想當教師？師范生這條路子了解一下

《求學》編輯部

近幾年，由于政策調整、教師薪資改革，成為一名教師已經(jīng)成了很多人心目中一種不錯的選擇，師范生也隨之火熱起來。

與此同時，師范類院校的錄取分數(shù)也漲了起來。2021年，天津市本科提前批A段部分院校投檔線中，華中師范大學的漢語言文學（公費師范）專業(yè)的錄取最低分為692，僅比北京大學不限組Ⅱ這一類別的錄取分數(shù)線低14分。2022年師范類院校報考熱度依然很高。

師范類院校很火爆，但被這類院校錄取并不等于畢業(yè)就能成為一名教師。要想拿到教師職業(yè)的入場券，大部分師范生還得先邁過教師資格考試這道檻。

前段時間，“教資筆試報名系統(tǒng)崩了”的話題沖上了熱搜榜。而教育部教師工作司司長任友群在9月6日召開的新聞發(fā)布會上表示，2012年到2022年這十年來，教師資格考試和定期注冊制度全面實行，教師資格考試報名人數(shù)由最初的17.2萬人次躍升至今年的1144.2萬人次。報考人員中，不乏非師范生。

面對這種形勢，如果你有志于投身教育事業(yè)，可以先來了解一下師范類院校和專業(yè)。因為，無論是從通過教師資格考試的角度還是從就業(yè)的角度來考慮，師范生都擁有一定的優(yōu)勢。

你適合教什么學段的學生呢？來做個小測試吧。

趣味小測試

1. 你是不是覺得老師很偉大？

① 是的→跳轉2

② 不是的→跳轉4

③ 看情況→跳轉3

2. 你是不是一個調皮的學生呢？

① 是的→跳轉4

② 不是→跳轉3

③ 看情況→跳轉6

3. 你是一個敢和老師討論問題和想法的人嗎？

① 是的→跳轉4

② 不是的→跳轉7

③ 看心情→跳轉5

4. 你覺得人處于叛逆期時是不是特別難相處？

① 是的→跳轉6

② 不是的→跳轉7

③ 看情況→跳轉8

5. 站在講臺上面，你會不會害怕呢？

① 會害怕→跳轉7

② 不會害怕→跳轉8

③ 看情況→跳轉6

6. 你覺得自己是一個特別有耐心的人嗎？

① 是的→跳轉9

② 不是的→跳轉7

③ 看情況→跳轉10

7. 你覺得學生有自己的思想是一件很好的事情嗎？

① 是的→跳轉8

② 不是的→跳轉10

③ 不好說→跳轉9

8. 你覺得老師對一個人的成長有影響嗎？

① 有影響→跳轉9

② 沒有影響→B

③ 不好說→跳轉10

9. 你覺得你會因為什么而選擇當老師呢？

① 喜歡學生→B

② 感覺當老師了不起→C

③ 家人的決定→跳轉10

10.你是不是那種會因為別人而傷心難過的人？

① 是的→D

② 不是的→C

③ 看情況→A

【測試答案】

你適合教幼兒園的學生

你是一個很有耐心的人，你喜歡小孩子的天真和單純，雖然幼兒園的學生很鬧騰，但是你和他們在一起的時候會覺得時光美好而簡單。你的耐心和愛心會讓你深得幼兒園的孩子的喜歡，小孩子是最沒有心機的，他們的喜歡會讓你覺得自己其實很棒，能增加你的自信心。

你適合教小學生

你是一個懂得換位思考的人，通常你會把自己代入到別人的角色中去思考問題，小學生處在一個懵懂而又好奇的階段，這個時候就很需要人的鼓勵和開導。你是一個能做到這點的人，你喜歡用鼓勵的方式去和別人交流，那么教小學生就是最好的選擇了。

你適合教高中生

你是一個覺得萬事靠自覺的人，你并不喜歡過多地去管束別人，你會選擇指導而不是教訓別人，因此你更適合教高中生。大部分高中生已經(jīng)過了叛逆期了，他們清楚地知道自己目前的重心應該放在學習上。你會覺得教高中生需要操心的事情比較少。

你適合教大學生

你喜歡和別人談自己的理想，喜歡和別人分享和交流經(jīng)驗，因此你更適合教大學生。和已經(jīng)是成年人的大學生在一起時，你覺得你們不像是師生，更像是朋友，你覺得能和自己的學生做朋友是一件很美好的事情。

師范專業(yè)有哪些？

是不是師范類院校里的所有專業(yè)都是師范專業(yè)呢？考入師范類院校就是師范生了嗎？

并不是的。在師范類院校中，同樣存在非師范專業(yè)，而只有就讀于師范專業(yè)的學生才是師范生。除了師范類院校，越來越多的綜合性大學也開設了師范專業(yè)。

