躬耕教育廿八載，贏得一片好口碑

申艷霞

【人物簡介】王廷崗，中共黨員，高級教師，1970年6月生。1994年7月從云南師范大學(xué)畢業(yè)后進入昆明重工中學(xué)工作，1998年至2013年先后在德宏州隴川二中、昆明重工中學(xué)工作，曾擔任教務(wù)主任、校長助理、教學(xué)副校長、德育副校長、書記、校長等職務(wù)，2020年10月至今任盤龍區(qū)新迎中學(xué)書記、校長。參加工作28年來，無論崗位與角色如何轉(zhuǎn)變，他都始終堅持勤勉工作，廉潔做人，為學(xué)校的發(fā)展作出了積極貢獻。他多次被聘為昆明市語言文字示范校評估專家、昆明市現(xiàn)代教育示范校督導(dǎo)評估專家，曾榮獲昆明市優(yōu)秀教育工作者、昆明市名校長、盤龍區(qū)先進教育工作者、盤龍區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等稱號，2021年6月被聘為陜西師范大學(xué)學(xué)科教學(xué)兼職副教授。

“把學(xué)校做得更好，就是要讓學(xué)校更有朝氣，讓師生更添智慧，讓學(xué)校更具美感，讓教育更富創(chuàng)造力……”在專訪中，王廷崗聲音洪亮，始終興致勃勃。談到新迎中學(xué)一點一滴的變化和對學(xué)校未來的展望，他的眼里滿是清澈和堅定。“為學(xué)生未來幸福生活奠基”，這看似簡單的話，王廷崗卻已用了二十八載的時間和精力去踐行、去實現(xiàn)……

無怨無悔做教師

自1994年參加工作以來，王廷崗努力貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持讀書學(xué)習，關(guān)心國家大事，領(lǐng)會教育政策，積極提高自身的政治思想覺悟。作為一名教師，王廷崗恪盡職守，牢固樹立服務(wù)意識，全身心致力于辦好人民滿意的教育事業(yè)。作為一位校長，他堅持黨的教育方針，嚴格按照教育規(guī)律開展教育教學(xué)工作，積極推進新課程改革，依法治校、以德興校，努力開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作新局面。

“教育中不能沒有愛，就像池塘里不能沒有水一樣。”自從走上三尺講臺，王廷崗就明白肩上的擔子，一頭擔的是義務(wù)，一頭擔的是責任。他始終牢記“一切為了學(xué)生的成長和發(fā)展”的理念，愛崗敬業(yè)，全身心地投入到所熱愛的教育事業(yè)中去。在平常的教學(xué)和班級管理中，他經(jīng)常與學(xué)生溝通，為學(xué)生排憂解難，因材施教，培養(yǎng)優(yōu)秀人才。在昆明重工中學(xué)任教期間，他擔任班主任和初高中地理教學(xué)工作，在任教學(xué)副校長期間每周兼課18節(jié)，地理教學(xué)成績優(yōu)秀。他一直重視個人學(xué)習，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。他常掛在嘴邊的一句話就是：“要給學(xué)生一碗水，自己得有一桶水。”為了提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，2002年他參加了云南師范大學(xué)心理研究與教育管理研究生班的學(xué)習。他帶領(lǐng)教師參加課題研究，先后主持或參與課題研究15項，多個課題結(jié)題并獲獎。

“既然選擇了教師這個職業(yè)，我便無怨無悔！”這句話經(jīng)常掛在王廷崗的嘴邊。他也用自己的實際行動告訴我們：只有愛崗敬業(yè)，把愛都奉獻給學(xué)生，才堪為人師表，才能得到社會和家長的認可，才能得到廣大師生由衷的崇敬和愛戴。他用持之以恒的進取精神，創(chuàng)造了出色的工作業(yè)績，得到了社會、學(xué)校、同事、家長、學(xué)生的一致好評。

引領(lǐng)學(xué)校走出低谷

在學(xué)校管理崗位上，王廷崗始終牢記教育初心，黨政融合促發(fā)展。他堅持黨政一體化融合兩手抓的思路，深入開展行風建設(shè)和黨風廉政建設(shè)，把師德師風建設(shè)與黨風廉政建設(shè)相融合，充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，學(xué)校黨團隊一體化建設(shè)有序推進。堅持“以人為本，立德樹人”，努力為全體師生謀福祉，不斷增強師生的幸福感和歸屬感；尊重和調(diào)動教職工工作積極性，為教職工多做好事和實事，凝心聚力提升學(xué)校辦學(xué)水平。

