縱橫比較要全面　透過現象抓本質

張勝利

圖表類選擇題是高考政治常考題型之一，這類試題蘊含的信息比較隱蔽，難度不小，是考生容易失分的一種題型。下面，筆者就帶大家探究圖表類選擇題的解法。

圖表類選擇題多以圖形或表格為材料，要求考生對圖形和表格中的相關數據進行分析，提煉出圖形、表格所反映的經濟現象或者問題，提出相應的解決措施，有時甚至需要總結圖形、表格所反映的本質規律以及多個圖形和表格之間的關聯性。從材料形式上看，該類試題主要有表格、柱狀圖和折線圖等類型。

解答此類選擇題，可以采用“三步走”策略。

第一步，審讀表格標題或圖形說明。通過標題或文字說明，我們可以明確圖表所反映的內容。

第二步，分析數據。我們要對圖表中的數據進行分析、提煉和概括。

第三步，逐項分析，得出正確答案。在這一步，我們需要調動所學知識對試題的選項逐項進行分析、比較，從而得出正確答案。

□ 表格類選擇題

【例1】（2022年1月·浙江選考政治試題，15）

2016—2020年中國能源消費相關情況

（數據來源：國家統計局）

年份 2016 2017 2018 2019 2020

清潔能源消費量占能源消費總量比重（%） 19.1 20.5 22.1 23.3 24.3

煤炭消費量占能源消費總量比重（%） 62.2 60.6 59.0 57.7 56.8

新能源汽車保有量（萬輛） 91.28 153.40 260.78 380.87 492.02

從表中信息可以看出（ ）。

A. 生態環境逐步好轉

B. 煤炭消費量下降推動綠色發展

C. 綠色發展理念有所體現

D. 清潔能源消費推動了創新發展

【解題思路】

第一步，審讀標題。通過表格的標題，我們可知，這一表格反映的是2016—2020年中國能源消費相關情況。

第二步，分析表格中的數據。根據表格的三行數據，我們可以看出，清潔能源消費量占能源消費總量比重逐年提高，煤炭消費量占能源消費總量比重呈下降趨勢，新能源汽車保有量激增。

第三步，逐項分析，得出正確答案。清潔能源消費量占能源消費總量比重上升，煤炭消費量占能源消費總量比重下降，新能源汽車保有量上升，說明綠色發展理念有所體現，C選項符合題意。再來看其他選項，材料呈現的是2016—2020年中國能源消費相關情況，未涉及生態環境，排除A選項;材料反映的是煤炭消費量占能源消費總量比重下降，而不是煤炭消費量下降，排除B選項;清潔能源消費推動了綠色發展，而不是創新發展，排除D選項。故本題選C。

□ 折線圖類選擇題

【例2】（2021·全國乙卷，14）

下圖是我國2016—2020年全國一般公共收入與支出變化走勢。

（萬億元）

附：據政府工作報告，2020年我國財政赤字率為3.6%，2021年擬按3.2%左右安排（赤字率的國際警戒線為3%）。

針對上圖反映的問題，積極的應對辦法是（ ）。

① 培育新的經濟增長點，擴大稅收來源

② 加大政府債券發行規模，彌補收入不足

③ 壓縮社會保障類開支，減少財政支出

④ 優化財政支出結構，提高資金使用效率

A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④

【解題思路】

第一步，審讀文字說明。折線圖上方文字明確說明了這個圖形反映的是我國2016—2020年全國一般公共收入與支出變化走勢情況。

第二步，分析折線圖中的數據。圖形中的數據主要反映了2016—2020年間我國財政支出大于財政收入，出現了較高的財政赤字率。結合附注的信息，我們可知，2020年和2021年我國財政赤字率較高，超過了國際警戒線。

第三步，逐項分析，得出正確答案。在財政赤字率較高的情況下，國家為了增加財政收入、平衡財政收支，可以培育新的經濟增長點，擴大稅收來源，①正確;政府債券發行規模必須符合經濟運行形勢，不能盲目通過多發行債券來彌補收入，這不利于經濟穩定運行和健康發展，②錯誤;社會保障類開支關系到民生改善，不能壓縮此類支出，可以壓縮一般性行政辦公經費支出，③錯誤;在財政收入不足的情況下，除了開源增收，也需要盤活存量，優化財政支出結構，提高資金使用效率，④正確。故本題選B。

□ 柱狀圖與折線圖綜合類選擇題

【例3】（2022·全國甲卷，13）

下圖反映了2015—2021年我國農村居民人均可支配收入變化情況、城鄉居民人均可支配收入比值變化情況。

□ 農村居民人均可支配收入（元） ? ?城鄉居民人均可支配收入比值

據此可以推斷出（? ?）。

① 城鄉居民的支出結構日益趨同

② 農村居民的消費潛力不斷增大

③ 城鄉居民的恩格爾系數逐年上升

④ 農村居民人均可支配收入增速快于城鎮居民

A.①②B.①③C.②④D.③④

【解題思路】

第一步，審讀文字說明。第一段文字材料明確指出，這一圖形反映的是2015—2021年我國農村居民人均可支配收入變化情況、城鄉居民人均可支配收入比值變化情況。

第二步，分析圖中的數據。據圖可知，條形表示的是農村居民人均可支配收入，點狀表示的是城鄉居民人均可支配收入比值。仔細分析二者走勢，我們可以看出，2015—2021年我國農村居民人均可支配收入不斷增加，城鄉居民人均可支配收入比值呈下降趨勢。

第三步，逐項分析，得出正確答案。圖中只涉及我國農村居民人均可支配收入、城鄉居民人均可支配收入比值，沒有體現城鄉居民的支出結構，故①與題意無關，不選。近年來，我國城鄉居民的恩格爾系數逐年下降，③不符合實際，也不符合題意，不選。通過該圖，我們可以看出2015—2021年我國農村居民人均可支配收入不斷增長，說明農村居民的消費潛力不斷增大，②正確;可以直觀看到城鄉居民人均可支配收入比值逐年縮小，能體現農村居民人均可支配收入增速快于城鎮居民，④正確。故本題選C。

考生在解答圖表類選擇題時，需做好以下五個“注意”：

1.注意將數字語言轉化為文字語言。圖表類選擇題最典型的特點就是以大量的數字和直觀的形式呈現豐富的經濟信息，以此考查考生獲取和解讀試題信息的能力、調動和運用知識的能力。因此，考生需將試題信息與所學內容聯系起來，將數字語言轉化為文字語言，以便對選項進行分析。

2.注意透過材料解釋經濟現象的本質，為尋求問題的產生原因或解決辦法奠定基礎。這一步是實現試題材料和學科原理結合的關鍵。

3.注意標題和注解。標題和注解是圖表類試題的重要組成部分。標題往往蘊含了圖表式材料的核心信息，對理解圖表式材料的中心觀點、把握分析問題的方向有重要提示作用。附注或注釋是對圖表不能直接羅列或體現的內容所作的文字補充說明。如果圖表有附注，我們一定不能忽視它，因為它涵蓋了解答問題所需的內容。

4.注意把握縱橫兩個不同的比較方向。考生要對圖表內容進行橫比和縱比，橫比看差距、找差別，縱比看趨勢、看走向、看變化。通過對圖表進行橫向和縱向的分析，我們能更好地歸納出圖表的中心觀點或結論。

5.注意圖表中的特定時間。有的圖表中的一些年份具有特殊意義，考生要注意理解特殊年份的特殊意義及其對準確把握圖表中心觀點的啟示。