基于Web平臺的校園生活服務平臺

王志誠 林永鑫 徐佳家 李沛翰 張鑫

摘要：文章以四川輕化工大學校內外信息為基礎，開發了一款基于Web平臺的應用——校園生活服務平臺，以實現校園地理信息管理、地點搜索、辦公室搜索、校園三維地圖導航等功能。該應用主要面向特定人員，如校內師生、外來人員等，解決他們對校園周邊不熟悉等問題，并在此基礎上增加了交流廣場，商業指南等功能，擴大本款應用的用戶范圍。

關鍵詞：Web;搜索;校園三維地圖導航;校園服務

中圖分類號：TP393? ? ? 文獻標識碼：A

文章編號：1009-3044（2022）22-0047-02

1 研究背景

隨著時代的發展，高校發展的速度與日俱增，其規模也在不斷增大。高校是大學生培育基地，學生推進社會的發展。目前，大學生的綜合素質和在校生活品質受大眾關注，隨著互聯網的普及，當代學生的生活離不開互聯網，但針對大學生生活和娛樂的應用還處于缺乏的狀況。針對這一現狀，面向學生的校園軟件應運而生，本文將基于Web平臺，介紹方便學生快速了解校園環境，能為學生提供各種便捷服務的校園服務平臺[1-2]。

2 平臺建設的必要性

1） 隨著互聯網的發展、網絡的普及，互聯網已經成為大學生學習、生活的一個必備工具。高校大學生活日益豐富，需求也逐漸多元化，生活信息服務平臺也隨之誕生。目前市場上有許多的商家，經營著各種各樣的產品服務，而整合商家服務的信息平臺寥寥無幾且功能單一。

2） 大學生輔助類產品信息：隨著科技和時代的進步，當今市場上已有不少面向大學生的產品，比如輔助大學生進行時間管理的forest，為學生提供線上自習室的co-study等。但解決學業疑惑、學校導航這類產品數量較少，不足以滿足當今市場的需求。同時，現在多數學生因為對學校周邊商娛信息不夠了解，使大部分學生們課外社交活動不夠豐富。

3） 大學生個性化的需要。當代大學生充滿活力和理想，不同于以往的大學生，他們有較強的獨立自主意識，頑強拼搏的精神，樂于接受新事物，挑戰高難度問題，創造新事物。

3 系統功能模塊設計

平臺主要功能模塊包括：用戶注冊登錄模塊、校園三維導航模塊、交流廣場模塊、商娛指南模塊如圖1。

3.1 用戶注冊登錄模塊

1） 注冊頁面為新用戶提供多種方式注冊如： QQ、微信、手機號等，學生與老師注冊完畢后綁定自己的學號、學工號即可使用平臺的服務。

2） 用戶登錄分為平臺用戶和管理員登錄模塊，根據兩者類型的不同，分別享有不同的權限功能。

3.2 校園三維導航[3]

1） 地圖顯點功能：包括校園虛擬地圖、校內建筑物簡介、實時定位、校內地圖導航等功能。市面上的大部分民用地圖不能夠精確地獲取小范圍的地形，如校園內的建筑物。

2） 場景模擬功能：當用戶對地圖內景點進行點擊，平臺后端接收到請求會提供了校園虛擬地圖、校內建筑物簡介，并將地點以3D投影顯現于屏幕，方便用戶查看。

3） 用戶位置定位功能：手持的終端設備可以及時地在三維地圖中定位出用戶當前所在地圖中的位置，能及時的更新用戶所在的位置，快速地幫用戶獲取準確的地理位置信息。

4） 目的地查詢功能：用戶可以通過本軟件提供的搜索欄目，對所在學校的建筑物、校園景區、辦公室等具體位置進行查詢。能實時搜索地點：能夠實現搜索校內某棟樓、某個學院和某個景點然后顯示其所在位置。該模塊也包括最短路徑規劃功能——根據用戶查詢結果，校內地圖導航功能可根據用戶的位置和目標地的位置，快速地獲取一條最優的路徑[4-5]。

3.3 交流廣場模塊

1） 動態分享：各大協會社團可以通過宣傳招新、擴大其知名度和影響力，為在校大學生提供及時的活動消息，競賽通知等訊息。

2） 最新資訊：用于發布協會社團的招新宣傳信息和最新動態。讓大學生能夠及時了解到有趣的活動和競賽的資訊。

3） 匿名交流模塊：通過前端匿名，后臺實名的方式，給每個非官方的賬戶一個隨機的用戶名，能夠讓用戶沒有顧慮地提問，并且可以通過后臺實名，管理整個交流廣場，一旦發現有未備案廣告、違法等內容出現時，可以馬上進行處理，保證交流廣場秩序和諧。

4） 交友系統：基于校園三維導航，結合交流廣場，“島嶼”推出了智能交友系統——漂流島（Drifting Island），在授權隱私條件下，每位用戶都是一座小型島嶼，擁有屬于自己的屬性，和相同社團、相同院系，就會彈出信息，利于志同道合的學生互相交流[4]。

3.4 商娛指南模塊

1） 吃喝玩樂：該模塊主要由軟件與校園周邊商家的合作，選擇優質的商家廣告信息收錄在軟件中，通過網頁展示商家的優惠信息，結合線下用戶掃描二維碼獲取優惠的方式，使學生獲得一定的優惠。

2） 結合交流廣場板塊，推出GitSuse模塊。該模塊為大學生提供項目訓練的平臺，結合校外企業，投放一些付費項目，學生在鍛煉自我的同時還能有報酬。該板塊會自動為用戶注冊信息，初期僅提供練習的項目，通過評分系統和升級系統來選拔優質成員進入付費板塊，該板塊可以接受企業委托，完成后得到企業認可即可獲得酬勞。該系統機制還在不斷完善中，將為大學生提供更加優質的項目，提高大學生適應社會生存力。