一般來說，師范專業(yè)主要包括兩類：一類是與中小學科目相關的專業(yè)（有具體學科），如語文、數(shù)學、英語、體育等;另一類是中小學教育的科研基礎性學科（無具體學科），如教育學、教育技術學、學前教育、特殊教育等。

師范專業(yè)一般在專業(yè)名稱中會帶有師范或教育的字眼。舉例如下：

北京師范大學2022年本科師范類招生專業(yè)有特殊教育（公費師范生）、學前教育（公費師范生）、心理學（公費師范生）、地理科學（公費師范生）、漢語言文學（公費師范生）、英語（公費師范生）、生物科學（公費師范生）等。

華東師范大學2022年本科師范類招生專業(yè)有漢語言文學（公費師范）、英語（公費師范）、歷史學（公費師范）、思想政治教育（公費師范）、數(shù)學與應用數(shù)學（公費師范）、物理學（公費師范）、體育教育（公費師范）、學前教育（公費師范）、特殊教育（公費師范）、教育學類（師范）、教育技術學（師范）等。

南京師范大學2022年本科師范類招生專業(yè)有舞蹈學（師范）、音樂學（師范）、美術學類（美術學、繪畫、中國畫）（師范）、體育教育（師范）、生物科學（師范、國家理科基地班）、學前教育（師范）、化學（師范）、教育學（師范）、小學教育（師范）等。

《求學》提醒：需要注意的是，并不是選擇了師范專業(yè)就意味著拿到了教師職業(yè)之路的通行證，如教育學專業(yè)主要學習教育方面的理論知識，即教育史、教育哲學、教育心理學等知識，這一專業(yè)的畢業(yè)生更有可能去到教育部門做管理者或者從事教育研究工作，若是考慮中小學教師這個就業(yè)方向，它的學科背景并不強，競爭力會比較弱。

師范專業(yè)在執(zhí)教方面的優(yōu)勢

翻閱專業(yè)目錄時，我們會發(fā)現(xiàn)，有些師范專業(yè)會有對應的非師范專業(yè)，如“漢語言文學”和“漢語言文學（師范）”。對此，或許有些考生和家長會有“是不是不選師范專業(yè)就業(yè)面會更寬呢，這樣既有機會成為一名教師也有別的就業(yè)機會”的想法。接下來，我們就來了解一下師范專業(yè)具有哪些非師范專業(yè)沒有的執(zhí)教優(yōu)勢。

（一）課程滲透教學所需知識

師范專業(yè)與非師范專業(yè)在課程設置方面會有所區(qū)別。除本專業(yè)基礎課程以外，師范類專業(yè)還設置有教育學、教育心理學、教育技術學、課程論、教學論、走進新課程、普通話等教育類相關課程，且?guī)煼渡诖笕⒋笏臅r還會接觸教學實習、試講、課程設計等有關內容。這能幫助師范生更快地適應教師崗位。

（二）部分院校的某些師范專業(yè)畢業(yè)生可免試認定教師資格

2017年，教育部印發(fā)《普通高等學校師范類專業(yè)認證實施辦法（暫行）》，其中提到通過第三級認證專業(yè)的師范畢業(yè)生，可由高校自行組織中小學教師資格考試筆試和面試工作，即這類師范畢業(yè)生無須參加國家中小學教師資格考試，可通過申請認定取得中小學教師資格。從2019年起，教育部每年都會公布一批通過普通高等學校師范類專業(yè)認證的專業(yè)名單，同學們可通過教育部官網(wǎng)查詢詳細信息。例如：

接著，為了便利師范畢業(yè)生就業(yè)，提升教師隊伍素質，2020年，教育部印發(fā)了《教育類研究生和公費師范生免試認定中小學教師資格改革實施方案》，啟動實施了教育類研究生和公費師范生免國家中小學教師資格考試認定取得中小學教師資格的改革。

2022年1月，教育部又發(fā)布了《教育部關于推進師范生免試認定中小學教師資格改革的通知》（以下簡稱《通知》）。《通知》指出，2017年及以前加入國家中小學教師資格考試改革試點省份的高等學校相關師范類專業(yè)，自2022年起可以參加免試認定改革。實施免試認定改革的高等學校根據(jù)培養(yǎng)目標分類對師范生開展教育教學能力考核，考核合格的2022屆及以后年份畢業(yè)生可憑教育教學能力考核結果，免國家中小學教師資格考試。

（三）教師招聘考試中報考機會更多

教師招聘考試是教師資格證持有者所進行的競爭上崗考試。教師招聘考試的形式和考試大綱不是全國統(tǒng)一的，部分省份由區(qū)縣教育局或人事局統(tǒng)一組織招聘考試，部分省份則實行全省統(tǒng)一考試。

