老師:《橋》的結尾說:“她來祭奠兩個人。她丈夫和她兒子。”這里點明老支書和小伙子是什么關系?
貝貝:父子關系。
老師:一個老太太來祭奠她的丈夫和她的兒子,故事到這兒戛然而止,這樣設計有什么好處?
明明:結尾交代老漢和小伙子的父子關系,給人意外的感覺。雖然感到意外,但聯系前文仔細想想,又覺得在情理之中。
老師:具體說一說你的感悟。
明明:一名老共產黨員面對狂奔而來的洪水,把生的希望讓給別人,把死的危險留給自己,以自己的血肉之軀筑起一座不朽的橋梁,是“先人后己”的表現。當村民全部脫離危險,只剩下父子二人時,“老漢吼道:‘少廢話,快走。他用力把小伙子推上木橋。”“推”和“快走”,一個動作,一句話,簡短卻有力量,這也是“先人后己”的表現。從這里我感受到老支書對兒子深深的愛,寧愿自己被洪水吞沒,也要把生的希望給兒子。
冬冬:故事最后才交代老漢和小伙子的關系,更有震撼讀者心靈的作用,讓讀者掩卷沉思、追問和詮釋“橋”的含義:這座“橋”既是我們黨密切聯系群眾的“橋”,又是滿含父子親情的“橋”。
老師:老支書在山洪暴發時,為了挽救村民們的生命,犧牲了自己和兒子的生命,表現了他無私無畏、英勇獻身的精神。作者到結尾才點明“老漢”和“小伙子”的關系,這樣出乎意料的結尾,讓讀者在恍然大悟中,獲得更多的感動與震撼,對老支書肅然起敬。