4 平臺使用測試

4.1 用戶登錄注冊模塊

用戶在注冊登錄之后才能使用該系統的全部功能。未注冊的用戶，通過登錄頁面的注冊按鈕，跳轉到用戶注冊頁面。

4.2 主頁面

當用戶進入主頁面即可對四大模塊進行選擇訪問。

4.3 交流廣場模塊

當用戶在首頁導航欄選中交流模塊，頁面進行跳轉。用戶可在交流廣場發表自己的問題，與其他人交流，觀看最新學校資訊等。其中涵蓋GitSuse為用戶提供學習實踐的項目實戰，以動手實踐的方式鞏固知識。

4.4 商娛指南模塊

當用戶進入商娛指南模塊即可看到學校周邊商家以及景點。幫助用戶盡快熟悉周邊事務，商娛指南會不定時推出優惠券，且會為用戶提供優質景點推薦以及優質兼職推薦。

4.5 校園三維導航模塊

學生剛步入學校，會因為不熟悉路程而迷路，當使用校園三維導航時，會實時顯示用戶所在位置，用戶可以選擇自己想去的地方，進行點擊，后臺會選出最優路徑供用戶選擇，節約了用戶的時間，參考路徑上的實景圖保證用戶更容易識別自己的位置。

5 平臺應用與推廣[6]

1） 本平臺是主要以地圖導航為主，圍繞基本生活服務，從吃、用、行、樂、學等多方面打造為大學生服務的綜合性生活信息服務平臺。本平臺將突破普通地圖導航模式，設計出能夠顯示更多完善信息的地圖，例如：設計出的地圖能夠顯示出每個學院的輔導員或專業老師、相關部門負責人的相關辦公樓及樓層教室所在地，非常的方便和快捷，更加節省時間，也潛在地提高了工作效率。

2） 突破傳統的電商平臺，不局限于某一個功能特性，力求以地圖為媒介，與校內的眾多社團和學校里的眾多部門建立聯系，及時得到第一手信息與資料，并為他們提供平臺，讓他們的活動更加廣為人知。同時將設計一個專門的消息分類發布中心，有任何消息都能夠及時地傳播，這樣可以讓學生們獲得更多展現自我的機會和平臺，更好地更快地融入大學校園，融入大學生活。

3） 將與學校周圍的一些娛樂、餐飲、辦公等一些商店進行合作，商家錄入店鋪信息吸引人氣和發布招聘短期兼職人員的廣告。平臺會依據地圖來設置最短路線，并且設置店鋪評論。這樣能對學校周邊的店鋪商家進行分類和精準定位，通過在地圖上搜索，獲取最近店鋪等信息。

4） 利用多個網絡平臺進行宣傳，整合相關資源，制作一個屬于大學生的服務平臺，與合作商家、網絡自媒體達成理想的合作方式。做到服務與網絡相連，網絡與大學生相連，大學生與服務相連的一個循環資源圈。

6 預期結果

本平臺受眾主要是學生，內容豐富，開放性強。有助于對學校周邊及學校內部資源的合理化整合與分配，為學生提供便利，節約時間。與學校緊密結合，幫助在校大學生深入了解學校風貌，調整定位，更合理地規劃大學生活，同時提供一定的兼職信息與優惠券，讓在校大學生能夠獲得更多的社會經驗;幫助新生更快地熟悉校園，包括地圖、社團等方面，更詳細地了解校園文化，更好地規劃自我目標;通過該軟件的帶動，提升高校知名度，吸引更多人才加入;在未來的發展中，提供更多高校、景點、博物館該軟件的功能，吸引更多旅客游覽，帶動旅游業發展。平臺的運營主要解決了以下問題：1） 豐富的校園文化，通過關注平臺老師和學生能夠更加了解學校及其周邊的全方位，多元化的信息，提高了學生的綜合素質。2） 廣大師生的生活都得到了便利，促進了學校服務的人性化管理的發展，提供更加優質的服務。3） 通過平臺學生可以找到適合自己的兼職，提升自己的適應社會的能力。

7 結束語

基于JavaScript語言開發了校園生活服務平臺，該系統針對大學生現狀和校園實際情況，實現了用戶實時定位，能快速地了解校園的情況（建筑物、辦公室、景點等） ，搜索功能提供了最短路徑、導航等功能，此外，交流廣場為學生提供及時的信息以及商業指南為學生的生活帶來便利。系統界面簡潔直觀、操作簡單方便、方便師生和校外人士。

參考文獻：

[1] 謝愷.基于WebGIS的數字校園服務系統的設計與實現[D].北京：北京工業大學，2016.

[2] 李龍.基于WEB的校園移動教育服務的設計與實現[D].成都：電子科技大學，2010.

[3] 許愛軍.虛擬校園三維場景構建與漫游導航的實現[J].計算機測量與控制，2016，24（4）：210-213，218.

[4] 吳嶸.基于智能信息交換系統的交友和健康模式[J].電腦知識與技術，2018，14（4）：156-157，160.

[5] 王特起，謝亞琴.基于Dijkstra算法的校園導航系統的設計與實現[J].通信技術，2019，52（8）：1937-1943.

[6] 王莉萍，饒偉濤，金英蘭.淺談高校校園綜合信息服務平臺的應用與推廣[J].西部皮革，2017，39（2）：150.

【通聯編輯：光文玲】