飛向“火星城”

劉業(yè)楠

從繪畫到3D打印

小學(xué)三年級時，為了豐富李仰坤的課余生活，媽媽給他報了一個繪畫班。“能用手里的畫筆，把美好的世界展現(xiàn)出來，實在是太棒了！”李仰坤很興奮。

漸漸的，他對繪畫有了新期待：“能不能把畫面立體地表現(xiàn)出來，讓更多人從不同的維度欣賞它呢？”這時，學(xué)校的“智能創(chuàng)新”創(chuàng)客夢工廠社團恰好招新，社團由合肥市青少年科技創(chuàng)新教育學(xué)會的科普專家親自指導(dǎo)。李仰坤了解到，社團里有一門“3D打印”課程，就是教大家利用專業(yè)軟件將自己的創(chuàng)意變成模型，再利用3D打印機將它打印出來。創(chuàng)意變成模型，這就是自己想做的事呀！李仰坤立即報了名。

一年一度的安徽省紅領(lǐng)巾“創(chuàng)未來”活動中，許多少先隊員向組委會提交了自己的奇思妙想。其中，有這樣一幅畫引起了組委會的關(guān)注：這是一座未來的火星城，休眠艙、生活艙、火星用車等一應(yīng)俱全，透明管道連接著各類建筑，科技感十足！它的作者，是來自合肥市師范附屬小學(xué)的李仰坤。

我找到了用畫筆“創(chuàng)未來”的李仰坤，讓他帶我們一起——

姓名：李仰坤

年齡：12歲

學(xué)校：合肥市師范附屬小學(xué)

班級：五（11）班

再來一次

李仰坤一直有一個“科技夢”：長大后成為一名科技工作者，用自己的發(fā)明創(chuàng)造推動國家科技進步。2021年10月，神州十三號載人飛船搭載三名航天員順利進入太空。當他們向攝像機鏡頭揮手致意時，電視機前的李仰坤被深深地震撼了。同時，他也萌生了一個想法：航天員以后會不會登上火星呢？那時，他們會在火星上建造中國的基地吧，那會是什么樣子呢？干脆，我先用3D打印做一個“火星城”吧。

李仰坤從小就對科技知識非常感興趣，尤其喜歡和太空、宇宙相關(guān)的科普漫畫，這恰好為他接下來的設(shè)計儲備了知識。為了讓火星城更加科學(xué)、嚴謹，每天寫完作業(yè)后，李仰坤都會抽出時間來查資料、咨詢老師，增加專業(yè)知識。

實際操作中，李仰坤還是遇到了不小的困難：起初，火星城只是腦海中一個模糊的存在，并沒有很清晰的布局，結(jié)果呈現(xiàn)出來的東西并沒有特別之處，功能區(qū)十分凌亂。半個月的時間里，他不斷打磨，反反復(fù)復(fù)建模并打印出五六個版本的火星城，在不同版本的對比中發(fā)現(xiàn)不足，并把收獲帶到下一次的打印中。最終，功能完善、布局合理的“未來火星城”得以成型。

從火星城出發(fā)

“火星城中立著一個大大的牌子——中華人民共和國火星基地。左邊是一個運輸機場，運輸機負責(zé)基地的物資補給。這個高高聳立的是無線電遙控塔臺，這邊是火星探測車、休眠艙、廚房、健身房……大家可以暢想一下若干年后我們在火星上生活的快樂場景！”李仰坤指著作品興奮地介紹。

李仰坤的“火星城”受到了老師、家人及同學(xué)們的認可，還登上了《安徽日報》的宣傳平臺，大家紛紛為他的奇妙構(gòu)思“點贊”。“李仰坤同學(xué)創(chuàng)作‘未來火星城不是一蹴而就的，他在整個過程中積極與老師和同學(xué)們探討，不斷地推翻原有的想法。這種主動探索式的學(xué)習(xí)精神讓我們非常感動。”“智能創(chuàng)新”創(chuàng)客夢工廠社團老師方清的話語中滿是贊賞之情。

“我特別感謝我的媽媽和創(chuàng)客社團的老師。”李仰坤說，“媽媽一直鼓勵我把想法變?yōu)楝F(xiàn)實。在電腦建模時，媽媽也會跟我一起探討。建模后，創(chuàng)客社團的幾位老師給予了我很多寶貴的建議，指導(dǎo)我做得更好。”

現(xiàn)在，李仰坤依然在“智能創(chuàng)新”創(chuàng)客夢工廠社團學(xué)習(xí)。“我希望通過自己的努力，能像高年級的哥哥姐姐一樣，參加更高級別的比賽。也盼望自己長大后能為中國科技發(fā)展出力，實現(xiàn)我心中的科技夢！”

米粉問答

@芊芊在此：以后會不會設(shè)計別的星球基地，比如月球城？

肯定會啦！火星城現(xiàn)在已經(jīng)基本完善。以后，我會大膽地設(shè)計更多的“星球城”！

@雅潔最可愛：作品受到關(guān)注，最大的感受是什么？

當然是開心！這不僅是對我創(chuàng)作的認可，也鼓勵我在以后的學(xué)習(xí)中更加努力，爭取創(chuàng)作出更多更好的作品。

@智慧的天天：為什么選擇打印火星城，而不是別的星球？

因為我了解到“天問一號”火星探測器，它給了我創(chuàng)作的靈感。我仔細查閱了它的相關(guān)信息，對它產(chǎn)生了極大的興趣！