋒事跡30余人次，充分發揮學生黨員和入黨積極分子的朋輩力量和骨干作用，打造榜樣教育和朋輩教育特色。

第五，文化傳承黨小組。該黨小組以武術隊和龍獅隊為載體，依托舞獅技藝傳承活動中心這個培育陣地，積極引導入黨積極分子、青年學生和外國友人主動了解和傳承中華優秀傳統文化。定期舉辦武術文化節，傳承傳統文化，弘揚武術精神。2019年2月，學院龍獅隊應邀參加阿聯酋迪拜新春廟會并在迪拜樂園進行舞龍舞獅表演，龍獅隊成員成為“非遺”文化的傳播者，展現了“非遺”文化的魅力。近兩年來，學院龍獅隊參加“邕有愛，桂友來”中國傳統技藝體驗交流活動，幫助駐邕高校外國留學生了解中華優秀傳統文化。

五、強化示范引領，彰顯先鋒力量，實現“宣傳師生有力”

第一，打造“我是黨員”主題活動，彰顯黨支部先鋒力量。學院學生黨支部以“全國黨建工作樣板支部”培育創建為契機，創新支部“黨建+”運行機制，結合學院迎接新生、技能競賽、創新創業、扶貧攻堅、歡送畢業生離校等教育管理活動，開展“萬眾一心抗疫情 我是黨員我先行”“黨員志愿服務亮身份”主題黨日等活動，進一步凸顯黨建引領作用，推動學院各項工作的協調開展。E8D3731D-1840-4407-9468-A51E9B498B02

第二，組建“紅色宣講團”，發揮學生黨員朋輩作用。學院學生黨支部組建以學生黨員為主體、學生入黨積極分子為輔的“紅色宣講團”，開展黨員“進班級、進宿舍、進社團”和黨員先鋒評選等系列活動。舉辦紅色經典書籍主題讀書分享活動，用心用情分享，帶領全校學生重溫中國共產黨的偉大歷程和光輝歲月。

第三，注重多平臺宣傳，擴大黨支部的影響力。創建“全國黨建工作樣板支部”期間，學院學生黨支部在全國高校思想政治工作網、綠城黨旗紅、學校官網、微信公眾號等平臺發布各類新聞稿100余篇。“不忘初心、牢記使命”主題教育期間，學院學生黨支部結合培育創建“全國黨建工作樣板支部”工作，在主題教育中開展每月組織一次集中大學習、每月組織一次黨小組學習交流會、抓好一次支委培訓、認真講好一次專題黨課、開展一次黨的基本知識宣講等“十個一”活動。

六、探索課程思政，培育“工匠精神”，實現“凝聚師生有力”

第一，思想政治建設與立德樹人融通發展。教育引導支部黨員、任課教師深入挖掘提煉各門課程中蘊含的思想政治教育元素，發揮“課程思政”育人功能。學院學生黨支部書記主持的黨建課題獲廣西教育科學“十三五”規劃2020年度專項課題立項，主持的思政課題獲2020年廣西高校大學生思想政治教育理論與實踐研究立項課題。校級學生工作品牌“向陽花”精品沙龍于2019年12月順利結題，從交際型、休閑型、文體型、學術型、技能型、創新創業型等多個方面開展系列沙龍活動，將思想政治教育和專業技能拓展等融入其中，將“三全育人”貫徹落實到位，打造品牌活動。2019年至2021年共獲得校級大學生支部建設、社會實踐、志愿服務、社團精品項目等精品項目立項50項，強化思政育人和實踐育人，讓大學生在實踐中增長才干、服務社會。

第二，思想價值引領與“工匠長成”深度結合。學院學生黨支部以“教師黨員+入黨積極分子”為主體組建技能提升互助小組，與專業教育融合構建“三課堂兩陣地一平臺”立體服務模式，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿師生專業課實踐教學、社會實踐活動、創新創業教育、志愿服務等過程，基于產教融合與社會服務進行項目孵化、成果轉化以及人才培養，學院源創智造眾創空間成為學校首個自治區級眾創空間平臺，發揮專業優勢，注重發展布局，促進了師生科研成果量的增長。近兩年來，支部成員共發表研究論文20余篇，主持和參與科研項目30余項，申請專利20余項。入黨積極分子鄧某榮獲“第20屆全國青年崗位能手”“廣西技術能手”稱號，參加第十五屆“振興杯”全國青年職業技能大賽鉗工項目榮獲第19名，是廣西學生組比賽中唯一獲獎的大學生。在技能提升方面師生共進，獲評廣西技術能手3人，南寧首席技師1人，南職工匠1人，助力學院獲得2019年教學成果獎自治區級二等獎。

