各地要聞

北京：推行體育與健康過程性考核 ? 考核結果合并后計入中考總成績

王陽、施劍松撰文指出：為強化以體育人，深化體育教學改革，近日，北京市發布《北京市義務教育體育與健康過程性考核管理辦法》。《辦法》主要適用于北京市義務教育體育與健康過程性考核的組織實施、結果應用以及相關環節的過程性管理。其中，國家學生體質健康測試的統測在四、六、八年級第一學期進行，體育與健康知識測試在八年級第二學期進行，采用機考形式，由各區按照全市統一要求組織考核。過程性考核結果與九年級體育現場考試成績合并后，計入學生中考總成績。

《辦法》明確：統測與北京市初中學業水平考試體育與健康科目現場考試的總體要求保持一致，要堅持統一考核流程、統一考核時限、統一考核儀器設備標準、統一同一年級考核場地標準。成績記錄在北京市學籍管理平臺，由各區進行保存。成績一經錄入禁止改動，與學生九年級體育現場考試成績一并報送北京教育考試院。

《辦法》提出：體育課教學、課外體育活動，國家學生體質健康測試的普測、抽測和現場考試等環節，是過程性考核的基礎和延伸，要圍繞過程性管理“全員、全過程、全方位”的要求，做好相應工作的組織管理。

針對體育課的教育教學等環節，《辦法》提出：校長是學校教育教學管理的責任主體，將學校體育納入學校教育教學整體規劃，班主任要積極協助校長落實全員體育要求，支持體育教師開展工作，引導家長密切關注孩子體質健康水平和日常鍛煉習慣。

浙江：評出40名鄉村振興實踐指導師

蔣亦豐撰文指出：日前，浙江省舉辦首屆“綠領新導師”名師名課大賽，40名來自“三農”領域的優秀人才被授予“省級鄉村振興實踐指導師”稱號。

“綠領”是指服務于鄉村振興的人才，“綠領新導師”是指從事農業農村科技創新推廣等與人才培育相關的人員。浙江計劃到2025年底培育各類“綠領”人才250萬人以上，并帶動全省培育鄉村人才1000萬人以上。

此次評選活動，各縣（市、區）共派出80名選手進入省級集訓。其中，不僅有農民“土專家”“田秀才”，還有職業院校教師和農業農村系統干部。在省級決賽現場，選手們介紹種植養殖技術和經營模式，分享創業經歷和管理理念，涵蓋了糧油、果蔬、茶葉等傳統農業產業，及電商、民宿、鄉村運營、農旅融合等新產業新業態。

為培養更多“綠領”人才，浙江將從產業、消費、人才流動三方面把握農民素質提升的新趨勢，針對薄弱環節持續優化培育軟環境，完善組織管理、師資管理、過程管控三大體系，并以數字化思維實現培訓計劃、報名、開班、考核、評價、跟蹤服務等規范化閉環管理。

據悉，近年來浙江高校在思政領域的數字化應用呈逐年快速上升趨勢。截至目前，浙江省高校思政數字化應用已達700余個，應用數量增加3倍，取得較為明顯的成效。

四川：出臺14條舉措深入推進“雙減”

魯磊撰文指出：四川省委辦公廳、省政府辦公廳印發了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的實施方案》，提出了14條工作舉措，減輕學生作業負擔和校外培訓負擔，緩解學生家庭焦慮，營造良好教育生態。

在總體目標上，《實施方案》提出，在校內，學校教育教學質量和服務水平進一步提升，作業布置更加科學合理，學校課后服務基本滿足學生需要，學生學習更好回歸校園;在校外，校外培訓機構培訓行為全面規范，學科類校外培訓各種亂象基本消除，校外培訓熱度逐步降溫，到2024年，學生過重作業負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應精力負擔顯著減輕，人民群眾教育滿意度明顯提升。

據了解，四川落實“雙減”的工作舉措一共有14條，將通過提高課堂教學質量、提高作業管理水平、提高課后服務質量、加強課后服務保障、強化考試評價導向、促進優質均衡發展、增強協同育人合力來減輕校內負擔;通過規范機構管理、規范培訓時間、規范收費行為、強化培訓常態監管、強化培訓廣告管控、強化實名制管理、強化違規行為查處來減輕校外負擔。《實施方案》同時強調，參照義務教育階段學生減負要求，從嚴管理面向學齡前兒童和普通高中學生的校外培訓，不再審批新的面向學齡前兒童的校外培訓機構和面向普通高中學生的學科類校外培訓機構。

（以上信息選自有關媒體，并對原文有編輯改動。）

（責任編輯：朱福昌）