努力辦老百姓家門口滿意的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，帶出一支無私奉獻的隊伍，促進學(xué)校發(fā)展，是王廷崗校長心中堅定的信念。2013年11月，王廷崗?fù)ㄟ^公選出任昆明重工中學(xué)校長兼書記，時至今日，他仍然記得那時學(xué)校的情景。那時學(xué)校正處于低谷期，面臨教師隊伍人心渙散、社會滿意度低、教學(xué)質(zhì)量不斷下滑、硬件建設(shè)老舊落后等諸多問題。在學(xué)校工作了20年的王廷崗目睹了學(xué)校發(fā)展的五起五落，但他一直堅信：只要自強不息、奮力拼搏，只要帶頭苦干、任勞任怨，就能做出成績，彰顯自己生命的價值。經(jīng)過7年多的努力，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模從36個班擴大到48個班，學(xué)生人數(shù)從1600多人增加到2200多人，中考成績節(jié)節(jié)攀升，學(xué)校環(huán)境、教學(xué)質(zhì)量、管理水平、辦學(xué)業(yè)績、社會評價等均有了較大提升。

在昆明重工中學(xué)工作的25年里，王廷崗從事主任以上的管理工作24年，深刻認識到學(xué)校管理的核心任務(wù)是隊伍建設(shè)與質(zhì)量提升、安全管理。圍繞這個核心，王廷崗不斷改進管理思路和管理策略，注重調(diào)動教師工作積極性，注重規(guī)劃發(fā)展，注重民主管理，積極營造充滿正能量的校園氛圍。首先，明確辦學(xué)理念，凝心聚力，制定昆明重工中學(xué)長期發(fā)展規(guī)劃，使學(xué)校有了奮斗目標。最重要的是，每年通過召開教職工代表大會，修改完善學(xué)校獎勵性績效考核制度、考勤制度、彈性打卡制度、職稱評審制度、教學(xué)質(zhì)量獎勵制度、評優(yōu)晉級制度等，形成了以突出工作業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向的評價獎勵考核機制，使教師鼓足了干勁，形成高素質(zhì)的教師團隊，提高了教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校還通過昆明市第一中學(xué)名校長基地、盤龍區(qū)明通小學(xué)名校長基地等平臺，學(xué)習先進管理理念，提高自身管理水平；借助義務(wù)教育均衡發(fā)展的機遇，建蓋了教學(xué)樓，修繕了籃球場和足球場，在2016年接受了國家對盤龍區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展的驗收檢查。

在王廷崗任職期間，昆明重工中學(xué)成為全國校園足球特色學(xué)校、全國校園籃球特色學(xué)校、全國校園排球特色學(xué)校、云南省語言文字示范校、云南省綠色學(xué)校、昆明市文明學(xué)校、昆明市現(xiàn)代教育示范學(xué)校、昆明市平安校園、昆明市科普教育示范校。2012—2019年，昆明重工中學(xué)先后獲得國家級榮譽6項、省級榮譽19項、市級榮譽23項、區(qū)級榮譽48項。2016—2019年，學(xué)校教育目標考核均為一等獎。

昆明重工中學(xué)的飛速發(fā)展，離不開學(xué)校掌舵者王廷崗的教育智慧與引領(lǐng)。王廷崗經(jīng)常對老師們說，我們教育工作者就像這幕后的燈光，在幕后默默放射我們的光芒，照亮舞臺中央的學(xué)生，指引他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，發(fā)展自己的興趣，發(fā)揚自己的特長，將來成為更好的自己。只要我們抱定“咬定青山不放松，任爾東西南北風”的定力，只要守住寧靜的心田，堅守心中的夢想，始終保持向上、向善、向真、向美的教育情懷，就一定能收獲累累碩果！

“新迎”贏人心

2020年10月，王廷崗調(diào)到新迎中學(xué)任職。新的環(huán)境，新的挑戰(zhàn)，新的目標，他結(jié)合學(xué)校實際，積極思考完善學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，完善內(nèi)涵管理，為學(xué)校晉級升等做準備。在挖掘、繼承、完善、提升的思路下，圍繞完善建設(shè)學(xué)校的9項體系（管理體系、育人體系、質(zhì)量評價體系、教師隊伍培養(yǎng)體系、校園文化體系、安全保障體系、課程建設(shè)體系、師生心理健康體系、后勤保障體系）開展工作。充分挖掘?qū)W校的優(yōu)勢，調(diào)動教師工作積極性，帶領(lǐng)教職工深化內(nèi)涵發(fā)展，把辦優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校與晉升一級高中作為學(xué)校發(fā)展目標，引領(lǐng)學(xué)校不斷發(fā)展。

