每個孩子的體內，都有一個“鐘”

魚爸

每周二，兒子放學都比平時早，老師會組織他們在操場練習跳繩。我在圍墻外看著，大部分同學都跳得非常好，可兒子總是笨手笨腳的。他跑步跳遠哪樣都行，踢球拍球也沒有一點問題，可就是跳繩不行，怎么辦？

起初我也急，制訂計劃帶著他練習，恨不得幾天就能看到成果。我反復示范、講解技巧，累得氣喘吁吁，急得滿頭大汗，可他就是不會。你說他沒力氣？他每一下都蹦得很高，落地時還把地板震得轟轟響。我越催越沒有效果，于是決定干脆先放一放，不提這事。

前幾天老師布置了作業，讓孩子們每天回家跳繩500下。我便帶兒子去樓下，抱著隨便練練的想法。可這次他真的讓我很吃驚，跳繩的動作和節奏已經基本掌握了，就是發力還需要多鍛煉。

回家跟老婆分享這個消息，能看出她比我還高興，之前她可沒少著急。如今，我堅信了一個想法：每個孩子的體內都有一個“鐘”，到了那個點就會響，真的別急著催！就好像花到了時節就會開放，每個孩子的成長都有自己的規律，只要我們沒有放任不管或停止不前，那一定會有收獲。

記得兒子1歲多時就已經能走能跑了，但就是不長牙。那時他媽媽也急得不行，擔心是不是缺鈣。看著這個健康活潑的小家伙，我覺得沒有什么大問題，便寬慰老婆耐心等待。半年后，兒子的小牙齒就開始接二連三地冒了出來，而且長出來的牙齒還很堅硬結實。如今到了換牙的年齡，雖然他比同學們換牙晚，但有了曾經的經歷，他媽媽就沒有那么著急了。

而且，隨著對孩子各個成長時期的了解，我們做家長的會更加從容應對。比如很多孩子到了兩歲多的時候，就會出現這樣的情況：拿東西一定要他指定的人拿，否則，哭！穿鞋子一定要先穿固定的腳，否則，鬧！出門時必須要自己去打開門，其他人打開就要重新關上再讓他開！有的父母剛開始會覺得這是孩子在無理取鬧，所以會指責孩子，哪怕孩子哭得不行。其實只要理解這個階段是孩子的執拗敏感期，家長便會放寬心，接納孩子的行為。

兒童發展心理學家認為：兒童執拗的敏感期，可能來源于秩序感。在建構秩序感這一特殊品質時，兒童的一些行為常常被誤認為是任性和胡鬧。

也不要總是怪孩子磨蹭，因為很多時候是我們大人太心急。很多父母，自己的生活時鐘是紊亂的，一旦著急，一分鐘都不能等;而不著急的時候，一個小時都不急。這會讓孩子變得手足無措，因為父母在不停地干擾孩子，下達著一些莫名其妙的指令。當你每天晚上因為孩子磨蹭不睡覺或者早上磨蹭上學遲到而煩躁時，別急著發火，而是把時間好好規劃一下。每天早晨比平時早起30分鐘，給孩子足夠的刷牙洗臉時間;如果晚上9點半之前就要上床睡覺，那在9點前就把所有的事情完成。

當你覺得孩子磨蹭的時候，好好觀察一下，孩子為什么會慢？一旦父母放下自以為是的成見，反而會發現原來是自己誤會了孩子。

每個孩子不是為了滿足父母而生的，他們有自己的意志、思想，是一個獨立的個體，需要我們去尊重他們。在繪本《安的種子》里有一段話：“每個孩子都是一顆花的種子，只不過每個人的花期不同。有的花，一開始就會很燦爛地綻放，有的花，則需要漫長的等待。不要看著別人的花怒放了，自己的那朵還沒動靜就著急，每朵花都有自己的花期。