意見不同怎么辦

對生活中的很多事情，由于大家的立場不同，就會出現意見分歧，因此需要協商解決。不過，在與他人協商時需要注意哪些方面，才能達到最佳的溝通效果呢？六3班的孩子們分成A、B兩組，圍繞“春節到底該不該燃放鞭炮”“要路還是要樹”這兩個問題，開展了“扮角色，談觀點”活動，很好地詮釋了如何與他人協商的具體做法。

A組：春節到底該不該燃放鞭炮

永譽站起來，率先發言：大家好，我是一名普通市民。春節是咱們中華民族的傳統節日，燃放鞭炮象征著新的一年紅紅火火，同時也帶來了喜慶的氣氛。古語就有“爆竹聲聲辭舊歲”一說，意思是人們在爆竹聲中送走了過去的一年，在焰火斑斕之時憧憬新的一年。如果春節不放鞭炮，年的味道也淡了許多，缺少了喜慶的氣氛。我認為，大家辛辛苦苦忙了一年，還是燃放鞭炮熱鬧一些。

一旁的博涵聽了，連連點頭表示贊同：作為環衛工人代表，我支持環保局局長的觀點，春節不該燃放鞭炮。我們的工作主要是為城市“美容”，我們最欣慰的就是當太陽升起時，干凈整潔的大街上，男女老少露出燦爛的笑容。而每逢新春佳節，家家團圓，我們卻得借著昏暗的燈光，一遍又一遍地去清理鞭炮碎片，樓拐角的、路上的、樹上的、綠化帶里的，特別難清理，有時候剛剛掃干凈一片，風一 吹，就得重新掃;夜里掃干凈的區域，清晨又有新燃 放的爆竹碎片，的確給我們的工作增加了負擔。

昕昕慢條斯理地說：作為環保局局長，我很理解你的想法，但是過度燃放鞭炮對我們的環境影響很大呀。每當除夕快到十二點時，家家戶戶開始燃放鞭炮，空氣中彌漫著極其濃重的味道，一連好幾天都難以消散，大大影響了人們的出行。而且燃放鞭炮時會釋放出大量的有害氣體，這些有害氣體進入大氣后，形成酸雨。酸雨能強烈腐蝕建筑物和工業設備，導致花草樹木死亡，湖泊中魚蝦絕跡;土壤酸堿平衡遭到破壞，導致農作物歉收。這些氣體還會影響我們的呼吸道，引起氣管炎等呼吸系統疾病。不僅如此，燃放后滿地的爆竹碎片的清理難度很大，給我們的環衛工人增加負擔。

扮演消防隊員的詩涵，接過環衛工人代表的話：大家分析得很有道理，我想補充最重要的一點，那就是安全。每逢重大節日，燃放鞭炮導致大火和人員傷亡事件時有發生。在這些安全事故中，有一群特殊的人群尤其要注意，那就是——未成年人。由于他們年齡尚小，不懂得如何安全燃放，出現了炸傷手臂、面部的情況;還有的孩子將燃放的鞭炮扔到窨井蓋下方，導致人、蓋被炸飛……這樣的安全事故屢見不鮮。所以我支持禁止燃放鞭炮。

鵬濤作為眼科醫生，一本正經地說：我支持消 防員的觀點。每年春節因燃放鞭炮導致眼睛受傷的人數在大幅增加，有的甚至有可能會終生失明。幾年前，一個孩子趁同學不注意，將鞭炮扔到對方腳下，導致同學的眼睛被炸傷，到現在那位同學的眼睛仍無法恢復如初。

大家都陷入了沉思。過了一會兒，昕昕微笑著說：“大家說得都有道理，但我覺得不應搞一刀切。我們應想一想是否可以采用折中的辦法，既可以滿足大家的要求燃放鞭炮，又不會對環境造成太大的污染，還能減少安全事故的發生。”大家的目光都落在了“環保局局長”的身上。

“第一，我們要通過多渠道增大宣傳力度，讓老百姓知道過度燃放鞭炮的危害以及出現安全事故的后果;第二，我們可以聯合多部門，規定燃放鞭炮的時間、地點。這樣既可以消除安全隱患，又可以繼承傳統，增加節日氣氛，讓大家更好地品味過年的味道。”“環保局局長”的話音剛落，教室里就響起了熱烈的掌聲。

B組：要路還是要樹

洛舟清了清嗓子，一本正經地說：我是交通局工作人員。我覺得要路，因為城市要發展，必須要拓寬道路，這樣車輛才可以暢通無阻，才會促進經濟繁榮，提升老百姓的生活水平。而且從施工角度來看，砍掉樹會大大降低修路難度，更快、更好地交付使用。

明月面帶嚴肅的表情，說： 我是社區宣傳環保的工作人員。我不贊同砍樹。首先，栽樹要比砍樹難。現在路兩旁的樹都已生長了幾十年，見證了這個城市的發展，而且對很多居民來說，對它們也是有一份感情的。其次，樹是眾所周知的“綠色衛士”，可以吸收空氣中的二氧化碳，調節城市空氣質量，砍掉太可惜了。

博睿迫不及待地站起來說：作為司機代表，我贊同交通局工作人員的觀點。如果不砍樹，肯定會影響我們的視線，導致事故頻發。砍了樹之后，路面會拓寬，我們的視野也會隨之變得開闊，自然減少了事故的發生。

可菁作為居民代表，看了看大家，不急 不躁地說：我的觀點與你們不同。這些樹從我有記憶開始就在那里，論年齡它比我們在座的每個人都大，它應該受到保護，而不是被砍伐。

文幸一邊聽，一邊記錄，沉思了一會兒，說出自己的觀點：作為普通市民，我覺得樹和路其實并不沖突。修路的同時，兩側同樣需要使用樹木做點綴，可以作為護欄、緩沖帶的存在。駕車行駛在路上，同時還能看到兩旁的綠樹，緩解視覺疲勞，不是挺好的嗎？

允樂接過話：作為環保局局長，我很認同這位居民的觀點。我們不能為了經濟發展就忘了保護生態環境，這樣的代價十分慘痛。我們應該將目光放得長遠一些，看看我們能否根據路況設計出兩全其美的方 案，既可以拓寬路面，又可以保護大樹。這樣既發展了經濟，又保護了環境。

周老師：兩組同學討論得很熱烈，發言很有道理，也很理性，真正做到了態度平 和，以理服人。我們同時也看到，要想把自己的觀點表達清楚，必須準備充分，交流起來才能做到言之有理，言之有物。生活中，當別人的意見和我們不同時，我們不能強 硬地要求別人認同自己的觀點，而應學會換位思考，積極溝通，協商解決問題。