王廷崗十分注重理念引領(lǐng)，建設(shè)校園文化。首先，確定了挖掘（辦學(xué)優(yōu)勢）、繼承（學(xué)校歷史）、完善（制度管理）、提升（工作實效）的工作思路，用一個新的視角解讀“新迎”的含義（新：新的起點、新的面貌、新的狀態(tài)，不斷尋求新的發(fā)展突破是學(xué)校的始終追求；迎：以朝氣與陽光的精神面貌迎接每一個新的一天，用心對待工作才會贏，師生積極向上、自信滿滿的精神狀態(tài)是學(xué)校的努力目標；心：構(gòu)建和諧校園，保持可持續(xù)發(fā)展狀態(tài)、競爭狀態(tài)、競爭意識是學(xué)校的主要任務(wù)；贏：質(zhì)量提升、五育并舉、全面發(fā)展，學(xué)校與師生的不斷成長、成才、進步、成功是學(xué)校的終極目標），逐步實現(xiàn)“今天比昨天好，現(xiàn)在比過去好，明天比今天好”的辦學(xué)目標。

王廷崗任新迎中學(xué)校長以來，帶領(lǐng)教師團隊連續(xù)兩年獲得盤龍區(qū)教育目標考核優(yōu)秀等次，學(xué)校在兩年的時間先后榮獲全國生態(tài)文明教育特色學(xué)校、云南省科普教育示范學(xué)校、昆明市心理健康教育示范學(xué)校、昆明市語言文字示范學(xué)校、昆明市體育傳統(tǒng)特色項目學(xué)校、盤龍區(qū)文明校園等稱號。他積極倡導(dǎo)“出彩”理念，讓學(xué)生、老師、家長與學(xué)校共同出彩，讓師生不斷進步，在奮斗中成就出彩人生，以實現(xiàn)新迎“心”教育的目標。

王廷崗用校園文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展取得了顯著成效。他堅持依法治校、強化以德治校，以學(xué)校內(nèi)部氣氛的熏陶、群體行為的引導(dǎo)和集體精神的感染形成共同的價值追求，使師生成為學(xué)校管理的參與者和實施者。注重民主管理，堅持教代會制度，充分發(fā)揮教師的主人翁意識。以正確的價值取向、高效的決策水平、與時俱進的創(chuàng)新能力，構(gòu)建個性化的教師觀、學(xué)生觀和學(xué)校觀，促進教師的專業(yè)發(fā)展，提升學(xué)校的教育質(zhì)量，引領(lǐng)學(xué)校走向卓越，不斷提高社會滿意度。他善于把傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與弘揚時代精神和學(xué)校的客觀實際緊密結(jié)合，構(gòu)建獨特的校園文化發(fā)展理念，提煉和打造與時俱進的文化亮點，形成學(xué)校特有的文化影響力。學(xué)校特色活動先后被中國網(wǎng)、云南網(wǎng)、昆明教育、學(xué)習強國等媒體關(guān)注報道，學(xué)校的知名度、美譽度、社會認可度不斷提升。

在新的學(xué)校，王廷崗努力提高自身業(yè)務(wù)能力，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，做好教師業(yè)務(wù)前進中的“火車頭”。他勤于鉆研，大量閱讀學(xué)校管理、教育心理學(xué)、學(xué)科類著作，不斷提升理論水平和管理能力，曾在《考試與評價》《教育學(xué)》等雜志發(fā)表論文十余篇。2020年，他被昆明市教體局聘為昆明市現(xiàn)代教育示范校督導(dǎo)評估專家、昆明市語言文字達標校評估專家。

王廷崗曾感嘆道：“在校長這個平凡的崗位上，如果能干出那么一點不平凡的事，足矣！優(yōu)秀校長，你我之間的距離究竟有多遠？雖不能至，但我心向往之！”

殊不知，王廷崗已經(jīng)在平凡又不普通的教育崗位上躬耕了二十八載，現(xiàn)在，他既是“新迎”人，亦是贏心人，贏得了師生、家校與社會的好口碑。

◇責任編輯 矣 勇◇