一般來說，想要進入體制內當老師，需通過教師招聘考試。從政策上來講，師范專業(yè)畢業(yè)生和非師范專業(yè)畢業(yè)生只要考取了教師資格證，就可以參加各類教師崗位的招考。但教師招聘中的招考學校一般會有教學經(jīng)驗、專業(yè)方面的要求，大多招收師范類或者有相關學科專業(yè)背景的畢業(yè)生，若同學們所讀專業(yè)不在招考范圍內，很可能在報考階段就難以通過資格審核。比如，在廣西，一位新聞學專業(yè)畢業(yè)生盡管考取了初中語文教師資格證，但在教師招聘考試中能選報的崗位并不多。

《求學》提醒：術業(yè)有專攻，師范專業(yè)通常開設有學科知識、師范技能和教育學、心理學等相關課程，能為學生以后從事教學工作打下良好的基礎。不過，非師范專業(yè)畢業(yè)生中當然也有很多人成了優(yōu)秀的教師，上述優(yōu)勢僅為基于師范生與教師崗位的匹配度和進入教育行業(yè)的概率所進行的列舉。

特殊類型師范生

同學們如果想要成為師范生，除了報考普通類師范專業(yè)，還可以考慮“公費師范生”和“優(yōu)師計劃”項目。

（一）公費師范生

“公費師范生”項目有國家公費師范生和地方公費師范生之分。

1.國家公費師范生

國家公費師范生是指報考北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、華中師范大學、陜西師范大學和西南大學六所教育部直屬大學之一，有條件地接受公費師范教育的學生。

按照《教育部直屬師范大學師范生公費教育實施辦法》，國家公費師范生在校時享受免繳學費、住宿費和補助生活費政策;其畢業(yè)后，可與用人學校進行雙向選擇，任教學校和崗位能得到確切落實。國家公費師范生畢業(yè)后一般回生源所在省份中小學任教，并需承諾從事中小學教育工作6年以上。到城鎮(zhèn)學校工作的公費師范生，應到農村義務教育學校任教服務至少1年。

國家公費師范生實行提前批次錄取，考生高考分數(shù)一般須達到本省本科一批錄取分數(shù)線或特殊類型招生控制線。

2.地方公費師范生

地方公費師范生一般由各地政府按照教育部指示承擔培養(yǎng)任務。例如：

2022年，廣西面向全區(qū)招收地方公費師范生3300名，學歷分為本科和專科兩個層次，高中起點本科層次學制為4年，高中起點專科層次學制為3年。其中，公費師范生培養(yǎng)院校為廣西師范大學、南寧師范大學、廣西民族大學、北部灣大學、玉林師范學院、河池學院、百色學院、賀州學院、廣西民族師范學院、廣西科技師范學院、梧州學院、桂林師范高等專科學校、廣西幼兒師范高等專科學校這13所院校;招生專業(yè)是小學教育、數(shù)學與應用數(shù)學、英語、物理學、地理科學、生物科學、化學、音樂學、美術學、體育教育、學前教育;報考對象為廣西戶籍普通高中畢業(yè)生，招生不限地域，允許跨市、縣（市、區(qū)）報考。

廣西壯族自治區(qū)教育廳發(fā)布的地方公費師范生培養(yǎng)計劃有關文件提到，符合報讀四年制本科定向師范生的普通高中畢業(yè)生，必須在本科提前批其他類志愿欄中填報指定培養(yǎng)院校的地方公費師范生專業(yè);符合報讀三年制定向師范生的普通高中畢業(yè)生，必須在高職高專提前批定向類志愿欄中填報指定培養(yǎng)院校的地方公費師范生專業(yè)。另外，定向師范畢業(yè)生取得普通高等學校本科（專科）畢業(yè)證書和相應的教師資格證書后，由定向縣（市、區(qū)）組織專項招聘考核、參照公務員錄用體檢標準和要求組織體檢，考核和體檢合格后，由定向縣（市、區(qū)）按協(xié)議安排就業(yè)。考核或體檢不合格的定向師范畢業(yè)生，需退還給培養(yǎng)院校已享受的公費教育費用，重新?lián)駱I(yè)。

（二）優(yōu)師計劃

“優(yōu)師計劃”于2021年起開始實施，全稱為“中西部欠發(fā)達地區(qū)優(yōu)秀教師定向培養(yǎng)計劃”，是全國普通本科招生計劃中專門安排的優(yōu)秀教師定向培養(yǎng)專項。

