讓花兒燦爛綻放——學(xué)科綜合的化學(xué)反應(yīng)

朱麗娜

《新課標(biāo)》指出，音樂(lè)屬于一種聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)，是抽象的、不可造型的藝術(shù)。音樂(lè)中的投入、想象、聯(lián)想、思考的范圍也是廣闊的，它在瞬間或者長(zhǎng)期都可以有著不同層次的情感。這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，是比較難懂的藝術(shù)。如何讓孩子們能對(duì)音樂(lè)充分理解，在音樂(lè)中充分發(fā)揮想象力，除了唱和跳，還能用畫(huà)的方式來(lái)滲透。

其實(shí)，音樂(lè)與美術(shù)有著很密不可分的關(guān)系，孩子們?cè)诿佬g(shù)課中可以通過(guò)音樂(lè)來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作，也可以通過(guò)音樂(lè)，用圖畫(huà)、用色彩來(lái)表現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)的理解，這就讓教師更容易看清楚，孩子們內(nèi)心的音樂(lè)世界是有多么的精彩。瞧！小飛機(jī)、小兔子、小金魚(yú)……這一個(gè)個(gè)五彩斑瀾的美術(shù)作品，都是孩子們?cè)谛蕾p音樂(lè)時(shí)創(chuàng)造出來(lái)的所謂自己對(duì)音樂(lè)的理解;再瞧，音樂(lè)教室里留下的一張張色彩、形狀各異的音樂(lè)臉譜，也是在欣賞過(guò)程中畫(huà)出來(lái)的;喲，這一座座靜悄悄的山谷，蜿蜒的溪流，也是孩子們?cè)趯W(xué)唱??山谷靜悄悄?時(shí)，用彩筆畫(huà)出來(lái)的，原來(lái)也是這么美！

透過(guò)音樂(lè)，孩子們心中的音樂(lè)世界竟然如此精彩紛呈，美不勝收。音樂(lè)欣賞課是同行之間都說(shuō)最難上的課，要讓孩子用心用情去聆聽(tīng)音樂(lè)，再到理解、分析、評(píng)價(jià)音樂(lè)，這是一個(gè)令人毛發(fā)直豎的問(wèn)題。通常在欣賞時(shí)，學(xué)生都無(wú)法集中注意力，課堂紀(jì)律也亂糟糟的。在這種時(shí)候，唯有試著采用欣賞繪畫(huà)教學(xué)法才能讓人感覺(jué)能稍微地解決這令人窒息的難題。我不僅要求學(xué)生用耳朵聽(tīng)，還要用手畫(huà)。邊聽(tīng)邊畫(huà)，既增加了他們學(xué)習(xí)樂(lè)趣，又令他們?cè)谥庇^上受到音樂(lè)的感染，打破了學(xué)生對(duì)音樂(lè)欣賞的神秘感，使學(xué)生感到能聽(tīng)的懂音樂(lè)，調(diào)起學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的積極性。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，還是收到了不菲的效果。如在欣賞?挪威舞曲?時(shí)，我讓孩子們一邊聽(tīng)，一邊把自己想象到的畫(huà)面用色彩或者圖畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)。可以用不同的顏色來(lái)表現(xiàn)不同的情感變化。通過(guò)引導(dǎo)，學(xué)生都能用自己特有的方式，準(zhǔn)確地用五彩紛的顏色表達(dá)出來(lái)。267C6551-1C65-4F19-82C2-E698E8957EE0