走近圓明園，感悟對比

老師：同學們，假如你是一名游客，在圓明園中會看到哪些景點呢？

桐桐：我看到了“殿堂”“亭臺樓閣”“買賣街”和“山鄉村野”。

瀟瀟：老師，我還看到“殿堂”是金碧輝煌的，“亭臺樓閣”是玲瓏剔透的，“買賣街”是熱鬧非凡的，“山鄉村野”充滿了詩情畫意。

婷婷：金碧輝煌的殿堂和玲瓏剔透的亭臺樓閣，一個氣勢宏偉，一個小巧精致，一大一小，形成鮮明對比。

老師：是呀，把兩個有著不同特點的事物放在一起對照著寫就是對比。

雅雯：“買賣街”是熱鬧的，“山鄉村野”是安靜的，熱鬧與安靜，一動一靜，這也是一個對比。

老師：說得不錯。作者正是運用對比的手法將事物的不同特點鮮明地描繪出來。

澄澄：“園中許多景物都是仿照各地名勝建造的”“還有很多景物是根據古代文人的詩情畫意建造的”，這里既有仿造，又有創造，也是鮮明的對比。

茗茗：“園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀”，這一句呈現了一中一西的對比。

樂文：課文運用對比的手法，讓我們身臨其境般欣賞了圓明園中數不勝數的景點。

老師：同學們，課文題目是“圓明園的毀滅”，可作者為什么用較大篇幅寫了它輝煌的過去？

奇然：課文用較大篇幅寫了圓明園輝煌的過去，突出了它的雄偉壯觀和珍貴的收藏價值。而正是這樣一座世界聞名的園林，這樣一座世界上最大的博物館、藝術館，竟然在幾天之內化為一片灰燼。這兩部分內容緊密聯系，形成強烈對比，更能激起人們對侵略者無比憎恨的情感。