教育部直屬師范大學和地方師范院校承擔其招生及培養(yǎng)任務，采取在校學習期間免除學費、免繳住宿費并補助生活費的方式，每年為832個脫貧縣（原集中連片特困縣、國家扶貧開發(fā)工作重點縣）和中西部陸地邊境縣（以下統(tǒng)稱定向縣）中小學校定向培養(yǎng)1萬名左右本科層次師范生。

“優(yōu)師計劃”分為國家優(yōu)師專項和地方優(yōu)師專項。國家優(yōu)師專項由北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、華中師范大學、陜西師范大學、西南大學這6所教育部直屬大學承擔培養(yǎng)任務，面向中西部省份招生;地方優(yōu)師專項一般由中西部省級教育行政部門確定的本科層次師范院校承擔培養(yǎng)任務。

報考“優(yōu)師計劃”的考生須參加當年全國統(tǒng)一高考。“優(yōu)師計劃”在各省本科提前批次錄取，按各省批次志愿設置和投檔錄取辦法執(zhí)行。

國家優(yōu)師專項師范生在被錄取后、獲得錄取通知書前，須與培養(yǎng)學校和生源所在省份省級教育行政部門、鄉(xiāng)村振興工作部門簽訂協(xié)議，承諾畢業(yè)后到生源所在省份定向縣中小學履約任教不少于6年。地方優(yōu)師專項師范生由省級教育行政部門統(tǒng)籌，在入學前做好相關協(xié)議簽訂工作。對拒簽協(xié)議的學生，高校可取消其優(yōu)師專項錄取資格。

《求學》提醒：“公費師范生”與“優(yōu)師計劃”在許多方面十分相似，如均為單列志愿、單獨劃線、在本科提前批次錄取，入學前都要簽署協(xié)議，在校期間均享受“兩免一補”政策，都保障畢業(yè)生入編入崗，都要求畢業(yè)生任教服務不少于6年，違約都要承擔責任。但兩者的就業(yè)地域不同。公費師范生一般只需回生源所在省份中小學任教，而優(yōu)師專項師范生則要到簽約承諾的生源所在省份定向縣中小學任教。“優(yōu)師計劃”具有更強的定向就業(yè)性質，其目的是為教育資源薄弱的農村地區(qū)培養(yǎng)優(yōu)秀師資。

志愿填報“工具包”

（二）查閱入圍“雙一流”建設的師范類院校及其學科

第二輪“雙一流”建設高校及建設學科名單中，共有10所以師范教育聞名的高校入選，入選學科如下表所示。

《求學》小貼士：在這10所高校中，北京師范大學、東北師范大學、華東師范大學、華中師范大學、西南大學和陜西師范大學這6所高校常被稱為六大部屬師范大學。其中，西南大學雖為綜合類大學，但其溯源于1906年建立的川東師范學堂，師范教育歷史悠久，故現(xiàn)在師范人才培養(yǎng)方面仍占有一席之地，同學們在報考師范類院校時不要忽略了它。

（三）了解相關部門發(fā)布的師范教育相關政策

近兩年來，教育部陸續(xù)發(fā)布與教師培養(yǎng)相關的政策，深入了解相關政策有助于提升填報效率。比如，2022年，除了上文提到的教育部發(fā)文推進師范生免試認定中小學教師資格改革，教育部還在5月份公布了一份師范教育協(xié)同提質計劃院校組團名單（詳見下表）。

（四）搞清學科相近專業(yè)

想從事教師職業(yè)并非一定要考入師范類院校或選擇師范類專業(yè)。如果分數(shù)離心儀的師范院校或師范專業(yè)有一定距離，也可以學科維度去選擇專業(yè)和院校。

在填志愿前，同學們最好對自己未來的工作地區(qū)有個大概的把握，然后在網(wǎng)上查找這些區(qū)域近幾年的教師招聘公告，看看自己心儀的專業(yè)是否符合報考要求。

填報提醒：教師的壓力并不比其他職業(yè)小。據(jù)有關媒體報道，一線教師吐槽最多的就是工作強度大，深受咽喉炎、頸腰椎疾病等職業(yè)病的困擾，彼此最愛分享的不是潤喉糖就是按摩儀。抱著“不必996”的愿望走進學校的你，面臨的可能是早晨7點的早讀和直到深夜的晚自習，不停備課然后上課的循環(huán)。并且，如果學生有寫不完的試卷，教師就有批不完的作業(yè)。另外，教師需要處理和學生、家長、上級領導等人的人際關系，如果當上了班主任，還要負責管理整個班級的大小事務，身兼管家、偵探、調解員等數(shù)個職位。

報考師范類專業(yè)時，同學們還需考慮自己將來是否愿意并喜歡從事教師職業(yè)，這樣可以減少畢業(yè)后在轉向其他就業(yè)方向時感到一身功夫無處使的風險。