七、加強四級聯動，提升支部服務能力，實現“服務師生有力”

南寧職業技術學院全力支持支部樣板培育工作，構建學校黨委、學院黨委、基層黨支部和團支部“四級聯動”體系。為發揮支部戰斗堡壘作用，學校教育引導師生黨員在日常學習和生活中亮出黨員身份、立起先進標尺、樹立先鋒形象，提供了堅強的組織保障。

第一，發揮專業技能優勢，助力校內外精準扶貧。在實施精準幫扶方略期間，學校充分發揮基層黨組織的思想引領作用，加強黨員干部對扶貧工作的思想認識教育和扶貧政策的宣傳學習。依托支部擁有廣西技術能手、南寧首席技師、博士黨員等專業技能優勢，組織學生項目化開展“科技服務下鄉村”“義務維修下鄉村”“文化宣傳下鄉村”等暑期“三下鄉”社會實踐活動。學院學生黨支部組織學生黨員和入黨積極分子發揮專業技能優勢，專門為扶貧村孤寡殘疾老人量身定做助殘滑輪車并送上門。另外，還積極為缺技術的貧困戶提供技術咨詢、技術扶持等服務，發揮黨建輻射效應。

第二，協調多方人力資源，投身疫情防控阻擊戰。新冠肺炎疫情防控期間，學院學生黨支部積極響應黨組織號召，通過網絡視頻的形式召開黨員大會，由支部書記講授疫情防控專題黨課。創新多種方式，組織開展“萬眾一心抗疫情 我是黨員我先行”“志愿服務亮身份”等主題黨（團）日活動，以實際行動助力疫情防控阻擊戰。支部教師黨員堅守崗位，認真做好疫情安全教育和排查工作;學生黨員和共青團員自愿報名，在高速公路卡口、車間等一線為家鄉和地方防疫工作貢獻力量;入黨積極分子利用課余時間，配合學院做好每日宿舍消殺、實訓室器材清潔等工作，以實際行動投入這場沒有硝煙的戰爭之中，扎實做到“讓黨旗在防控疫情斗爭第一線高高飄揚”。

第三，加強對外交流，發揮樣板引領作用。作為廣西高職院校首個“全國黨建工作樣板支部”培育創建單位，學院學生黨支部積極發揮示范引領作用，為學校“雙高”建設貢獻力量。2019年，學院學生黨支部輻射帶動學校其他兩個支部獲評第二批“全國黨建工作樣板支部”培育創建單位，助力南寧職業技術學院成為目前全國獲得樣板支部數量最多的三所高職院校之一。近兩年來，學院學生黨支部先后與廣西民族大學文學院本科學生第一黨支部等校內外多個基層黨組織開展經驗交流活動10余次，積極推廣支部樣板培育創建經驗，為廣西基層黨支部“創優爭星”工程的深入實施和黨建品牌的培育創建提供助力。

總之，高校學生黨支部作為學生黨員進行教育管理的最基本單元、最有效載體，是黨在青年學生中發揮創造力、凝聚力和戰斗力的基礎，也是高校學生工作改革和發展的基礎。在新時代高校黨建“雙創”背景下，南寧職業技術學院智能制造學院學生黨支部堅持對標“七個有力”具體要求，推進黨支部標準化規范化建設，從而促使基層黨組織高質量發展。

參考文獻

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注：本文系廣西教育科學“十三五”規劃2020年度專項課題“全國樣板支部育建背景下高校學生黨支部建設與作用發揮研究”（2020ZJY069）、南寧職業技術學院2020年學生工作品牌建設項目“全國樣板支部建設與思想政治教育協同育人路徑研究與實踐”的階段性研究成果。

作者簡介：黃小釗（1983— ），廣西南寧人，南寧職業技術學院副教授，研究方向為高校基層黨建和大學生思想政治教育;江小艷（1986— ），廣西桂林人，南寧職業技術學院教師，助理編輯，研究方向為高校基層黨建和大學生思想政治教育。

（責編 雷 靖）E8D3731D-1840-4407-9468-A51E9B498B02